幼儿园大班的心得体会.docx
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1、幼儿园大班的心得体会幼儿园大班的心得体会格1童年对每个人来说都是很美好的,等次听到宝宝咯咯的笑声时我总会想起我的童年,那时没有上幼儿园,没有什么英语/美术/音乐等培M班,每天的事懵就是和小伙伴一起玩.无忧无虑,没有任何压力.所以,现在我也希望宝宝能在快乐中成长,在他的童年中有任何的忧虑和压力。让宝宝在快乐中成长是我的理念.但也并非任由宝宝成长.不对其进行任何的教育和管制。在幼儿阶段.我不让宝宝学习书本知识,我喜欢带她出去认识新事物.在实践中学习知识。为了让宝宝能认识动物,我给她买了一本动物书,上面印了十几种动物的图案,宝宝不认识字,我就一个1.个我宝宝每种动物的名字.教了十几个名字,一些名字比
2、较短的她都记住了.长的名字总是记不住。为了让她对动物有更刻的认识,我带她去了生庆动物园,让电亲里看到书上的动物.当龙看到真的掇猫.长颈鹿.谷子、犀牛等动物时特别激动,一个劲地说:“妈妈,蚂妈,我在书上看到过这些动物,然后我就叫她说动物的名字,她不会的我又再教了她一逡,从那以后,地把这些动物的名字都牢记在心了还有一些重庆动物园没有的动物.我又待她去了鲜鱼馆.看了鳄鱼、袋鼠、鸟等动物,还去了科幻公园.看了恐龙模型以及关于恐龙的3d电影。幼儿阶段是学习语营的黄金时间,为了让宝宝能学好英语,我挥别遨请我的外籍同事和他的女儿来家中做客,让宝宝和美国的小朋友一起玩耍,一起过生日,体会不同的文化和学习不同的
3、语言。通过这些经历,宝宝学到了许多知识,而且也玩得很开心。老人常说“孩子是有大的”,琬实是这样,我一直认为,鼓励比训斥更施让孩子成长.所以,我在孩子教育方面,基本上钵是奉行这一原则.大事小事,只矍他肯做,我布会给予表扬0完成得出色,就对她的成陵进行肯定,并告诉她为什么表扬地。如果完成得不如人意,我也先对姐的精神进行表扬,再指出需要改进的地方,一般崎况.她都会愉快的改正。忌之.作为父母亲说,教育孩子是一生中的投资和工程,多资一分,多条一分都怕影晌孩子的健康成长.怨多时候会溢小慎微,而很多时候又觉得拥然无助,不知该如何处理。看到孩子的明活泼.有趣可芨的举动,常感到作为父母的骄撅和氐慰,而看到孩子固
4、执不听话,做错事不肯认借,会觉汨烦躁和气恼.自从有了女儿,生活总是在达西者问徘徊,有欢笑,有生气,但更多的是希望我相信,只要不过分宠爱,不过分期望,不求全责备,让女儿在快乐幸福中健章成长,地一定会成长为让我们骄傲的人.幼儿园大疏的心得体会储2这几年来,幼儿教育小学化巳日趋产史,这种透音教育规律的做法正深深地伤名我们的孩子,实在令人担忧。那么如何克服幼儿教育小学化显得尤为史要。我认为可以从以下几个方面入手:一,首先要转变家长观念,充分让家长认识到幼儿数育小学化为孩子的危害。家长是幼儿的第一任老师,对孩子的成长起了重要的作用.如果我们做好家长的工作,那么却我们的工作越到事半功倍的效果。首先,我们可
5、以利用早上,放学后家长接送孩子的时间与家长进行交流,对家长“洗隋其次,要利用年学期开展的家长会,对家长进行思想教府.掇后,通过定期家访、京长开旅日等形式与家长交流,引导他们充分地认识小学化教育讨孩子的危害。二、加强教师业务管理与培训,通过挑高教师的专业素质,从而从根本上克服幼儿教育小学化倾向。现在很多幼儿园的.老师,大多数是从小学教师转入的。他们还次有从小学那种教学模式当中转变过来,对幼儿过早的写字、算术等方面的教学,这样不仅使幼儿产生厌学情绪,而且对幼儿的身体发育不利.(手指变形了,腰也鸵背了)也直接影响以后的小学教育的质量。因此.只有加强教师的小芬管理和培训,根高教际的专业素质,才能从根本
6、上克服幼儿教育小学化。三、数育行政部门要严格执行幼儿园教师费格制度,规范幼儿园办公行为。无论是一些公办还是民办的幼儿园,为了抢生源,于是迎合家长的需要.背自己的良心,大痛小学化教肓.在幼儿园开设汉语拼音课、写字课等,每天还给幼儿布置家庭作业,甚至放假前对幼儿进行试卷考试。连制定的教师奖遇制度与其有关,如故交孩子会算术多少、识字多少就奖勒相应数额的奖金。长此以往.对幼儿的身心是非常不利的,严重地影晌孩子智力的发展,也将错过幼儿教育的关钝期。为此,应引起各级教育行双都门的高度重视。幼儿教育小学化”已经成为许多幼儿园的“毒箱”。笳我们所有的幼儿教师要共同努力.不断学习.探商自己的专业技能,将“幼儿教
7、育小学化”这颗毒布摘法掉,让幼儿园成为幼儿快乐成长的乐园。幼儿园大班的心得体会格3教师被人们称为人类灵魂的工程师。教师要型迨学生的灵鹿,首先要塞造自己的灵魂.教师教肓学生既要吉教,又要身教,而身教重于古教,所以教师必须加息职业造隹修养,应具有优艮的品猿和高尚的情操.一、热爱学生,是师健的核心内容原苏联教育家耕科夫认为:当教师必不可少的,甚至几乎是景主要的品质就是热爱学生。热爱学生,必须了催学生,耳更学生,时刻把学生放在心上,体察学生的内心世界,关注他们在学习.生活等方面的健康发展.同情学生的桶苦与不幸,与学生建立起和谐友爱的嫄生关系。一位卿德高尚的老师,不只是发少数学生,而是发备一个学生,爱全
8、体学生,尤其要关心、爱护、希助家庭有困难、学习落后、与患疾病的同学。于程和XX同学是两个听力有产更障碍的差童.他们戴上助听器后的听力也不及正常儿童的十分之一。这给他们的学习和交往带来了很大的障碍,也为老师传授知识书来了许多难以想靠的困难。面对着聪明可爱,渴求新知的孩子.我的心灵感到了强烈的意博。做为一名人民教师有责任让他们接受正常的教育,让他享受到其他孩子能够享受到的一切权利.谡堂上,为了让他听僮我说的一句话,我经常口对D地为他单独说上五、六遍,下课了,为了使他读雄一个字母,我几十道地和他们一起重复那些单调的发音;为了和他扫除交流里外,课下我刻苦学习聋童心理学,仔如括奉他们的独特个性:为了树立
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