人民版综合实践活动劳动与技术八上 5.2《玻璃花房》教案.docx
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1、人民版综合实践活动劳动与技术八年级教学设计课题第二课玻璃花房单元五学科劳动教育实践年级A教材分析本课在学习中认识玻璃花房.了解坡璃花房的制作:初步了解坡娘花房的日常养护,培养热爱劳动,增强劳动实践意识,加深对劳动创造生活的认识。学习目标1、认识玻璃花腐;2、了解坡瑛花房的制作;3、初步了解玻璃花房的日常养护,1、培养热没劳动.增强劳动实践意识,加深对劳动创造生活的认识重点了解鼓璃花房的制作,难点初步了解坂璃花店的日常养护;教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新深出示图片(玻璃花房的图片)闲暇时刻,一双灵巧的手、一些小型工具展为重要的,一颗对脆弱小生命怜借爱护的心,用玻璃花房栽培植物.将
2、户外的绿色小精灵引入室内空间、为自家增添一份绿意,使生活变得生趣盎然。板书课髭观看玻璃花虏图片激发学生的兴趣,从而引出与本课泡相关的话题,启发学生.为后文信型。讲授新课一、认识玻璃花房(一)将小型植物培植在封闭或半封闭的透明瓶中形成的狗殊植物景观.称之为玻璃花房。(一)小资料迷你型玻涕花房玻璃花房在欧美、日本等地极为盛行。其基本形态来自插花手法,利用迷你型观叶植物配植在坡期容器内.摆置或悬吊在室内适宜的场所,或作为礼品赠送他人。这种家居袋饰在布置时,要与生活空间内的环境、家具、日常用品相搭配,使其与环境、生态等因索高度统一。(三)玻璃花鹿是一个相对封闭,平衡的系统,有很强的艺术性,干净卫生,易
3、于管理.讨论交流认识玻璃花鹿;激发学生的学习兴趣。(四)活动分组讨论,玻璃花房在绿化居室和美化环境中有哪些作用?分析:其应用方式主要有迷你吊钵、迷你花房、迷你庭园等。(1)迷你吊钵将小型的变性或悬垂观叶植物作悬垂吊挂式装饰。这种应用方式观段价值;5,即使是在狭小空间或扶乏种植场所时仍可被有效利用-(2)迷你花房在透明有釜子或瓶口小的坡成器皿内种植空内观叶植物”它所使用的玻璃容器形状笏多.如广口瓶、圆锥形曲、鼓形瓶等。由于此类容器瓶口小或加盖,水分不易蒸发而散逸,在瓶内可极循环使用.所以应选用耐湿的室内观叶植物:迷你花房一般是多品种混种。在选配植物时应尽可能选择特性相似的配植在一起,这样更能达到
4、和谐的境界.(3)迷你庭园迷你底园是指将植物配植在平底水盘容器内的装饰方法。其所使用的容器不局限于陶制品,木制品或蛇木制品亦可,但使用时应在底部先垫塑料布。这种装饰方式除了按照插花方式选定高、中、低植株形态.并考虑根系具有相似性外.叶形、叶色的选择也很重要。同时这种装饰及好有其他爰饰物(如岩石、枯木、民俗品、陶制玩具或动物等)来衬托,以提高其艺术价值,若为小孩房间,可添3E小孩所喜欢的装饰物;年轻人的则选用新潮或有趣的物品装饰。总之,可依年龄的不同做不同的选择。示例:示例:迷你花房水分不易蒸发而散逸,在瓶内可极循环使用.选用耐湿的室内观叶植物。迷你花房一般是多品种混种:尽可能选择特性相似的配植
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