《书戴嵩画牛》教案.docx
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1、y书威嵩商牛教案我学林1 .读准“曝囊”播等易混难读的字,把握朗读的停顿,读通课文.2 .借助注择、资料及已有文言域础,读愤句子的意思,能用自己的话讲讲这个故事。3 .了解古文特点学会诵读古文,了解一般的古文学习方法.4 .理解课文内容,感受其中逝含的道理,从这篇文章中明白要认出、仔细地观察”物,不能凭空也像,也不能迷信权威,要从客观事实出发的道理_我学时间1课时我号it侵一、导入课题,简介作者1 .教帅:今天这节课,老师要带大家一起学习书戴嵩画牛,(师板书浑跑,全班齐读,)上课前,老师要考考大家:即目中的“书”是什么意思呢?(生回春,师板书:书写、记录。)“戴需”是谁?(学生介匆)你对题目是
2、怎样理解的?(指名回答。)2 .简介作者苏轼。芳轼(1037-IIoI).字子88.号东坡居士,世人称其为“苏东坡二与其父苏洵,其弟族撤并称“:苏”,北宋著名文学家、书画家、词人、诗人,唐宋八大家之一,豪放流网人代表。其诗、词、赋、敢文,均成就极高,且善行法和绘画,是中国文学艺术史上罕见的全才,也是中国数千年历史上被公认文学艺术造诣呆杰出的大家之一。师苏忖不仅能诗善文,在书法和绘画方面也有很深的造h他的这E5短文就是关于唐代画家豉湍所行的牛的.猜一猜他会说什么呢?让我们到课文中去看个究竟吧!二、多样读文,整体感知1 .学生自由读文,要求读准字青.2 .指幺读课文.检查学生朗读情况.(I)指名读
3、课文.(2)正音.教师;(出示京3读话的字词。文言文朗读有一定难度,卜.面几个字词能读对吗?课件出示:蜀轴鞋眼播婢拊掌指名读,全班齐读.3 .师范读全文.4 .指导课文明读。教师:这篇课文在朗读时.陶该怎样停帔呢?师出示课件展示:中南杜处土,好书画,所宝,以百数,有效椒牛一轴,尤所爱,锦囊玉轴,常以自随。一H11U书口,有一牧童/见之,拊掌/大笑,日:“此面,斗牛也.牛斗,力/在角.尾,搐入俩股间.今乃掉尾而斗,谬/矣.”处士/笑/而然之.古语看云:“耕/当问奴.织/当问婢,”不可/改也。学生试读,集体评议。5 .齐读.引导学生序受文言文的节奏和羽味.在读正确的基础上读流畅.6 .自读练习,注
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