2024小学辅导员工作总结.docx

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1、2024小学辅导员工作总结小学辅导员作为一个高尚的工作，假如你把自己的志向、青春、快乐、华蜜融入到为孩子们的效劳中去，感受到的必是质朴的泥土的芳香,。以下是我为大家收集的关于2024小学辅导员工作总结报告的相关内容，供大家参考！2024小学辅导员工作总结报告篇1本学期，我担当四年1班的辅导员工作，辅导员工作，使我体会到烟辛与劳苦，但使我更加难以忘怀的，是成功的喜悦以及甘为人师的华蜜。今日，我结合自己的班级工作实际，盼望能发扬优点，查漏补缺，总结经验教训，以促进今后的工作的更进一步。现将本学期班辅导员工作总结如下：一、谨慎学习学校各项工作准备。彻底贯彻各方面措施、要求，结合本班实际，制定有组织的

2、班主任工作准备。二、瓶视班委班风建立。在班干部的产生过程中，我认为老师的包办代替，必定会使班干部失去独立的实力，给日后的工作带来不必要的困难，比拟好的方法应当是先民主后集中，即先让学生进展投票选举，再由老师权衡。为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内引荐10位同学上来，然后再按所得票数的多少进展排列，前5位的同学中选，这样可以最大限度地让学生发表看法，而且选出的干部往往乂比拟志向。母终再依据所选干部的气质、性格类型以及实力的差异进展分工，优化班委会组合。实践证明，在民主选举的根底上，经过辅导员的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的实力。辅导员对班干部，不

3、能只是运用，还应当进展教化和造就。我常常教化他们树立为集体效劳的荣耀感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作那么，鼓舞他们既要大胆工作，乂要严格要求，留意工作方法。对班委会的工作要常常检查，而且要赐予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。召开班干部会议，组织他们学会制订准备及具体措施，检查落实状况，总结得失，并加以改良，教会他们如何辨别是非，刚好阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓舞他们以身作那么并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。三、抓学风，促班风。1、分层、有针对性、因材施教。因为学生的不怜悯况，学生在不断学习

4、中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会紧要影响班内的学习风气。为此，我制定了具体的准备和目标。对这局部同学进展有准备的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有实力提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我接受集体辅导，给他们支配固定任务，不让他们有偷懒的时机，让他们发挥应有水匕其次组是肯学，但由于实力不强的同学。对这局部同学要适当引导，耐性教化，慢慢提高他们的成果，不能操之过急，且要多鼓舞.只要他们肯努力，成果有望提高;第三组是纪律松散，学习不i堇慎，根底又不好的同学。对这局部人要进展课余时间个别辅导。2、做好课后辅导工作。3,鼓舞、辅导学生踊跃参与活动，发挥潜能，增长才华。四、制定学生花

5、名册、学生联系卡，并存档。通过这些工作，以了解学生的家庭状况，为今后的家访工作作准备。五、做好家访工作。了解了学生在家的学习状况，同时与家长建立了联系，在教化工作中共同监视学生的学习。放假过后，回到学校，依据家访状况，在班上作总结，指出缺乏，提出盼望。同时利用课余时间对学生进展个别谈话，尤其对于双差生，与其谈话，共同分析缘由，找出正确的学习方法，提高其学习的爱好。六、今后努力方向。“金无足赤，人无完人”，在工作中难免有很多缺陷，例如：1、思想教化重点不够明确，平常对于学生整体照看不够等。2、要加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，留意对学生实力的造就，学问上做到课课清、段段清。3、加强守纪

6、方面的教化，使学生不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要按校纪班规严格约束H己。利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。4、在抓学风上下功夫，努力使班级学生的成果在原有的根底上有更大的进步。5、加大鼓舞和表扬力度。总之，我深感辅导员工作多而杂，但只要你具备一个爱字，那必需会把工作做好。但我觉得自己的弱点就是较马虎，工作不细致，不过坚信自己通过努力，也会慢慢细化的。2024小学辅导员工作总结报告【篇2】一、指导思想：本学期，我校少先队工作以“以人为本，以德为先为宗旨，在上级有关部门的工作精神和学校工作的引领下，以标准队员的行为习惯，形成和谐的校内文化为核心内容，全面推动素养教化。以公民道德建立实施

