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1、沙盘论文浅议沙盘游戏在戒毒人员中的应用【摘要】:随着沙叁游戏疗法在我国的传橹与发展，强制隔离成毒场所开始委试把沙盘游戏引入到日常戒治过程中实现发现沙叁游戏能积极地促进戒毒人员情靖调节、人际关系改善、人格究*答，并且对戒毒效果有着很大的影响，然而沙叁游戏对戒毒人员有哪些具体影响、适用范围，操作流程如何？同时对作为强或场所民警的指导者又有哪些要求，又该如何引导、陪伴，而且在实际的应用中又会出现哪些问题，这是本文作者在实我之后想与大家思考探讨的问题.关使词：沙盘游戏戒毒人员应用思考一、.沙盘游戏的概念介绍倚单来说，沙盘游戏是由瑞士分析心理学家卡拉夫在荣格分析心理学的基础之上，借笠了“世界技法”的操作

2、方法，融合了道家思想、佛教思想等哲学思想，于20世纪60年代创建的一种心理治疗技术.在这一技术中，来访者使用沙子和各式各样的小玩具在沙箱中制作一个场景.沙盘游戏是一种集认知重构、情绪表达、感觉统合、心理动力等于一体的心理辅导治疗方法.通过玩沙子、玩具模型，可以宣泄自己的消极情绪，让个体得到放松，并在面对沙箱这一内心健像，构自己的意识或无意识认知.沙盘游戏分为个体沙盘和团体沙盘，黑名思义，个体沙盘即一名来访者个体单一完成整个沙盘的制作.团体沙盘，也称为限制性团体沙盘，也就是说一个几个人姐成的小姐，共同使用一个沙箱一套沙具，按照一定规则，共同制作一个作品，期间所有的成员完成一次即一轮，整个过程不允

3、许成员间进行任何语言和非语言的交流和互动，在作品制作完成之后，在咨询前的引导下小组成员进行讨论交流.团体沙盘对于改善团体的人际互动、促进团体和个体成长都取得了很好的效果.二、沙盘游戏的来源与历史说到沙盘游戏治疗的由来，不能不提美国伦敦的儿釐精神病学家玛格图特洛温季尔德，他受到威尔斯地板上的游戏书的启发，威尔斯发现自己两个儿子在地板上玩玩具，几次之后身上存在的问题消失了，便写了这本书披露了这个现象，玛格明特把玩具和沙盘结合到一起，并把它命名为“游戏天地技术”.在前人的基础上做了提升，多拉卡拉夫又做了理论上的充实的技术上的拓展，正是命名为“沙盘游戏”，1985年卡拉夫创立了国际沙盘游戏治疗悔会，到

4、1988年美国成立了协会，1991年沙盘游戏治杂志正式创刊，标志着沙盘游戏治疗作为一种独立的心理治疗体系正式确立.沙盘游戏在国内又称箱庭疗法，由张日昇教授于1998年引入中国，并结合中国的哲学思想开发了限制性团体箱庭、整合式家庭箱庭等新形式.随着沙盘游戏的发展应用，团体治疗以其径济省时、促进人际沟通的特点广受欢迎.团体心理治疗始于二战后,这种治疗模式所重视的是团体成员之间的相互作用和影响.自由的团体活动与讨论，可以帮助受训者提高和改善处理人际知觉和人际交往的技能，体会自己对他人的影响，达到人际关系和谐、工作效率提高的目标.三、沙盘游戏理论基础沙盘游戏认为人的心灵深处，都有一个自我治愈心灵创伤的

5、倾向，但这一自我治愈力因各种原因有时会难以发挥其机能，而以沙箱为中心，创造出一个自由与受保护的空间，来访者的自我治愈能力就能得以发挥，其理论依据大致有以下几点：客体关系即人际关系.“客体”（object）这个词，初是由弗洛依德所引用的一个技术性字眼，单纯指的是可以去满足某种需求（的东西）广义的讲，则是指作为另一个人其感受或驱力的客体（对象）或标的物之重要关系人成事物.客体指的是人际关系并且认为过去关系（所留下）的内在残余（innerresidues）会形集个人在目前和其它人们之间的互动情形.客体关系理论操究的是心理错构（指的是自体与他者，或客体之内在影像的早期形成与分化，以及这些内在结构是如何

6、于人际情境中呈现.荣格心理分析产生于分析家与被分析者之间的一种辨证关系，分析的目的是为了被分析者心理整合发展，这种发展转化需要潜意识的配合.在心理分析过程中，潜意识的特殊结构及其与意识的动力关系，都会发挥积极作用；转化还依赖于潜意识结构的积极调整，这种潜意火结构在分析开始时影响并控制着意但自我；这种调整性的变化，心理分析家试图在怠板自我和潜意IR之间建立一座坚实的桥梁.3.以人为中心疗法（人本主义理的）以个人为中心疗法系由产国心理学家罗杰斯所创立，流行于二十世纪五十至六十年代的西方社会.所谓以个人为中心疗法，就是心理治疗者“以平等伙伴的身份去理解来访者的问题与情缰，为来访者提供一种无所顾忌地自

7、由表达和宣泄的机会，并帮助来访者体改其自我价值，实现其人格成长”的心理治疗方法.罗杰斯深信，在尊重和信任的首提下，人都有一种以积极及建设性态度去发展自我的倾向.卡尔夫在其代表着作沙盘游戏治疗：心艮的治疗途径一书中，把中国宋代新41学的奠基者周敦颐的太极图作为理解沙盘游戏治疗运作的重要理论基础，并且发挥与阐述了其中新倩学的综合性哲学思想.太极八卦和阴阳五行，一直是卡尔夫所追求的沙盘游戏治疗的本质性内涵，以及其作为方法技术的内在核心结构。自我的产生、意识自我与人格的发展、自性化的出现与进程以及转化和自性化的实现，正是莱格分析心理学以及沙盘游戏治疗与治愈中的关键.适用场景及范围在强戒场所实际的心理咨

