第十课 绽放生命之花 复习教案.docx

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1、20232024学年第一学期七年线递也与诙治学羿教学设计谩题10.复刊第十洸淀放生命之花第1课时总课时学程个人复备XA审桢人使用人使用4.11)级不问Jtft时间emE.VWM6MM.MMM1.11,A.tH.对笛京？任、ff支款用活；色)U己：IrH于我GT第批今了*世艮,恁2克野.1芸*识；*羽干改。】黄高3己的M践能力良西把会内行力刁雷：*于我力“士关心M.的重祖凶妁情再；我于忧白IrWRllG奉中用双桃开；等.他人：险1%人“决生活,学习e5*MEt.使tfl)Sf*JttW成仁杜会：*利于淞成艮好的世会风秀人人,人人再代力处会KB1.E月于穷噱壮会主义和社会等.I籽会Mt.&之才星印

2、司)深标1.能纷正确2.初步具有人识生命的意义和价值,殄爱生母,热度生活R*fS.坚物乐观的心理米质和逢短品质.0统心素养教学目标敦学重点道构修养：在日常生活中养成关爱也人，关爱杜会，助人为乐、勇担责任菩优艮品行。在日常生活中养成关爱他人、关爱社会、助人为乐、勇担责任等优电品行.健全人格：也遭生命腐有意义的，生命意义是具体的.生冷的意义需要自己发现和创造.葩主动承担越关爱他人、关爱社会的责任,树立积级的人生观，知道生命是有意义的.生命常义是具体的.生命的弟义潞要自己发现和创造.能主动承担起关爱他人、关爱社会的责任，树立枳极的人生观.责任意:识：明磷生命的常义，能以实际行动发现和创造生命的意义,

3、自觉承担起君他人.对社会的黄任.明确生命的急义，能以实际行动发观和创造生命的意义，自觉承担此对他人、野社会的责任。感受生命的总义1.F1三M*m三三升生命PlI6)法)(,关切？1人？(卜大？(1(Pl-tH应初中深里有无课件箕也准备四，知识技理，师友互背，第一根感受生命的怠义1 .蒋拌的一生是值得的？2 .掇索生命意义的僚困(中知识拓展：青少年应如何器第二幅活出生命的精彩生令贫乏的原因和表奥？2.姐何让生命充盘？(方3为什么要拒迫冷漠.tt1.怎林拒绝您漠、关切他5.三何看特生命的平凡与件6.如何在平凡中创造伟六7.知识拓展：我们应读怎忖7.【知识拓展】也何积投是第二板少年有P电.样的人生是

4、有意义的？)(P113)?(P113-P115)价值，实现人生意义？1,116)(P117P117)P118-P120)19-P120)己的生活？教学过程个人复务一、教用引盲导入：生命中有暮些东西值沟珍惜、值得迫求？我们的一生应该怎样度过？如果生是一粒种子，那么，生令的急义就是用它的所有力量*力使自己茁壮生长，无论在怎样的情况下，栉能够蜒放生命的脩彩.让我们享受生.同时也让这个世界因为省我们而更美好。相信逋过今天的复习我们会对活出生命的精彩有一个更加清畸的认识和收获！二.去养导航：学生齐送三、师生共同检理思雄导图(是)2023-2024ft学科赦学设计atit个人翻各a*个人攵各1 .为什么少

5、年要有P恕？(梦然的意义、作用.重要性)(P9)2 .少年黎想的特点？少年婪恕的认识？)(P9-P10)3 .“中国步的含义、*内通.实况途径(如何实现)?品口力)(Pl?)5：如何)能实现%想？(怎样为实现梦怒而努力？)(P11-P13)6.【知识拓展】：个人梦想与中国梦的关系E.考点运用(完整版见课件.1.1.(2023河北石冢庄四十二中期末花样年华,有的人通过小发明.小士获得了国家专利,有的人一边上学一边承担力所能及的家务,也有的人因沉迷网络游戏而菠废了学业。对此.下列认识正确的是(D)A要增强生命的感受力.只关注自身的发展B要多花时同享受生活,去感悟生活的美好C.探索中扩展生活阅历.生

