信息技术《 初识Scratch 》教案.docx

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1、第7课初识SCratCh教学目标；1 .初步了解Scratch的界面:能打开Scratch自带的作品:2 .初步尝试播放按钮：3 .初步尝试角色的选择、舞台的选择：4 ,了解IIi个角色需要设定相应的梆本，才能在舞台中运动；5 .会试简单脚本的编写教学过程一激发兴趣,导入新课打开scratch软件，演示两个例子。例子1：MusicandDanceK6BreakDance例子2：Gamesi3FishChomp在演示例子的过程中，学生掌握“开始执行绿旗控制二“全部停止”等5个按钮.学生自由煤作10分钟时间,根据兴趣导入作品,欣流作品。介绍Scralch的功能：除了创作动画还可以创作什么呢？二、初

2、识SCmtCh1 .打开软件2 .介绍界面(I)舞台：角色演出的地方,随机介绍(2)角色列表区：所有演员都会在这个地方休息(3)角色费料区：显示当前角色的名称，旋转方向，坐标位置等基本资料(4)脚本区；我们将选标好的指令安州顺序放在脚本区内，像搭枳木一样设“唧本，告诉角色在辉台上要做什么(5)程序指令区：在这里选择程序命令,只要用拖拉的方式,把命令枳木堆比起来轻轻松松就可以创作出很棒的作品来.三、宏试创作介绍“程序指令分类”和“脚本”。把“程序指令分类”中的“指令”比喻为“枳木”，”程序指令分类”是各种同类型的积木进行分类存放.“脚本”就是“搭积木”的过程.创作在舞台上自由的走动的SCriUCh小猫，初步学习“动作”、“控制”和“外观”.学生操作.教师巡觇，全班一半学生能朋在规定的时间内完成.四、添加舞介背景及更多的角色五、课堂小结：这节课你学会了什么？