第4课小象教学设计 人音版音乐一年级下册.docx

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1、象音乐教学的设计一、教学目标：1 .审美感知目标：通过听、唱、说、演，感受表现大象的音乐，从而懂得同学们之间要团结友爱。2 .创意实践目标：能够完整准确地、用有感情的声音表现歌曲。3 .创意实践目标：能准确地拍击二、三声部的节奏，培养合作意识.4、文化理解目标：让学生通过学习乐曲，让学生更好的感受音乐的节奏和旋律，提高幼儿的音乐表现力和团队合作精神,二、教学重难点：教学重点：能用活泼、富有弹性的声音来演唱歌曲小象，并用身体动作来表现小象的神态。教学难点：掌握休止符的正确用法。鼓励学生参与创编活动。三、教学准备：多媒体、音乐课本。四、教学过程：I.情景导入：(1)同学们你们见过可爱的小象吗？看图

2、片(2)换一来到动物王国。揭示主题。2.寓教于乐：(1)聆听音乐：听完以后你有什么感受？完整聆听歌曲范唱，对歌曲有初步印象。有一只活泼可爱的小象蹦踊跳跳的走来了。(2)注意“大脚印的出现.并用手指随脚印图划一划。5.J(3)模仿小象的叫声。数一数乐曲中小象的叫声出现了几次？5次(4)第一部分：乐曲首先出现的是小象蹒珊行进的主题。(5)第二部分：接着弦乐齐奏主题,表现了小象可爱温柔的性格,接着好像出现了象妈妈的召唤。(6)第三部分：然后，木管乐器再现了第一部分主题.似乎小象愉快地回到了象妈妈身边。(7)再次聆听仿佛看见它们在干什么?心情是怎样？小象在嬉戏玩耍，还开心地叫若。(8)你听的出来小象甩

3、了几次鼻子吗？4次(9)让我们随着音乐甩动我们的胳膊，和小象一起甩起鼻子吧。让我们跟着音乐一起表现一下吧。(io)表现小象,长鼻子”的形象：随音乐做一小节向上甩右臂膀一次，身体也随之向左向右摆动(用左手托住右臂的肘部甩动).动作幅度要大些。(11)选择适合的节奏，做甩鼻子的动作,表示小象快乐的心情。(12)小象是美国亨利曼仙尼乐队演奏的爵士风格的乐曲。乐曲轻松活泼,形象地表现了小象们玩耍嬉戏的情景。4、总结：小结：同学们，小象随着象妈妈的召唤回家了，我们这节课也快结束了。今天大家表现得非常好，希望大家在以后的课程中也可以像今天这样,充满自信与活力！三、教学反思：学生通过学习歌曲.能够感受到同学之间要团结友爱,做讲文明懂礼貌的好孩子。