6、命也在逐渐丰富1 ).为待生活的态度不同.生命的质量也不同2 .和谐社会帮要我扪“拒迪冷漠.传笠温瑕”.做温咬的中Ia人.下列审例体现了“做深暧的中国人”理念的是(B)下雨天,一位拄着羯杖的弟子突然创地，潞过的几位中学生为她撵是4并拨打120求助一位老人笑信火倒,几位路人喳恐逆之不及武次某中学学生在珞上裕同芸市五千多元现金的手提包.与父亲索转步次找到失主，并拒绝了失主的回报中学生李某两耳不同甯外，,一心只读圣旨书A.B.OC.(2X3)D.3 .(2022江西玉山期未)伊佬族青年韦华放弃大城市生活.站造深山做旗猫保护者。他常扑械熊锚咬伤,五几乎流光,生命垂危.并留下了终身残疾.但他坦然面对.无

7、怨无悔.下列评价最符合中华中或的是(C)A.为了挽救他人生命而牺牲自己B,伴大在于刨渔和地位的商低C.生命从平凡中闪租出的大D.甘于生命的平窿和碳V无为1.同学们由统“生令”这一主1.开展了校日实践活动.请你也求交与.完成下列活动任务.数采访：采访组的同学们圉烧“人为什么话着”开展了校园做采访活动。下面是一些被.采访月学的现点：A同学说.人活磬味,就是要快活一些.恕干什么就干什么！B同学说.展过留声.人过道名，取一个好名声比较更要！(3)上是也科的.t*K是具幺的.要M表自己的生活.由界自己卸人金通库.生的京义雷要g已发宽知创建.6.(1)鼻于笈守.无私套戚：百约qR主K*;不计4人而发：W3

8、.(2专个人k+命CKttdttHWt击.怖大后子艇推和itt.口更的人在用仪A.袋机*ft.票应.贪出.勇敢书写set*i.生品e平凡.但电ItHHd兔伟大勤至金黄.克a络发学巧.职于宴世.在探京中T展七送的阅历,让上奇兀演e6与活力.旭尼冷漠,灵旬至人,时贡款、0U、的手3动、品也人洞附漠.共同t-itf.女#.和博的松金.C同学则认(D你对这一没谢米：i思书队伍定(2)请你从京义。徵克言：图中将妹闰5.r核心亲20223的人物、箕也只有22-也称为“烈不回家”.作凭借自己的让人泪目。在“虱(2请从ai意义.(3)我们如4为.整天想着“活着是为了什么”.累不累呀！-问题点怎件的认识呢？胃查

9、组的同学门走访了学生会俎蚁的一支志愿者队伍.该志榭开展社区服务活动,深受广大同学的这搏.自己.他人、社会三个角度,诙谈参与志愿机务活动有什么3活动转柬后,：SI学惘就“发曳生命的彦义”在数信朋友言.请你也把理解与？5法说说吧.恭健全人格】【平凡创造伟大.徒放生命之花】；8月.宣庆山火引发关注。敕火过程中,涌现出了一批优秀中，一位少年“龙麻子”,成了救火现场的“明星”o星然匕珏有卦非凡的担当.作为件珠时期的英战，网友奈切地把火臂土”.田对大家的追崇,少年“龙麻子”说.“火不灭，为-名少年.关键时候,他不顾个人安危.勇于冲锋在前.力量为消防员行送物笠和设备。少年疆则国强,少年担当，阅读材料,运用所学知识回答问题.火皆土”身上，坏发现了繇蛉优秀精神品质？上命的平凡与伟大”角度,分析材料中人物行为体现的生命彳向英横入拘学习.发放生命之拒？凡中钮造伟大.信M白&的a询、才智和分功制造出不平凡Hftt.ttnwFtfwB和精计时富；无M生活约电十世不就存.不储E力军爱的美好和及会由N&融5己的力0.用认X.财管.S艮、票%、五任.为代节写白己的生合力值1样个体生奇和他人的、律的、氏馥kK率析达至人更W，运M务4一昆.让生从不凡中伟大.分层作业全部：深时地基础题110；课时嫁全都故书设计引言导入亲养导航复习第十僵帼收生命之花.患维导困知识代理1.与点运用反思提升