《基础会计》课程标准.docx

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1、基础会计爆程标准一、课程性质与定位基础会计课程是经管类专业的公共必修课，也是会计类专业针对会计岗位（群）职业实力进行培育的一门专业核心基础课程。本课程通过对会计职业最基本的职业活动和工作过程的介绍和技能训练，使学生初步了解会计工作的环境和职业道德，相识会计工作的一般流程，理解会计要亲、会计等式和史式记账法的基本原理，娴熟驾驭填制和审核凭证、登记账簿和编制会计报表，使学生具备学习后续专业课程的专业基础实力，为其进步学习打下良好的基础。二、基础会计学习领域课程描述表1学习领域课程描述学习领域基础会计第一学年第2学期总参考学时：48学时总体目标通过本课程的学习，了解会计工作的环境和职业道修,相识会计

2、工作的一般流程,理解会计要素、会计等式和发式记账法的基本原理，驾取地制和审核凭证、置记账衙和编制会计报衣，具备会计核算和监野实力.培育爱岗敬业、诚恩守信、廉洁自律、客观公正的会计职业看法和职业行为,提岛学生财务分析、企业管理和协作沟通素养，为将来从小财务或审计工作打下坚实的菸础，实力目标素养目标学问目标1、具有从事会计工作般基本的葩础学问、基本核算和监督实力：2、具有会计职业的就业实力和会计岗位初步职业推断实力：3、能好完成从填制和审核凭证、设置.和登记账簿、编制报表一系列会计工作流程：4、能够进行简洁财产清查工作和错账在找工作；5、能够进行简洁财务数据分析.1.拥有良好的职业道Ie和敬业精神

3、：2、拥有较强的语言衣达、职业沟通和协调实力：3、拥有团队合作和妥当处理人际关系素养：1、拥有良好的心理素养和克服困潍的素养5,掘有自主学习会计新学问索暴和终身学习的看法.6、拥有踏实纣干的工作作风和热忱、耐性的服务后法.1、了解会计概念、职能.历史：理解会计核算基本前提和核算一般原则:与驭会计工作流程；2、理解会计要素、会计科目和会计账户:驾驭会计等式和借贷记账法：3、驾驭企业选购业务、生产业务、销售业务等日常核算:1.当以原始凭证、记账凭证.会计账簿、会计报衣的概念、分类和填制:5.驾驭财产清查方法.三、学习情境设计与描述1 .学习情境设计基础会计课程基丁企业会计工作过程系统化，以任务驱动

4、、顼目导向，将会计学问融入详细会计工作中，以基本工作过程为逻辑主线进行情境化教学理念设计。经过分析，本课程分六个学习情境，见表2。表2学习情境设计情境情境名称分设详细项目名称学时情境1建账项目一会计职业入门项目二设置会计科目和账户项Fl三借贷记账法486情境2填制和审核原始凭证项目四原始凭证的识别与填制2情境3填制和审核记账凭证项目五域制和审核记账凭证2情境4核总详细经济业务项目六借贷记账法的应用10情境5登记会计账簿项目七会计账簿6IiHU编制会计报去项目八财产清查项目九会计报去6I2 .学习情境描述包括学习情境名称、学时、学习目的、学习内容、教学方法和建议、工具与媒体、学生在工作过程中用到

5、的学问、老师所需执教实力要求，见表3T60学习情境1建账学时18学习目标实力目标素养目标学问目标1、能够识别不同类型会计要素、会计科目和账户：2,能够被捷运用会计等式推断企业不同经济业务涉及会计要素增减改变：3,能够依据会计工作业务流程进行建账：4、能够运用借贷记账法编制简洁会计分录：1.拥有相识会计工作里作性的正确在法：2、具有爱词敬业、诚恳守信、震洁自律的会计职业道德:3、抓行与他人沟通、沟通的实力，具备较为流畅的港吉表达实力：4、具有SS实恃干的工作作风和团队合作精神;1，了解会计发展历史和现代会计职业要求：2、了解会计概念、职健、会计那本假设、会计核獴躯本潦则；3、理解会计业务处理流程

