Unit 8 Section B 教材知识精讲.docx

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1、Unit8SectionB教材学问精讲1.WhenisSallysbirthdayparty?萨莉的生日聚会是什么时恢？皿军Dpartyn.聚会；晚会Canyoucometomyparty?你能来参与我的晚会吗？1wantto1.indasbirthdayparty.我想参与琳达的生日聚会。Idontlikethisparty.Itstoonoisy.我不喜爱这个晚会，太吵了。2)Sally,sbirthdayparty意为“萨莉的生日聚会”名词+s是名词的全部格形式，表示人与物的全都或所属关系，意为“的如：1.indasm琳达的房间thegirsbirthday那个女孩的生日归纳名词全部格的

2、构成规则：(1)单数名词和不以-S结尾的兔数名词，在词尾加如：Aliceseraser爱丽丝的橡皮ChildrensDay儿童节MetVSroom男士洗手间(2)以S或es结尾的或数名词，在词尾加。如：theteachers*readingroom教室阅览室(3)表示几者共同搠有时，只须在最终一个名词后加“s”：若表示各自全部，则必需在各个名词后加“、s。如:ThisisTornandI.ucy,sroom.这是汤姆和露西共有的房间ThesearcTom,sand1.ucy,srooms.这些是汤姆和露西各自的房间。(4)表示无生命事物的名词全部格须要借助介词of来表示。如：aphotoofn

3、yfamily我家的全家福thewindowsofthehouse房子的窗户例题】一Howisyour?-Itsgreat.Wchadahappyday.A.partyB.soccerC.birthD.ageA聚会：晚会B足球XC诞生XD年龄X句意一一你们的聚会怎么样？一一棒极了！我们过了欢乐的天。2. Dearstudents.敬爱的同学们:dearadj.敬爱的Mydearfather!我敬爱的爸爸！（I）dcar形容词“品贵的，与expensive同义，与ChCaP（便宜的）互为反义。Thebookistdean.这本书太贵了。（2）dcar感叹词“哎呀，呵”，表示惊异、着急、难过等。M

4、ydear!哎呀（天哪）！【例题】TheschoolbagisVCry.1cantbuyit.A.dearB.cheapC.goodD.nice解析依据“Icanlbuyi“我不能买它。）”可推断出这个书包“很贵“，B项意为“便宜的”:C项意为“好的”：D项意为“好看的二均解除。选A项。答案A句意这个书包很员，我不能买。3. Wchavesomeinterestingandfunthingsforyouthisterm.本学期我们为大家支配了些好玩乂好玩的活动。thingn.东西;Whatsthethinginyourrighthand?你右手交的是什么东西？thingn.事：事情1havea

5、lotofthingstodo.我有很多事情要做。【例题】Doyouknowthe?A.whatB.howC.goodD.thing解析：Ihe是冠词，后应接名词。A、B两项是疑问词，C项是形容词，项是名词。句意：你了解这种东西吗？答案：D解除：D4. OnSeptember21st,wehaveaschooltripintheafternoon.在9月21日卜午，我们有一次学校旅行。ce三,haveV.“实行”，用作实义动诃，和名词连用时，表示种活动或动作,译法比较敏捷。1.etshavearest们休息下吧。(l)havev.有Ihavetwobooks.我有两本书。(2)havev.吃W

6、haidoyouwanttohaveIbrlunch?你午饭也吃什么？【例题】Whendoyouaschooltrip?A.sellB.haveC.buyD.comeA项意为“卖”：B项意为“实行,吃，有“；C项意为“买”:解析D项意为“来依据aschooliri,只有have可与之搭配，意为“进行校外活动工故选B项。答案B句意你们什么时候进行学校旅行？5.Thisisarcallybusyterm!这真是一个繁忙的学期！0EHbusyadj.劳碌的：无暇的：作定语和表语。Hcisabusyman.他是一个劳碌的人。bebusydoingsih.忙于做某事mbusywritingtomymot

7、her.我在忙着给妈妈写信。bebusywithsth.忙于做某事，与bebusydoingsih.可互换Heisbusywithhishomework.=Heisbusydoinghishomework他在忙于做作业。例题HecantCOlnetothepartybecauseheisvery.A.happyB.funnyC.busyD.strict解析：A项意为“欢乐的”：B项意为“好玩的”：C项意为“繁忙的”；D项意为“严格的”：把各选项放到句中，他不能来参与聚会的缘由只能是因为“他很忙”。答案：C6. Haveagdtime!祝你们过得快乐！timen.时间，常作不行数名词1 have

