第3课 古代印度（解析版）.docx

《第3课 古代印度（解析版）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第3课 古代印度（解析版）.docx（12页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、第一单元古代亚非文明第3课古代印度1.（2023湖南张家界技考中考真Ji）在日常生活中,我们常常接触到“因果报应”“生死轮回众牛.平等”“大慈大悲”“忍耐顺从”等词语.这些词语来源于公元前6世纪创立的（）B.佛教A.基督教C.道教D,伊斯兰教【答案】B（详解】根抠材料“公元前6世纪创立”和所学知识可知，公元前6世纪,释迦牟尼在古印度创立佛教.“因果报应“生死轮回”“众生平等”“大慈大悲-“忍耐顷从”等词语均来自于俄数，R项正确；制将教产生于公元I世纪,排除A项：道教产生于东汉,排除C项：伊斯丝教7世纪初兴起于阿拉伯半岛,柞除D项.，故选B项.2. （2023四川泸州筑考中考其Je）古代亚非地区

2、的文明古国创造了螂煌灿烂的文明成果，如古代埃及的象形文字和金字塔，古代两河流域的楔形文字和汉说拉比法典h古代中国的甲骨文和有铜器，古代印度的梵文和佛教等.这反映了）A.古典文化的再狂兴B.亚非文明的联系密切C.文明进程的延续性D.古代文明的多元特征1答案】D【佯解】根据材料“古代埃及的象形文字和金？塔,古代两河流域的楔形文字和彳汉设拉比法典3古代中国的甲件文和行铜器,古代印度的杜文和儒教等”可知,在不同地区产生了不同的文明成果,说明了古代文明的多元特征，D项正确:材料只说了古典文化,没有涉及复兴,排除A项;材料只是说了不同地区产生了不同的文明成果,没有体现文明与文明之间的联系.排除B项：材料中

3、除了古代中国的文明.其他的文明柘中断了,所以没有体现文明进程的延续性，排除CJft.故选I）项.3. （2023湖南岳阳统考中考真Je）九年级某学生在学习世界三大宗教时，写下了“乔达摩悉达多”“众生平等”“忍耐顺从”等课堂第记。他正在学习的宗教最有可能是（）.基督教B.怫教C.天主教D.伊斯兰教【答案】B【详解】据题干“乔达摩悉达多“众生平等忍耐顺从“结合所学可知,公元前6世纪古印度的乔达砥悉达多，创立佛教.后来被称为“择迦牟尼”.早期佛教反对第一等级婆罗门的特权,提出“众生平等”.不拒绝低种姓的人人数：直扬“忍耐Uij从”.得到国王和一些亩人的支持.信仰的民众日益增多，一度成为印度出卡签的宗

4、教之一,B项正确：任怦教的创始人是耶稣.4:除A项：天主教是联密教的分支，排除C项：伊斯丝教的创始人是穆罕欣博,排除D项。故送B项。4. （2023江苏苏州统考中考真题）“美索不达米亚、埃及、印度河流域、中国、中美洲、南美安笫斯文明，无一不是在农耕格牧的基础上形成的.在其形成过程中带有许多共同点：问时,毕竟是在不相同的区域内成长起来的，因而又带有明显的区域文化和区域文明的特点，”据此可知（A.人类文明最初诞牛.于两河流域B.文化交流促进区域文明的发展C.文明成长呈现地域性与世界性D.文明起源具有统一性和多样性【答案】D【详解】根据材料“夫索不达米亚、埃及、印度河流域、中国、中英洲、南美安第斯文

