第1课杜鹃圆舞曲教学设计 人音版音乐一年级下册.docx

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1、杜鹃圆舞曲教案一、教学目标：1 .审美感知目标：通过欣赏杜鹃圆舞曲，熟悉作品的旋律，在音乐实践活动中引导学生感受乐曲的情绪，让学生展开丰富的音乐想象”2 .音乐表现目标：让学生了解、感受手风琴在音乐表现中的音色特点和表现力。3 .创意实践目标：鼓励学生积极地音乐评价,体验音乐活动的乐趣,并与同伴共享音乐的快乐。4、文化理解目标：通过学习外国作品，了解管弦乐的配置和各种乐器的音色.让学生对管弦乐产生浓用的兴趣。二、教学重难点重点：感受三拍子乐曲的特点，引导学生听辨手风琴的音色，感受乐曲、表现乐曲,难点：感受乐曲不同的情绪以及舞曲轻快活泼的特点.三、教学过程：I导入：(1)春天来了！你听到了什么？

2、看到什么？让我们随着音乐表现出来吧！播放音乐和图片。(2)是谁唱若美妙的歌声飞来了？它是迈着怎么样脚步来的？你听到它的叫声了吗？(3)布谷鸟又叫杜鹃鸟，今天我们要学的这首乐曲的名字就叫杜鹃圆舞曲4 .新课呈现：(1)你听到乐曲中“杜鹃”的叫声了吗？让我们随着音乐模仿一下吧.播放音乐。(2)圆舞曲.也称“华尔兹”，是由奥地利民间“兰得勒舞曲发展而来的一种三拍子舞蹈“舞时两人成对旋转，速度较快，节奏明确,旋律流畅，情绪热烈。(3)这样曲调优美.形象生动的音乐。你听出来是有什么乐器演奏的？你知道它是哪位伟大的音乐家创作的？管弦乐(挪威)约纳森(4)杜鹃圆舞曲是由挪威作曲家约翰埃曼努埃尔约纳森(188

3、61956)创作的作品。曾在德国学习音乐。(5)带着问题去聆听：聆听曲子是几拍子的7乐曲可以分为几部分？乐曲是三拍子的,可以分为三部分说一说听完曲子带给你的感受？欢快动人，心情愉悦(6)乐理小知识：三拍子的强弱关系为：强弱弱打拍手势为(7)聆听主题一说一说我们欣赏的是什么乐器演奏的？03I10310355J1.3204OOOOOO7025024427210OOOOOOO长笛是现代管弦乐和室内乐中主要的高音旋律乐器。外型为一根开有数个音孔的圆柱型长管.长笛的音色就比较明亮宽广。(8)主题二乐曲的情绪是怎样的？这段音乐让你想到r什么？你能用动作来表现么？表示长长的音，就像湖面小小的波浪一样抒情、优

4、美地tr6-I6-I66446I217216|531IO31IO31(9)主题三I=C号哪种图谱符合这段乐曲的旋律？杜鹃圆舞曲3I103I1O3I1O基6O-3I花h1O3I1O3ISBS32O47O2O2442T2|1O3|谷布谷大家一起来aa放.布谷布谷大家一起来跳,在1 O3|1O3S3J-3|2O47O2BO2442T2|1OO答布谷大家一起来BS歆，布谷布谷大京一起来跳力.三、教学延伸：1.收铁优美的歌(乐)曲、诗歌、儿歌等献给春天、打扮春天。2 .让学生尝试创作一段简单的圆舞曲,体验音乐创作的乐趣。教学反思：在教学过程中，要注重弓I导学生感受乐曲的情绪和节奏,让学生通过听辨和表现来深入理解乐曲，同时,要充分发挥学生的想象力和创造力,让学生在音乐实践中体脸音乐的魅力。