8、onlyalittletime.我只有一点时间。Itstimeforslh.到了某事的时间了。ItstimeforCIaSS.到上课的时间TItsti11wtodosth.到了做某事的时间了.Itstimetohavelunch.到/吃午饭的时间r.haveagoodlime玩得兴奋：过得欢乐：相当于havefun。Wehaveagoodtimethere.在那儿我们玩得很欢乐。【例】一doyouhaveaparty?At6：(M)onSundayevening.A.WhattimeB.WhereC.WhyD.Who解析：依据答语”在星期天晚上6点钟”可知表示详细时间，故用WhaIlime提何

9、。解除B、C,D三项。答案：A【例2】Hcishavingftn.(改为同义句)Heis解析：havefun-haveagoodIilne,故空格内用haveagoodlime的相应形式答案：havingagoodlime交际用语本单元的交际用语主要是淡论日期。1. 一Whenisyourbi11hday.Tom?汤姆，你的生日是什么时候？MybirthdayisOctoberIOth.我的生日是10月100.本交际用语是用来询问时方生日的回答用“MybinhdayK/irs.”。问他人生日时，可用Whenishis/herbirlhday?”来询问，回答用HisZHcrbirthdayis.

10、其中，日期要用序数词表示。一WhenisBobsbirthday?鲍勃的生日是什么时候？-HisbirthdayisSeptember3rd.他的生日是9月3日。2. 一Howoldarcyou?你多大了？一ntwelve.我12岁了O本交际用语是用来询问对方的年龄的。询问对方的年龄，还可以用：WhaTsyourage?w答语是lm.yearsokl.其中yearsold可以省略。表达年龄的数词用基数同。一What,syourage?你多大了？一m12(yearsold),我十二岁了询问他人年龄时，可用句型：Howoldissb.?/Whatssb.sage?HoWoldisyourcousi

11、n.,Vhatsyourcousinsage?你表弟多大了？Hes7yearsold.他七岁了。【例】ishisbirthday?一ItisDecember19th.A.HowB.WhatC.WhenD.Where解析依据答语“12月19日”可知题目是询问生日H期的。A项意为“怎么”：B项意为“什么”；C项意为“什么时候”:D项意为“哪儿”.只有C项符合题意。故选C项.答案C句意一一他的生日是什么时候？12月19日.【例2】一doyouoftenwatchTV?Intheevening,A,WhatB.WhereC.WhenD.HowA什么XB哪里C什么时候D怎样X句意一一你常常什么时候看电视

12、？在晚上。【例3】Howoldisyoursister?下列选项中，它的同义句是A.Whatsyoursisterage?B.Whatsyoursistersage?C.Whenisyoursistersage?D.Whatyoursistefsage?解析“HowokIWarc.?”与“Whalsonesage?”可表达相同的意思，阅读各选项，只有B项符合题意。故选B项。答案B句意你妹妹多大了？写作指南1 .写作指导本单元的写作任务是叙述他人的生日及其他的状况。在写作时，首先要确定好人称，假如介绍自己，就以第人称来写，假如介绍他人就以第三人称去写。其次不要急于把题目中所给的条件逐句地翻译过来

13、，而是要重新整合,确定先后依次。还要确定主要句式，不要单一地用同种句式去叙述，那样会显得很枯燥。要尽量用短句去写，因为用长句子简单出现语法上的钳误。结尾处可用上表现出家人、挚友欢乐的句子。2 .佳作观赏假如你叫梅(May),依据下列表格写一篇不少于50词的短文.称呼生日年龄职业May12月26B15father3月23日老师mother6月19日老师brother7月18日18MynameisMay.mfifteenyearsold.MybirthdayisDecember26th.My.familyhasfourpeople.Theyarenyfather,nymother,nybrotherandI.Myparentsareteachers.MyfathersbirthdayisMarch23rdandmymothersbirthdayisJune19h.Mybrotheris18yearsold.AndJuly18thishisbirthday.Wereveryhappy.点评：作者充分利用表格内容，介绍了自己及家庭成员的状况，正确运用了年龄和日期的表达方式，语言流畅，连接自然。对丁,家庭成员生日的介绍，句式不单一，AndJuly18ihishisbirihday.就是很好的例证。文章最终一句话突显出家庭的融洽与华蜜。全文值得借鉴。