6、;k理解会计要素的概含、分类和基本特征：驾驭会计基本等式和拓展公式；5、理解会计科目、账户微含、分类和之间关系：6、骂取借贷记账法、简洁会计分录编制方法.教学内容教学方法教学左议1、相识会计工作组织和会计职业：2,认知会计核算前提;3,划分会计要靠;4、构建会计等式：5、设置会计科目、开设账户：6、运用借贷记账法,编制简洁会计分录.采纳项目教学法、案例教学法、角色扮演法、小祖探讨法等，以企业创建初期会计工作为导向.班级分组设岗，开展建账工作.1、因采纳“教学、做一体化教学模式，建议尽快建设会计浜工实训空和会计核算模拟实训软件计算机机房：2、教材采纳体现最新高职教化理念的规划教材：工具与媒体学生

7、学习基础老郭所需执教实力要求1、老帅演示用会计凭证、账簿、报表；2,会计核算模拟实训软件和会计分岗位操作模拟实训室：3、会计基本业务操作规范手册,如会计法，会计基础工作规葩等：1、驾驭般济学基础、管理学基础学问：2、能流畅的表达自己的想法和建议：3、具有肯定的书面表达实力：1、具有正常社会交往实力。1、具有丰富的专业理论学问和肯定会计工作阅历,熟识会计法律法规：2、能够示范会计基本技能的操作和演示：3、外聘老师从M会计一线工作，是所在行业会计业务骨干，驾驭课堂教学方法。学习情境2填制和审核原始凭证学时2学习目标实力目标素养目标学问目标1、能够辨别不同类型原始凭证：2、能填制和审核现金支票、转账

8、支票：3、能填制增值税专用发票和一般发票：4、能M制银行存款进账单I5、能填制和审核领料推、入库单；6,能填制和审核借款单、工资汇总表等.1、拥有细致、细心和产遂、客观的会计职业有法；2、具有爱岗融业、诚恳守信、廉洁臼律的会计职业道德：3、拥有与他人沟通、沟通的实力，具备较为流畅的潘吉友达实力；1、具有辨别是非实力。1、驾J会计凭证的概念、分类:2、了解原始凭证的概念、特点、分类:3、穹双数字大小写：4、理解原始凭证在经济业务中地位、作用:5、骂双支票、发票、领料单、借款单等原始凭证炕制及审核方法：教学内容敕学方法教学建议1、会计凭证的概念、分类:2、原始凭证的概念、分类、作用；3、详细原始凭

9、证填制要求：4、详细原始凭证审核方法.采纳项目教学法、案例教学法、知色扮演法、小组探讨法等，以企业涉及各种类型原始凭证为案例.学生分组模拟训练.1、建立.校内仿真会计实训基地，便利学生进行实训操作：2、打算仿此支票、增值税发票、领料单、入库单.银行存款进账单等原始凭证明训材料.工具与媒体学生学习基础老师所需执教实力要求1、数字大小写练习册：2、填制各类原始凭证视频案例资料；3、仿我原始凭证资料.1.鳄/企业各类经济业务详细核算:2、能够运用借贷记账原则审核业务正确与否:3、文字书写消映、流畅.1、熟识企业选前、生产、料件环节涉及到各类型原始凭证填制和审核方法:2、能蝮指导学生进行角色扮演、案例

10、探讨.学习情境3填制和审核记寐凭证学时2学习目标实力目标素养目标学问目标1、能够辨别不同经济业务类型：2、能填制现金收款凭证、银行存款收款凭证；3、能填制现金付款凭证.垠行存款付款凭证：4、能填制转账凭证：5、能填制通用记账凭证：7,能审核记账凭证；6,能装订、编目、归档记账凭证.1.具有良好的会计职业道谯佬养：2,能够用较流畅语吉表达自己的观点,并能与他人沟通、沟通;3.能够对小组成员进行合理分工,并进行良好合作.1.了解记账凭证概念、分类、作用；2、驾取记账凭证构成内容：3、驾驭不同类型记账凭证填制方法：k驾员记账凭证审核方法：5、驾驭记账凭证的白档、归档要求：教学内容敕学方法教学建议1、

