《合欢树》教案.docx

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1、合欢树一、导入，同学们我们先来看张照片，你们看到了什么？（个有着绚阉笑容的人），那我们再看一张照片，又看到r什么？（一个坐在轮椅上人，他在21岁那年双腿瘫痪，但我们在他的脸上却看到了这样绚丽的笑容，这可不是一件简单的事情，大家知道他是谁吗？一一史铁牛同学们对他并不生疏,小学课文4秋天的怀念讥他是当代中国最令人钦做的作家之一，自称是“职业是生病，业余在写作“，他创作的散文我与地坛激励了多数的人。2002年获华语文学传媒大奖年度杰出成就奖。有许多评论家说史铁生是生爱笑的作家。一个残疾人都成为最爱笑的作家，那么究竟是什么样的种神奇的力气在支持他面对疾病后的风风雨雨呢？这种神奇的力气来自何方呢？今日我

2、们就耍学习史铁生的政文合欢树，看大家能不能从中到到一点答案。二、合欢树是一种怎样的树？课文里有对合欢树的描写吗？那么课文写了合欢树吗？（请同学们找出来。明确：第七自然段以后都在写合欢树）I、在覆习的基础上，回答：围绕“合欢树”作者写了哪些内容？（7：邻居老太太们告知我合欢树开花了：8：合欢树的来历；9：树影和小孩的故事）2、作者对于合欢树是怎么样的看法呢？（想不想看？里见没有？当邻居无意中提到合欢树，“我心里.一阵抖，还是推说手摇车进出太不易二胆怯睹物思人，儿子对母亲的愧疚，拖累母亲过早苍老，子欲养而亲不待。“与其在街上瞎逛，我想.不如就去看看那棵树吧J母亲的呼喊，鼓起志气，再度回去看，对母亲

3、深深的怀念之情“过道窄到一个人推臼行车出去也要侧身我挺懊悔前两年自己没摇车进去。”一一对母亲深深的并念与爱。）三、这原委是怎么的一位母亲呢？请同学们在课文中找到答案.（探讨）明确：爱美（做衣、养花）聪慈坚毅和善执著酷受生活坚毅无私窕厚慈爱四、1、课文是以写人记事为主，以写构为为什么取名叫合欢树呢？在这里“合欢树”象征着什么？你们觉得有争议吗？（亦母亦子合欢树，一枝一叶总关情）第一种看法：合欢树象征着作者自己。理由是合欢树的经验与我的经验极其相像，第一年母亲带我去劳动局找工作，明显是在我残疾以后，在路边挖了出来，它是那样弱小，母亲还以为它是-颗含羞草，把它种在花盆里，合欢树就像我残疾，不健壮。其

4、次年，合欢树没有发芽，母亲叹息了一回，但舍不得扔掉，依旧让它长在瓦盆里.我和合欢树一样，母亲是不会无望的，是扔不得放弃的。第三年，合欢树又长出叶子了，而且茂密了。母亲兴奋了许多天，以为那是个好兆头，常去侍弄它，不敢再大意.合欢树就像我一样，又显示了生命的活力，我想从事写作，找准r自己的人生位巴，对生活充溢了希望。母亲激励我，说我小时候作文得过第一，到处去给我借书，顶头雨或目了雪推我去看电影，像过去绐我找大夫，打听偏方那样，抱了希望。乂过年，合欢树被移栽在地上。说明介欢网已经充溢朝气，能自我生存.像我一样,生活的信念坚决/,生活的处理实力也有j,可以坚毅地活下去了。若干年后，母亲去世了，合欢树却

5、长成了参天大树，我的作品发表了，也获奖了，我已步入中年，身体虽残疾，可思想经验磨炼，意志更加坚决，性格更加成熟，对生命感悟更加透彻，事业也有所成就。所以，合欢树象征着我，象征着生命的坚韧，意志的坚决，征若事业的成就其次种看法：合欢树象征着母亲。理由是合欢树是母亲亲自栽种的，在合欢树中融入了母亲的辛勤、母亲的慈祥、母亲的希里。文中母亲虽然去世r,但合欢树在，所以，合欢树是母亲的物化，是母亲活在人世的见证，是无私母爱的缴征。2、为什么以合欢树为题目？合欢树是母子间历经岁月风霜的见证者：它仿佛是“我”的患难兄弟，又是母龙的化身：它和“我”一样，承受着母亲的关爱，寄予者母亲对儿子不便言明的希望。“我”