5、明，无不是在农耕畜牧的基础上形成的,在其形成过程中带有许多共同点”可知,古代文明的起源具有统性：根据“又带有明显的区域文化和区域文明的特点.可知，古代文明又具有实样性,DJftiE确:诞生于两河流域的文明是美索不达米亚文明，与其他文明不符，排除A顶：材料内容没有体现文化交流，排除B项：材料内容无法体现文明成长的世界性，排除C项.故选D项。5. （2023山东济宁统考中考真JI）某古代国家建立了严格的社会等级制度（如下图所示）,该古代国家是A.古代埃及B.古巴比伦C.古代印度D.古代希膈【答案】C【详解】招S干图片中的“螫罗门、溯僧利、吠舍、苜陀罗”结合所学可知,雅利女人进入印度后，逐渐建立了严

6、格的社会等级JM度,史称“种姓制度第等级是婆岁门，掌管祭祀：第：等蝮是刹帝利，掌管军事和行政权力；第三等级是吠含.从事农业.格牧业和商业：第四等级是首陀罗.主要由被征服居K构成，从事农业、命牧业、施向业和手，业，要为前.个等级服务.C项正确：古埃及、古巴比伦、古桁腊均与种姓制度无关.排除ABD项.故选C项.6. （2023轲南统考中考真下表内容是古代多个国家或地区表示1至5的计数符号.这反映了（A.人类文化的多元C.书写系统的完善【答案】A古印度一=三+b美隹不达米亚Yrm拉丁语系国家I11Sb.aE非文明的交往D.阿拉伯人的贡帆【详解】观察古印度、关案不达米亚、拉丁语系国家的我示1至5的计数

7、符号可知,这些符合在某种程度上相似,但乂有所不同,体现J.人类文化的多元性,A项正确：芯没仃体现文明的交往.排除B项：XHV-不能反映书写体系的完善.排除C项：题干没有涉及阿拄伯人的贡献,排除D项.故选A项.7. （2023龙江噎E考中考真题）人类奴早的文明中，与“种姓制度”“佛教”有关的占代文明是（）A.古埃及文明B.古巴比伦文明C.中国文明D.古印度文明【答案】1）【详解】依据题干和所学知识，古印度时期雅利安人逐步确立了“种姓制”,将社会成员分成四个等级：要罗门、刹帝利、吠舍、忖陀罗，每个等级的社会地位与法律地位是世袭的,彼此之间的职业和身份有严格区别，不同等级之间严禁通婚,由于种姓制度激

8、化了社会矛M乔达摩悉达多在古印僮创立了佛教.伸好众生平等，接纳低种姓社会成员入教，定程度上否定婆罗门教过场的种姓不变没，受到人们的欢迎，D项正确,排除ABC项。故选D项，8. （2023四川眉山观考中考真意）古代亚非地区的文明古国创造了蟀煌灿烂的文明成果.如埃及的象形文字和金字塔,两河流域的楔形文字和4汉漠拉比法典3中国的甲耕文和青铜器,印度的Jt文和佛教等.这表明古代文明具有（）A.统一性B.融合性C.多元性D.维承性【答案】C【详解】分析材料“埃及的象形文字和金字塔，两河流域的楔形文字和汉漠拉比法典K中国的甲11文和宵铜器,印度的处文和佛教”M知，这些古代文明各具特色，各个文明基本独立发展

9、,表现出明显的多元特SE.C项正确：材料没有将不同文明进行比较，因此,得不出文明具有统一性、融合性或继承性，排除ABD项.故选C项。9. （2023山东阳台埃考中考其魏）卜衣是古代亚非地区代表性文明成果一览表.大河流域文明成果尼罗河流域象形文字、金字塔两河流域楔形文字、汉漠拉比法典印度河流城和恒河流域Jt文、傀教黄可流域和长江流域甲骨文、青铜器据此可知.人类早期文明具有）A.多样性B,开放性C.交附性D.全球性答案IA【详解】别题F“尼罗河流域：象形文字、金字塔”“两河流域：糊形文字、汉谀拉比法典3”“印度河流城和恒河：潦域处文、佛教”“黄可流域和长江流域：甲馆文、帝铜器”可知，不同地区具有不