11、记账凭证的概念、分类、作用：2,收款凭证、付款凭证、转账凭证的填制方法:3,通用记账凭证的填制方法：4、记账凭证的审核要点和装订归档要求.果纳J目教学法、案例教学法、角色扮演法、小祖探讨法等，通过案例展示记账凭证填制,学生分组模拟训练,驾驭详细填制方法。U建立校外会计实训基地,便利学生多观学习；2、建设校内仿真实训室,便于学生操作训练：工具与媒体学生学习基础老师所需执教实力要求1、收款凭证、付款凭证和转账凭证；2,通用记账凭证：3、凭证装订J1.具：4、个人印章：5、填制记账凭证视屏演示案例.1.具符相识不同用途的原始凭SE实力:2.具被肯定的财经法规和财经纪律的瑞木学问；3、具有签章要求方面

12、的认知。1.熟识记账凭证埴制流程：2、驾驭不同类型记账凭证以制方法和要点：3、能第指导学生进行角色扮演、案例探讨。学习情境4楼算详细经济业务.学时10学习目标实力目标素养目标学问目标1、能够辨别不同经济业务类型:2、能核算资金筹集类经济业务:3、能核算选两过程经济业务；4、能核算生产过程经济业务：5、能核算销售过程经济业务：6,能核算财务成果形成和利润安排过程.1.抓行情愿参加社会实践乐观心态：2,具有爱商敬业、诚恳守信、废油自律的会计职业道律;3、拥有与他人沟通、沟通的实力具备较为流畅的语言表达实力：4、具有勇于吃苦、乐于创新的精神.1、驾一资金筹集业务的会计核算方法:2、明确固定资产、原材

13、料选恂成本确认方法；3、驾驭增值税迸项税、销项税计提计算方法:1.了解产品生产流程：5、驾驭产品生产成本核算方法:6、驾驭精伊过程经济业务核算：7.码取利润形成,了艇利润核算.教学内容教学方法教学建议1,借入资本、投入资本的核算:2,固定资产、原材料选购核算方法：3、生产过程中料、上、费核算方法；4、销售过程收入、费用核算：5、企业不同利润形式构成和利润安排核算.采纳项目教学法、案例教学法、角色扮演法、小组探讨法等，以企业发生羟济业务为案例.同学分组完成任务.1.建立校外会计实训基地,便利学生参观学习：2、建设校内仇立实训室，便于学生操作训练；工具与媒体学生学习基础老师所需执教实力饕求1,企业

14、筹资、选购、生产、销件等业务环节仿真核算资料：2、企业不同经济业务类型视猱资料；3、详细经济业务核算案例索材.1.娴熟驾驭会计要泰分类、会计科目、账户类型：2、能够运用会计等式推断会计要素增M改变；3、娴熟运用借贷记账法，能编制筒洁会计分录.1,熟识企业选购、生产、销售环节:2、骂双企业不同经济业务详细核算并能够示范操作：3、能够指导学生进行角色扮演、案例探讨.学习情境5登记会计赅簿学时6学习目标实力目标素养目标学问目标1、能够启用会计账簿：2、能设置和登记现金、银行存款H记账：3、能设置和记明细账和总分类账；4、能够进行对账和结账：5、能纱进行错账更正：6,能更换和保管会计账簿，I、拥有耐性、细致的工作看法：2、具有爱闵敬业、诚恳守信、廉洁自律的会计联业道德:3、拥有与他人沟通、沟通的实力，具备较为流物的语音表达实力：k具有勇于发觉错误和改正错设的看法：K了解会计账簿的概念、种类和基本内容：2、理解会计账簿的启用规则和记账规则：3、驾驭特种口记账的设汉和登记方法：4.穹况总分类城的设置和登记方法：5、理解对账和结账的方法：6、驾驭错账更正方法.教学内容敕学方法教学建议1