《13 交通指挥有学问》（教案）人民版三年级上册劳动.docx

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1、交通指挥有学问教学设计方案（第一课时）一、教学目标1 .知识与技能：了解交通信号灯的种类，识别不同信号灯所代表的意义，理解交通信号灯在交通安全中的重要作用。2 .过程与方法：通过观察、讨论、实践操作等方式，掌握信号灯的调整与变换方法。3 .情感态度价值观：树立安全认识，培养恪守交通规则的良好习惯。二、教学重难点1 .教学重点：让学生了解交通信号灯的种类及意义，掌握信号灯的调整与变换方法。2 .教学难点：如何让学生在实际生活中运用所学知识，恪守交通规则,树立安全认识。三、教学准备1 .准备相关图片和视频，用于展示交通信号灯的种类和意义。2 .准备模拟交通信号灯和控制设备，用于实践操作。3 .安排

2、实地考察或模拟交通场景，以便学生能够在实际环境中运用所学知识,四、教学过程：一、导入新课1 .播放交通指挥视频，请学生观察交通指挥员的工作内容。2 .提问：交通指挥员的主要工作内容是什么？他们在指挥交通时需要注意哪些事项？3 .引导学生回答问题，教师总结交通指挥的基本原则。二、新课学习1 .学习交通信号灯的种类和作用：红绿灯、黄灯闪烁、禁止通行等。2 .学习交通指挥手势：如停车F势、直行手势、投布转弯手势等。3 .了解交通规则：如各行其道、人车分流、恪守交通信号灯等。4 .讨论：在平时生活中，我们应该如何恪守交通规则，避免交通事故的发生？5 .分组讨论：如何在学校周边设置交通安全设施，以保障学

3、生的交通安全？6 .分享与交流：请学生分享自己在平时生活中恪守交通规则的小故事,并请其他同砚进行评判。三、实践活动1 .组织学生进行模拟交通指挥游戏，体验交通指挥员的平时工作。2 .邀请交经进行现场指导，让学生实际操作交通指挥手势。3 .组织学生到学校周边实地考察，了解周边交通设施的设置情况，并提出改进建议。四、小结与作业1 .教师总结本节课的主要内容，强调交通规则的重要性。2 .安置课后作业：请学生在家庭生活中继续恪守交通规则，并记录下自一的心得体会。3 .提醒家长关注孩子的交通安全教育，共同参与孩子的成长过程。五、拓展延伸1 .鼓励学生参与学校或社区组织的交通安全宣传活动，提高Fl我珍爱认

4、识。2 .组织学生参与相关的社会实践或志愿者活动，如帮忙交警维护交通秩序等。3 .邀请交警或专业人士到校开展讲座，让学生更深入地了解交通安全知识。教学设计方案（第二课时）一、教学目标：1 .学生能够熟悉并正确应用交通指挥棒。2 .学生能够理解交通指挥的重要性，了解基本的交通规则。3 .培养学生的团队合作精神和自我珍爱认识。二、教学重难点：1 .重点：学生能够正确应用交通指挥棒，了解并恪守基本的交通规则。2 .难点：在实际交通场景中正确应用交通指挥棒，以及应对各种可能的交通情况。三、教学准备：1.准备交通指挥棒若干，用于学生练习应用。3 .准备模拟交通场景，包括十字路口、红绿灯等。4 .准备一些

5、基本的交通规则的PPT或视频。5 .安排小组活动，每组学生需共同完成一个交通指挥任务。四、教学过程：一、导入新课通过回顾上一节课所学的交通规则，引导学生了解交通规则在实际交通指挥中的作用，并引出本节课的主题交通指挥有学问。二、展示案例通过展示一些交通事故案例，让学生了解违反交通规则的风险性，并引导学生思考如何正确地进行交通指挥，以减少交通事故的发生。三、小组讨论将学生分成若干小组，每组选择一种常见的交通信号灯进行讨论，包括颜色、形状、亮度、闪烁方式等，并思考如何根据交通流量调整信号灯的亮灭时间。四、实践操作学生根据小组讨论的结果，利用教具进行实践操作，包括信号灯的安装、调试、测试等，教师进行指

6、导并及时纠正错误。五、效果展示与评判各小组展示实践效果，分享经验与不足，教师和其他小组进行评判，引导学生总结经验教训，进一步完善交通指挥技能。六、拓展延伸引导学生思考如何将所学知识应用到实际生活中，如学校门口的交通指挥设施的设计与安装等，鼓励学生积极参与社区效劳，提高自己的实践能力。七、教室小结教师对本节课的教学内容进行总结，强调交通指挥的重要性和交通规则在实际生活中的应用，鼓励学生恪守交通规则，注意安全。五、教学反思：本节课的教学设计注重以学生为主体，通过多种方式激发学生的学习兴趣，让学生在动手操作、观察思考、小组合作中掌握交通指挥的知识。在教学过程中，我观察到以卜.几个亮点：1 .学生在实

7、际操作中掌握了交通信号灯的控制原理，这种理论与实践相结合的教学方法有助于加深学生对知识的理解和记忆。2 .小组合作学习的运用，使学生能够在交流互动中互相学习、互相启发，增强了学生之间的协作认识。3 .通过多媒体教学课件，生动形象地展示了交通信号灯的运作过程，提高了学生的注意力，有助于提高教学效果。4 .在教室小结环节，引导学生思考现实生活中存在的交通问题，鼓励学生提出自己的解决方案，有助于培养学生的创新思维和解决问题的能力。同时，在教学过程中也存在一些不足的地方：1 .部分学生在小组合作学习中表现不够积极，需要加强引导，鼓励学生积极参与讨论。2 .在教室提问环节，有些学生的回答不够准确，需要加

8、强对学生思考方式的指导，提高他们的思维品质。3 .在教室评判方面，需要更加注重学生的个性差别和进步水平，给予学生更多的鼓励和支持。为了进一步提高教学效果，今后可以从以下几个方面改进：1 .增加实践活动，让学生在实际交通环境中体验交通指挥的工作，增强学生的实践能力和应变能力。2 .引入更多交通安全的案例，引导学生分析案例中的问题并提出解决方案，培养学生的分析和解决问题的能力。3 .加强教师自身的专业素养，不息更新教学理念和方法，提高教学质量和效果。总之，本节课通过多种方式激发了学生的学习兴趣，让学生在动手操作、观察思考、小组合作中掌握了交通指挥的知识。同时，也发现了一些不足的地方，需要进一步加强引导和指导，以提高教学效果。