8、询过程中，如果出现一些场I1.也可以建议来访者进行个体沙盘游戏，此时可以告诉来访者：用沙子和玩具创造一个世界.需要引入沙盘游戏的场景主要包括：(1)在咨询过程中，来访者卡住了，不好缝续进行下去；(2)来访者无法用语音表达自己的感觉或者想法；(3)来访者感觉到自己心里的阻Ilh(4)出现一个强烈的无法了解的梦境；(5)显得咨询非常困惑；(6)在必须作出的决定中挣扎：(7)要解决一个为难的问题：(8)要修复一个他认为似乎已经准备要面对的创伤.在强戒场所应用中，团体沙盘适用具有同一特征或者面临相同蚓题的个体组成，比如初入所的戒毒人员，对于陌生场所紧张和焦虑的群体被一个共同问题困扰的团体，比如人际关系

9、不和谐的团体；或者需要获得凝聚力、塞得成长与整合的团体，比如民管会班蜴长的团体悔作凝聚力等方面.除此之外，对于突发事件的危机干5(、个体问题的第及都有一定效果.具体范围如下：(1)自闭症等言语和交流困难；在某些情境下，一些人确实因为各种原因不能很好地用语言表达自己的观点或情缰体验、与他人交流.以籍庭疗法对言语和交流存在困难的人员进行干预，个体的挫败感和心灵创伤都得到适当的表述,并得以减弱.(2)焦虑等情绪困难I通过玩沙子、玩具模型，可以宣泄自己的消极情绪，让个体得到放松，并在面对箱庭这一内心债像，构自己的意识或无意织认知.研究表明，沙盘制作过程提高了个体的创造力，这种感觉进一步提升了自信和自尊

10、，存助于减轻焦虑和压力等有显着效果.(3)攻击性行为：情感宣泄是矫治攻击性行为的重要方法.对于自控力弱的戒毒人员来说，烦恼、攻击、捶折、愤怒等侵犯性情感是点燃攻击性行为的导火线.宣泄可以流弱侵犯性情感的强度，而过分压抑侵犯性情感只能使其获得看时的安宁而不会因此消失，反而深入到无意火中，危害其身心健康.过分压抑的结果，往往会爆发出突然的、猛烈的攻击性行为.沙盘游戏为此类人员提供了一个表达的机会，可以让他们在虚拟的空间里将其愤怒、攻击性的行为和情感物化地演示出来，以替代性活动耗散其攻击性心理能*,并从箱庭所建构的故，情境中习得与人相处的适应性行为.(4)人际关系困难：人际关系是影响个体主观舒适感、

11、幸福感的主要因素之一，并可能进一步影响个体的学习、生活质量，影响戒治效果.所以如何正确处理与他人的关系是个体心理发展的重要课题.团体沙盘在促进团体成员称作能力、增进团体整合、提高人际交往技能、确立自我播念等方面具有非常显著的效果.在沙盘世界中，成员或个体以虚拟而又注入真情实感的角色扮演的方式展开人际关系，并在箱庭的帮助下调整社会认知系统，从成员人际交往的成功行为中习得社交适应行为.2、规则流程一皴情况下，成人可能会认为沙盘游戏是孩子的游戏，不愿;t进行I还有一些人会认为沙盘游戏是心理咨询师窥视来访者秘密的工具，出于自我保护，他们不JB意进行沙盘游戏.对于这种情况，要在建立好良好咨询关系的前提下

12、,咨询部才能向来访者推荐沙盘游戏，但一定要详细的向来访者介绍沙盘游戏的来源、理论背景以及制作过程等内容，帮助来访者了解和接纳沙盘游戏.在游戏过程中,咨询师要苜先在团体沙盘游戏表上记录每个弁与人员的名字和顺序，通常每个团体为5-8人，根据沙具摆放密集程度决定沙盘游戏的结束时机，通常摆放4-7轮，避免后形成沙画的过于空旷藐松或密集.在游戏过程中咨询师要负责记录每一个物品的摆放顺序，并在每轮结束时给沙Bi留影.大致分为五个步决定顺序共同IM作分享讨论商定主题作品拆除.咨询师从头到尾在场除记录每一个人摆放的玩具外还需要观察每个成员的表现并适当记录，可以在讨论时参考用.沙盘游戏结束后，咨询师要主持讨论，

13、引导每个成员去表达和交流自己在沙盘游戏过程中的感受.沙盘游戏开始前的规则，对每个人来说都是重要的，它是的定俗成的，大家都需要遵守的，所以也带来了安全感和一定的心理犷期.具体的摆放顺序，成员之间一般要通过一定的方式随机决定制作次序比如划拳，抽筌等，每人每轮只能要么动一次沙子，要么只能放一个玩具(或者几个一样的玩具或者一套玩具)，不能拿走他人或者自己摆放的玩具，但是可以移动，移动一次就第一次，不能再有其他动作.在制作过程中，成员之间不需要各种方式的交流，不要用各种方式向他人表达自己的意图.这些规则要在开始团体沙盘游戏之前和叁与者说明，等到大家都明白后再开始制作.咨询师在沙盘游戏进程中要雉护秩序，强调保持安静的重要性.五、沙盘游戏在戒毒人员中的应用的注意事项1咨询师的角色定位在团体沙盘中咨询师的角色定位一定要明嘛，即陪伴和引导.来访者如果感受到自己身处一个安全的、被关注、被赞赏、被原谅、被容纳的抱持性环境,通过沙