“十佳班主任”考察汇报材料:甘做乡村教育的守护者.docx
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1、广十佳班主任”考察汇报材料;甘做乡村教化的守护者她叫高XX,199X年7月毕业于XX帅范学校同年8月安持在XX小学任教.并担当班主任工作,一干就是19年.19年,她坚守山区教化,静默耕标,无私奉献;19年,她始终战斗在教化的第一线,在黑白世界里绘制了多姿多彩的科人画费。关爱学生满腔热忱19年来.她送走了一届又一届毕业生.孩子们总是微笑着来,流着泪走.是叼.有谁舍得离开深爱他们的班主任呢!学生有困难了,她尽最大努力去帝助解决:学生生病了,她再忙也要亲自去探望,“假如真的贽我,就陪陪我;假如真的爱我,就亲亲我:假如真的爱我,就夸夸我:收如真的爱我,就抱抱我”,这足她班一个特殊孩子的心声.九年前,他
2、们班转来了一个特殊的男孩名叫XX,他从小就得了种怪病,手饵手指无力,鸵脚走跖,瓶iJ,而且珞微走长一点就支找不住。XX在校学JJ最大的困难是写字和大小便。起先,这孩子不仅在教室会尿湿将子,即使在周所也会涉裤子。过后才知道这孩子由于手惜手指无力,有时向己会无法解开裤带“怎么办总不能让家长从家里赶到学校带孩子上网所吧,可自己是女老师照看孩子上削所也很不便利.她存在眼里,急在心中:“我能用上忙吗?”她不断地反向自己,经过几天的思索过后,她行了一个大胆的例法,她确定以班长为主犯成一个“爱心小姐”,解决XX上厕所的难题,这一提议很快得到了全班同学的相应.也得到了段校长的支持,从今“爱心小组r担当了小XX
3、上则所的全部义务.每天下课怜出一响高老师就一跖小嵬去询问XX是否须要上恻所.每当她搀扶XX来到恻所门口,再由班长等几个孩子照看这XX进出JMl所时,核子的眼眶就不由自主的潮湿了.在爱心小姐的帮助下,小XX的脸上一年天地羯出了笑容,学习成果直线上升.一次XX静静地附在高老师的耳旁说:“老师,我知道我给你们添了许多麻烦,我肯定好好努力.或许有一天我自己能上恻所,不再是你们的负担“看若这么慌事的孩子,高老师眼圈红了,她拉住XX的小平小声说:“来,拉钩!加油!等落那一天”他的对唱起了那首歌爱我你就抱抱我久高老师和“爱心小组”整整为XX服务了一年,一年后的秋天,小XX跟着爸位、妈妈母亲转走了,转到一个据
4、说能好他病的地方去了,但记忆和感恩并没有随着时间而消逝她的班里有个叫孟欣的小女孩因妈妈突然去世,心情低落,性格变得孤僻,不愿与同学交往,更不愿与老师接近。怎么办?课后高老师就不断地找机会接近她,和她谈心,ffi她解快乐结.生活上帮助她让她感受到家的暧和.小孟欣学习上只要有了点滴进步.她就大力衣扬.渐渐地.云欣起先情煨与老师说话了,星期天还到学校找高老师谈心.看着她的改变,尚老师别提有多兴备了XX地处苏件交界的偏远山区,经济发展相对滞后,许多学生家长常年外出打工,把核子也给爷爷、奶奶照看,形成了为数不少的独特的留守儿童群体,他们生活被困.缺少家的暧和,父母的关爱.为了给与留守儿童更多的关爱,高老
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