《吆喝》教学设计及教学反思.docx

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1、叫卖教学设计【教学目标】学问与实力1 .了解旧时叫卖的内容、种类、作用，把握文章的结构2 .合作调查实力、搜集整理实力、表演实力等过程与方法1 .上集市搜集、调查、整理如今当地的种种“叫卖”，探讨其规律、特点及价值，探讨其中包含的民风民俗等2 .自学探讨法、行动法情感看法价值观1 .体会民俗文化的魅力，培育学生对生活的关注【教学重难点】2 .品尝京味语言，感受民俗文化的魅力。3 .分析文章结构学习本文在材料支配及过渡方面的技巧。【教学方法】实行圈点勾画法、沟通探讨法、情景体验的教学方法【课时支配】一课时【课前打算】1 .以小组为单位，搜集旧时生意人叫卖的内容和声调，做好记录或录音2 .每人仿照

2、一两句旧时的叫卖声如：卖豆腐的，收破烂的等3 .多媒体课件【详细步骤】一、导入新课】请同学们仿照自己搜集到的叫卖（老师可适时组织评点）2 .曲折的胡同、幽深的四合院、代代相传的老字号这就是北京。有人说在北京住上一辈子，也读不完它的历史；也有人说，只要在京城胡同遛上一隅，就等于逛了一回民俗博物馆。北京的特色就俩字一一京味儿，可北京的风情讲起来，那是三天三夜也讲不完。可不，提起北京人的那张嘴呀，不但能吃能喝更能说，今口我们就来听听老北京最有特色的声音一一叫卖（板书课题）3 .作者作品简介及处理课后生字词二、整体感知1.课文主要写了哪些叫卖声？这些叫卖声是按什么样的依次组织起来的？（学生默读，自我思

3、索a.文章中的叫卖声林林总总，多而且杂，但作者却介绍得有条有理。总的来说，文章写了作者在北京听到的大多数叫卖声，从“我小时候，一年四季不论刮风下雨，胡同里从早到晚叫卖声没个停”中，可以得知是按时间依次来支配材料的。首先从早到晚介绍了“大清早卖早点的到了晚上的叫卖声也特别精彩”：其次按“一年四季”的依次有条理地介绍了春、夏、秋、冬四个季节的叫卖声。（多媒体播放老北京的各种叫卖声，加深学生的感性相识）2 .你觉得作者对北京的叫卖声怀着怎样的感情？从文中那些语句中可以看出来？作者在对老北京街头叫卖声的娓娓介绍中，包含着怀念之情，包含着对往事的美妙回忆，同时也对这些口头文化遗产的渐渐消逝而感到惋惜。（

4、末段“倒还剩一种叫卖”即可体会出来）3 .木文是用地道的京白（北京口语）写的，特殊是描写叫卖的语句，富有浓郁的地方特色，试找出几例，相互沟通，体会其中的意味。（学生自主探讨）三、质疑解疑1 .为什么介绍“从早到晚，一年四季”中的叫卖时主要介绍卖什么而很少介绍怎样叫卖？要点：因为各种的叫卖声实在太多，没必要一一描述，只要写其中的几种有代表性的就可以了，做到有重点、有目的地介绍，主题更突出。2 .为什么“我”听到“卖养麦皮”的叫卖会吓了马趴？H然写实、幽默调侃3 .为什么作者要大量运用“京白”口语？排列这么多的叫卖声，是不是繁冗了些？（学生分成小组探讨后落实情感目标）要点：作者运用“京白”的艺术语

5、言，一是因为他对北京家乡的酷爱，二姑因为写的“叫卖”都是当地的口语，用当地语言来写更真实，更有表现力。4 .括号里的句子或词语有什么用？要点：里面的句子、词语是说明前面的方言或起补充说明的，如:“我对卖始蟆骨朵儿（蝌蚪）的最有好感”，这里走说明：“过好一会儿（似乎饿得接不上气儿啦）”，这里是补充说明，便利了读者对课文的理解。四.课堂小结：本文以平易而乂不乏生动幽默的语言，介绍了旧北京街市上动人的一道风景一叫卖，缓缓的追忆语调中流露出的是愉悦和怀想，让人不由自主的品尝到生活中蕴含的浓郁的情趣。五、作业布置：1 .识记字词，完成“研讨与练习”一、二。2 .记录家乡的叫卖，或者类似叫卖的口头文化。3

6、 .自己为一种商品创建一则叫卖广告。六、板书设计18叫卖从早到晚，一年四季一-叫卖声不绝馋饨喂开悒!京味京韵便面一一悖惇、_）魅力无穷叫卖声介绍行好的老爷太太（哎）地方文化卤煮喂，炸。腐啜胡芦儿一一冰塔儿教学反思：以往总为了赶课，不自觉的就急于把问题的答案告知学生，学生也习惯于在参考书上找寻标准答案告知我，这样每一课的学习进展特别顺当，然而学过以后学生的概括实力、思索实力等语文综合素养依旧停留在原地，没有统唱进展。意识到这样的问题以后，课堂上我起先把时间充分的留给学生去概括、去体会、去感悟品尝，去探究，或许学生回答的问题不是完全正确的，但我认为只要有支配、有目的的持之以恒地坚持去训练去培育，学生的分析实力、概括实力会得以质的飞跃。这一节课围绕两个学习重点，首先要求学生快速默读课文，理清文章的思路。叫四名学生说出思索结果，结果各种各样，虽然没有标准正确答案，但我觉得学生思索的过程就是他们的思路清楚的过程。接者,提示学生找出语段之间的连接过度语句和起概括作用的总起句，引导学生分析这些句子分别承转了哪些内容，然后让学生思索文章的思路。学生的思索、概括、表达的习惯在于老师的培育，不能操之过急，不能急功近利，须要按部就班。这节课有许多不完备的地方,在今后的教学中我要努力向教学能手学习，将自己的教学水平提高上去。叫卖教学设计及教学反思教者：王粉单位：王莽街道韦兆中学