人民版综合实践活动劳动与技术八上 5.1《无土栽培》教案.docx
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1、人民版综合实践活动劳动与技术八年级教学设计课题第一课无土栽培单元五学科劳动教育实践年级A教材分析本课在学习中认识无土栽培:了解无基质栽培;了解基质栽培,初步掌握无土盆栽月季,培界热爱劳动,增强劳动实践意识,加深对劳动创造生活的认识。学习目标1、认识无土戕培;2、了解无基质栽培;3、了解基质栽培;1、初步掌握无土盆栽月季5、培养蒸爱劳动,增强劳动实践意识,加深对劳动创造生活的认识。重点了解无基质栽培,难点初步掌握无土盆栽月季教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课出示图片(无土栽焙的图片)无土栽培是近代兴起的一种栽培技术.它的诞生使植物生长摆脱了对土填的依赖.取而代之的是水、基质和营养液
2、.从而把农堇生产推向了工业化生产和商业化生产的新阶段。板书课迎观岩无土栽培图片激发学生的兴趣,从而引出与本课题相关的话慈,启发学生,为后文铺垫.讲授新课一、认识无土栽培(一)无土栽培1、凡是用除天然土壤之外的基质(或仅育苗时用基质.定植后不再用基质)为植物提供水分、养分、就气的栽培方式均可称为无土戕培,2、根据是否使用基质以及基质特点,无土栽培可分为基质栽培和无基质栽培两种类型.无基质栽培是指植物根系不用基质固定.根系直接和营养液接触的方法;基质栽培是指植物通过基质固定根系.并通过基质吸收营养液和氧的方法.3、无土栽培的突出优点是产量高、效益大;省水、省肥*省地、省力、省工:病虫害少,生产过程
3、可实讨论交流认识无土栽培激发学生的学习兴趣。现无公告化:极大拓展农业空间.有利于实现农业琥代化,无土栽培的缺点是一次性投资较大:技术要求蛟高。(一)活动你认为与土壤栽培相比,无土栽培还有哪些轴点?分析:1.无土栽培技术的出现,使人类具备了对作物生长全过程环境条件进行精密控制的能力.从而使得农业生产有可第摆脱自然条件的制约,按照人们的愿望.向着工厂化、机械化、自动化的生产方式发展。2.无土栽培可以不受自然条件约束,荒漠、海洋、太空也将成为人类栽培作物新的开发领域使得不能再生的耕地资源得到了扩展和补充.这对于缓和及斛决地球上日益严宝的耕地问题具有深远意义。3 .无土栽培法启示人们千方百计利用栽培液
4、、阳光和环境发展种植业.充分发挥作物自身的生产潸力。与土壤我培相比无土栽培的农产品不仅品质好.而且产量得以几倍、几十倍甚至成百倍地增长。4 .无土栽培能够节约水分和养分.可以避免作物连作障碍,有利于环境保护维护生态平衡和实现清洁生产;无土栽培避免了水分大量流失,使得难以再生的水资源得以缓解,为节水型农业开辟新路。5 .无土栽培环境清洁.病虫害较少,杂草几乎没有;易于管理、省工省力.不需要翻地、中耕、钺草等作业,无土栽培使作物生长脱离了土壤环境,改变千百年来脸朝黄土背朝天.的土壤农耕作业.6 .无土栽培使作物生长脱离了土质的约束,为解决地球上许多贫瘠地区人民生活困难带来了福音“无土栽培不但有可能
5、使地球上的荒漠变成绿洲.而且也有可能在月球和太空上实现作物找培,为人类扩展生存领域创造了必不可少的条件-示例::克服土壤连作障碍(土壤盐淡化、连作障珥,自毒作用);12)提高番菜品质:3)提高魂菜产;(4)省水省肥省工:15)病虫害少.有利于优质蔬菜:(6)充分利用土地资源;(7)利于实现农业现代化:(8)适合观光农业.二、无基质栽培(一)无基质栽培可分为水培和雾培两种类型。水培是指植物根系浸润在营养液中的无土栽培方法。水培是无土栽培中最早应用的技术。目前主要的水培技术有:营养液膜技术、深液流技术、动态浮根技术、浮板水塔技术等。雾培是指植物根系生长在雾状营养液环境中的无土栽培方法”(一)小资料
6、水培与雾培的区别水培与雾培的主要区别是植物根系所处营养液环境不同.水培的根系处于液态营养液中.连续或间歇供液;而雾培的根系处于羽状常养液中,间旗供液(=)知识拓展无土栽培,是指以水、草炭或森林腐叶土、妊石等介质作植株根系的基质固定植株,植物根系能直接接触营养液的栽培方法。无土栽培中营养液成分易于控制,且可随时调节;在光照、温度适宜而没有土策的地方.如沙漠、海滩、荒岛,只要有一定员的淡水供应,便可进行。无土栽培根据栽培介质的不同分为水培、雾(气)培和基质栽培。水培是指讨论交流,阅读资料了解无基质栽培,培养热爱劳动,增强劳动实践意识.加深对劳动创造生活的认识。植物根系直接与营养液接触,不用基质的栽
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