10、河的文明成就,体现了人类文明的多样性，A项正确:不同地区的文明不能说明人类文明的开放性，排除B项;交融性也未体现.排除C项：超T反映的是亚非文明.无法体现全球性,排除D项.故选A项.1. （2022山东烟台就考中考其题）婆罗门教王典吠花经将种姓制度的等级描述得很具有艺术性，说是诸神们齐心协力一起火了一个体型庞大的巨人，然后巨人的喷演化成了婆罗门，巨人的手竹演化为刹帝利,巨人的嬲部演化出了吠合，巨人的脚部变成了首陀罗。据此可知，种姓制度（A.是艺术创作的产物B.是以土地封BJ为纽帚C.反映了“众生平等”D,各等级之间贵贱分明【答案】D【详解】根据材料可知.巨人的不同部位转化成不同的种姓.这体现各

11、等级之间贵皎分明的特征.D项正确.排除C攻：种姓制度不是艺术创作的产物,排除A项：B项是西欧的封君封臣制,排除B叽故选D叽2. （2022贵州毕节歧考中考真题）公元前6世纪，乔达摩悉达多创立佛教，提出“众生平等”，力图在宗教领域内破除古印度种姓之间的严格界限.这说明早期佛教A.古中国、古印度、古巴比伦、古埃及C,古中国、古巴比伦、古印度、古埃及D,古埃及、古印度、古巴比伦、古中国答案】A【详解】蛆明理干“古代亚非文明的地图”结合所学知识可知，位于黄河、长江流域的文明古国是古中国.位于印度河、恒河流域的文明古国是古印度.位于两河流域的文明古国是古巴比伦,位于尼岁河流域的史明古国是古埃及.故四大文

12、明古国按从右至左的顷序排列正确的是古中国、古印度、古巴比伦，古埃及,A项正确：Ba）顺序排列不正确.排除.故选A项.5. （2022湖甯娄底筑考中考其Ji）雅利安人在恒河等流域确立统治过程中，实行了贵贱分明、职业世袭、法律地位不平等的种姓制度,该制度发端于（）.古代埃及B.古巴比伦C.古代印度D.古代希腊【答案】C【详解】结合所学知识UJ知,雅利安人进入卬度后,逐渐建立的陛格的社会等蝴制度一一稗姓制度.各等级之间贵贱分明.世代相我.低等级的人不得从事高等级的职业,不同等级的人不得通婚A项iE确：古代埃及、古巴比伦、古代希朋。种姓制度无关，排除ABD项.故选C项”6. （2022山东城统考中考J

13、MD右面所列内容为马克森主编的世界文明史的目录（制分.据此推断,第三章的标题应是（第一编农业文明时代第一章古代西亚文明第二章古代埃及文明第三章第四章古代中华文明B古代印度文明D.古代阿拉侑文明A.古代布册文明C.古代罗马文明【答案】B【详解】根据所学可知,在世界史中,农业文明时代包括古代西亚文明、古代埃及文明，古代印度文明、古代中华文明B项正确：古代布朋文明、古代罗节文明是海洋文明，古代阿拉伯文明是封建社会的文明.排除AeD三项.故选B项.7. （2022湖北恩*统考中考Xe）文物古迹见证历史，如图反映的文明成果起源于哪一地区（）号迦牟尼佛像B.两河流域D.古代希（A,古代埃及C.古代印度【答案】C【详蝌】烟Il中“料迦牟尼佛像“是佛教陋印。种姓制度薇化了社会矛盾,引起人民不满，反对婆罗门特权的情绪不断高涨：公元前6世纪,古代印度白姓生活困苦社会M尖蜕.他敦就在这神形势下产生怫教的创始人是乔达摩悉达多，又称择迦危尼.C项正确：佛教起源于古代即度,不是古代埃及，排除A项:佛教起源于古代印陵,不是两河流域，排除B项;佛教起源于古代印度,不是古代布腊，排除