第4节 网上观看大熊猫 教案 三下信息科技川教版.docx
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1、网上观看大熊猫教学设计课题网上观看大熊猫单元第一单元学科信息科技年级三年级教材分析年网上观看大熊猫3一课是川教版小学信息技术三年线第一堆元神奇的互联网”的Hi要组成部分.本课主要聚焦于学生对软件的基本认识和软件获取、安装技费的掌握.教材通过引导学生认识不同的软件,使他们了解软件在R常学习和生活中的广泛应用。同时,教材希市介绍了获取和安装软件的基本步骤,帮助学生掌握这一实用技能.通过本课的学习,学生不仅能够丰富自Cl的信息知识,还能桀提升自我解决问题的能力,为今后的数字化生活和学习莫定坚实基础.整体来看,本课内容贴近学生实际,实用性强,既镀的激发学生的学习兴趣,乂能修培养他们的信息素养和实践能力
2、。学习目标信息意识:学生能够认识到软件在日常生活和学习中的重要性,了解不同软件的功能和应用场景.形成积极获取和使用软件的信息意识。计算思维:通过掌握获取和安装软件的基本技能.学生便够运用计算思维,分析并斛决向遨。在操作过程中.学生能够邃辑清晰地识别软件来源、评估软件安全性,并正确执行安装步骤,体现计算思维在信息处理中的应用.数字化学习与创新:学生能够利用软件资源,提升数字化学习能力。通过安芸并使用观石大熊猫的软件,学生能够更便捷地获取学习资料.拓宽学习渠道,培养创新精神和实践能力.促进个人学习方式的数字化与创新。信息社会责任:在获取和安笠软件的过程中,学生应遵守信息法律法规和道德准则,不获取、
3、不传播非法或有害软件。同时.学生应能够主动维沪网络环境的健康与安全.体现个人在佶息社会中的责任与担当.重点认识软件戏点掌握获取软件、安装软件,教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课展示可爱的大熊猫图片和视频,吸引学生的注意力.提问:“你们想在网上观看更多关于大熊观图片和视频,感受大熊猫的可爱.通过展示大他猫的图片和视频,激发学生对猫的视频吗?要观看视频,我们需要用到什么思考新课内容的兴呢?”并回答老师的问题,对新趣,为接下来的深内容产生期待.学习做好铺架。讲授新课一、导入新课,激发兴趣观察通过观察和猜教师首先展示段关于大熊猫的视频,引起学生并猜测软件测,帮助学生建的兴邂和好得心,然后
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