Unit 2 Part Ⅴ.docx

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1、PartVCommunicationWorkshop,CultureCorner&BulletinBoardI.重点单词1.01ImPiC,必.奥运会的2dead(right)”曲.完全地,确定地3 .crew.全体机蛆人员4 .bcar。.忍受1.1 mpactn.影响，效果6 .admire。墩佩,艳装fadniraiion.敬似，泡袋7 .divcvi.&.跳水：潜水一diver”,潜水员8 .absolutely。放.当然:确定地一absolute”力:完全的，确定的9 .exporation.探险fexplorea探险，冒险10 .tragedy九悲剧，惨案一comedy.(反义词)

2、喜剧11 .loss”.损失一loseu.丢失12 .darinaadj.大胆的-edare”.敢13 .universc.宇宙universal”普遍的，全体的n.核心短语IC住口，别胡扯2.deadright完全正确3.intheend最终4.havea.hungertodo-Sth渴望做某事5.sharesthwith与某人共享/介用某物6.bcfriendlyto对友好7.inthecourseof在的过程中8.winhonorfor为旅得荣誉11I经典句式1.AmongIhemWaSSharonMacAuliffe.ahighschlteacher,whowastobethefirs

3、tteacherinspace.在这些人中，落伦麦考利夫是一位中学老师，她原来将是进入太空的第一位老师。2 .GivemeachallengeandIllmeetitwithjoy.假如给我一个挑战的话，我聘很兴奋地接受。3 .Thefivemenandtwowomencrew,whichincludedthefirstIndianbornwomaninspaceaswellasIsraelsfirstastronautalldied.机上成员5男2女，包括第一位印度诞生的女性成员及以色列第一位宇航员，全部死亡。归类法记单词盘点一able结尾的形容词admire-admirable令人敬佩的S

4、Ui1.SUiIable合适的ValUC-valuable珍贵的Consider-considerable重要的：相当大的afonlfaffordable负担得起的enjoy-enjoyable令人开心的acceptacceptable可接受的1.admire”.敬OH,艳羡(教材Pao)(1)admircSbfor(doing)sth因(做)某事而敬佩某人(2)atlmirationn.敬像，贽许，艳羡in/withadmiration敬佩他,艳美地admirable令人艳爱的,令人敬佩的Heisalwayslookinginthemirror,l11)iring(adnire)himsel

5、f.他总是对着镜子自我观赏。Theschooliswidelyadmiredforitsexcellentteaching.这所学校教学成果优秀，远近著名。I语境串记Assomanyadmirersadmiredher.themoviestarwasusedtoreceivingadmiringglancesfrompeoplewhohadgreatadmirationforher.由于有众多的赞许者仰慕她，那个电影明星习惯了那些特别赞许她的人投来的游许的目光。2 .dcadda完全地，确定地；特别“中死的，失去生命的YolrrCdeadright.(教材P%)你完全正确。(1)dcadrig

6、ht完全正确deadontime特别准时bedeadagainst完全反时(2)dcadlyadj.致命的Hewasdeaddrunkyesterdayevening,unabletodrive.昨晚他烂醉如泥，不能开车.Ialwaystrytoarrivedead.on.time.我总是尽启分秒不差准时到达。Myparentsaredeadag;MISltheideaofmegoingtoSouthAmerica.我的父母完全反对我去南美的想法。3 .bcarA忍受;负担；诞生;生产次结果实.熊impacl.影响；效果；撞击，冲击力.产生(季要或明显的)影响Forthefamiliesoft

7、heseven,wecannotbear,asyoudo.thefullimpactofthisIragedy.(教材Pn)跟这七位遇难者的家属一样，我们也承受不了这场悲剧带来的巨大冲击。bear我忍受：负担：诞生：生产况.结果实儿能I一词多义写出下列句中bear的词性和含义1cantbearhavingacatinthehouse.v/.忍受Theiceistoothintobearyourweijh./.承受Ihaveneverseenanarcticbear.z,fNeXlyearthetreewillbearquantitiesoffruits.p.f11can,tbearsbdoin

8、gsth不能忍受某人做某事cantbeardoingsth(=can*tstanddoingsth=can,tbeartodosth)不能,忍受做某事ShecantbearpeopleSmOking(Smoke)whilesheseating.她受不了有人在她吃饭的时候吸烟。I名师点津Ibear作“总财，忍受“讲时，通常与can,CoUld连用，用于疑问句及否定句中：其过去式、过去分词分别为bore,borne.impact.影响：效果：,冲击力现产生便要或明显的）影响haveanimpacton对有朝响impactnupon时产生影响ThCteacherswordsalwayshaveade

9、epimpactonthefutureofthestudents.老加的话总会对学生的将来产生深远影响.HoWwillthewarimpacton/uponsuchapoet?斗争对这样个诗人会产生什么影响？ICoffit别胡扯Oeoffit!哦，别胡扯！（教材P3。）Comeoff蜕落COmCabout发生comeup走过来；上针comeacross偶遇COmeofit!Wcdonthaveoryouwillrcgrcli(.=Ifyoudonttakethechance,youwillregretit.抓住机会吧，否则你会跳憾的.Anotherstep,andthebabywillfall

10、intothewell.假如再多迈步，这个小孩儿就掉进井里了。单元写作.”挈合叙亭记叙文本单元的写作重点是记叙文，描述所发生的事情和经验。常见的形式有：故事、传记、游记、日记、新闻报道等。一、记叙文的写作要素1.要交代清晰五要素的内容,即:where,when，what.who.how。3 .事务可按时间或空间依次叙述。4 .时态通常是与过去有关的时态；假如是当前的常常性事务、自然或社会现象，通常用与现在有关的时态。二、记叙文的篇章结构1 .开头(IhCbCginning)交代必要的背景，如：时间、地点、人物等。2 .中间(Chemiddle)交代故事情节(事情的主体)。如:事务的发生、发展和前因后果。3 .结尾(IhCending)事情的结果、感想、愿望等(IhCresultorfeeling),三、在记叙文中常用到的连接词1.FirStThenNext.Finally4 .Some.Some.Others5 .Some.theothers.Therestofus/them.假设你的同学李明一天在放学回家的路上发觉r一名正在桥上玩耍的儿童不慎落入河中，他坚决果断地跳入冰冷的河水中，经过一番努力最终最终救出了