6、对合欢树那种既渴望相见，又刻意回避的困难情感，正是对母亲的困难的怀念情愫的种流露：作者通过对合欢树的描写来含蓄地表达儿子对母亲的怀念与对母窟的赞美。五、你觉得文中还有舞些地方读起来不大好僮？请提出来，大家一起探讨.A、本文一开头就算了儿子小时候与母亲的一场小冲央.你认为这样写有什么特殊的作用？提示：突出母亲年轻时雏强好胜、不免孩子气的性格，使母亲的形象一起先就显得率真可爱，这与后文中母亲因操劳而早逝的可敬形彖构成对比。呈现母子俩曾经有过段轻松欢乐、无忧无虑的生活：种欢乐的生活气氛和轻松笔调，与后来的生活逆境及后文夺魁的气氛形成比照“这样一篇回忆母亲的文堂如此开头，特别新颖，增加了文章的生活情趣

7、和艺术吸引力。B、文章在对那个看树影儿的孩子的掖想中结束.作者这样写想要表现什么？这种写法的特点和效果是什么？提示：想表现的是：母爱是普遍的母爱又是独特的写法的特点和效果是：以-种间接的、含蓄的方式抒情含而不露，韵味悠长C、怎样理解“人有时候只想独自静静地呆一会.哀痛也成享受”的含义.提示：因母亲的去世而哀弼，又因独自一人回忆往事，想起和母亲一起生活的点点滴滴而感到华蜜和温馨，从而产生一种享受感，所以，哀和也成享受。D、作者在文章中三次提到自己的年龄.你认为他在二十岁以后和三十岁以后对母爱各有怎样的体会？提示：二十岁以后，作者双腿残废，母亲为了给他治病四处奔波，作者虽然感受到母亲的爱，但却味地

8、沉醉在自身的苦痛中，心情懊丧，不能真正地理解到母症的执着与无私.三十岁以后，作者在创作上接连获得胜利，他感念没有母亲就没有自己的现在，捕定思痛，理解了母亲曾经的备受煎熬，更体会到母爱的深厚与宏大。E、课文三写“小孩子，有何特殊的意味？（我们原来住的房子里现在住J小两口，女的刚生了个儿子，孩子不哭不闹，光是瞪着眼晴看窗户上的树影儿。我老记者，那儿还有个刚来到世上的孩子，不哭不闹，瞪着眼聃看树影儿。是那棵合欢树的影子吗？小院儿里只有那棵树。有天那个孩子长大了，会想起童年的事，会想起那些晃动的树影儿，会想起他自己的妈妈，他会先去看看那棵树。但他不会知道那棵树是谁种的，是怎么种的。）小孩看到的树影，不

9、仅仅是树影，更是一位宏大母亲的身影。母爱仿佛在树影中持续，抚慰者孩子。将希望寄寓在下代孩子身上，连接过去与将来的纽带。在母亲与合欢树的双重呵护下成长，是华蜜的。六、小结世界上有一种最好听的声音，那便是母亲的呼喊。每年五月的其次个星期天是母亲节，同学们有没有在这个特殊的节日给自己的母亲打一通电话，说声感谢”,说声“我爱您”？有没有在母亲节给敬爱的母亲送上一张卡片,送上一朵康乃馨？同学们在外求学，其实不仅仅是母亲节，在每一天我们都应当给母亲问候，哪怕是一句：“天凉了，您记得多加点衣服J我们不光要学会感受母爱，更要学会表达自己对母亲的爱！有一种情感，它近在咫尺，因为过于亲近，或许，你始终期三有一种爱，它触手可即，因为过于顼碎，或许，你始终抗拒当有一天，世界上最痔你的那个人掷然离去点点滴清你才记起但一切都已来不及请观赏“懂你”，在美丽的歌声中想想母亲做的什么事情最令你感动？七、作业谈谈你对母爱的更深一层的思索和感悟，写一篇关于母爱的作文