7、纲要为指导，以礼仪教化为主线，以造就学生具有“高尚的情感”和“丰富的才智”为目标，以少先队活动为载体，有准备地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教化活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。二、工作重点：以分层活动框架为重点，深化推动少先队特色建立。接着以全国少先队课题为抓手，深化推动协和文化框架下“特色文化建立工作。做好少先队活动课程全国试点工作，把本学期的少先队活动课程方案征集和评比工作等一系列工作做细、做实。做好少先队常规工作，夯实少先队工作根底，接着造就队员良好的礼仪习惯、学习习惯、卫生习惯、道德习惯，把善善志愿效劳岗工作做得更好。进一步提高辅导员的思想、业务水平。

8、举办多种形式的沟通会，以培训活动和同心圆俱乐部成员沙龙、辅导员中队少先队活动课辅导技能竞赛等方式，提高青年辅导员的专业技能水平。三、具体措施：（一）深化推动少先队特色建立1.全力推动一文化”建立，推动阳光才智少年”争章活动，以”校内阳光四季交响曲的夏秋冬三季交响曲活动为重点绽开。夏季：感恩生命交响曲（红色）阳光感恩季9月（感恩行动礼仪月）开展李子礼学院、尊师礼仪节、“争当好习惯善善”启动仪式等活动。秋季：悦读生命交响曲（金色）阳光美读季10月（领巾飘飘爱队月）少先队建队日十一三一年级队员入队仪式11月（走近文学美读月）以读书为重点，童诗、童话、童谣学习和创作为重点开展美读节活动。冬季：才智生命

9、交响曲（银色）阳光创想季12月（哈利波特缔造月）开展科技节主题系列活动。1月（庆祝新年迎新月）开展元且”主题联欢活动2月（中国年味体验月）开展寒假少先队七彩假日活动（二）深化推动少先队活动课程全国试点工作作为全国少先队活动课全国试点学校，本学期将接着全面深化做好一周一节的少先队活动课探究和实施。1.组织全校辅导员学习少先队活动课程纲要（试行）内容。培训并指导辅导员有效开展好一周一节少先队活动课。下发本学期各年级的少先队活动课准备书。开展全校少先队活动课评比活动，举办青年辅导员少先队活动课同题异构竞赛。接着开展少先队活动课案例征集活动，将优秀的少先队活动课案例结集成册，初步形成学校少先队活动课校

10、本教材。在学区各年级设立的少先队活动课重点试点中队、试点中队辅导员中,开展试点活动研讨观摩活动，发挥试点中队的引领作用。建立好少先队活动课督查评比机制，将少先队活动课开展状况纳入优秀少先队辅导员（班主任）评比、红旗中队评比。6 .重点制定和实施各中队小干部少先队活动课的分层培训和每月例会制度。7 .遵照以往惯例，开展各级中队主题观摩活动担当：一学区（镇级观摩）二学区（片区级观摩）三学区（镇级观摩）四学区（片区级观摩）主题：遵照少先队活动课程准备书内容，1-3年级开展少先队根底学问学习主题实践活动;4-5年级围绕社会主义核心价值观”1-2个关键词绽开主题队会。校、镇级活动时间：10月-12月;片

11、区级活动时间：11月初。校级中队主题活动要求：依据大队部每月教化重点、本中队特色文化、少先队活动课程要求自主选择，如期开好中队主题观摩活动。（三）做好少先队常规工作，夯实少先队工作根底。1.细心支配好每周一次的升旗仪式和国旅下讲话。引荐组织好中队担当每周的升旗工作。一方面从微小环节处造就队员的荣誉观、集体观;另一方面也树立典范，导行队员的德育实践和德育体验。学校已经具备做好心理安康询问室的条件。本学期将扎实开展好心理安康询问和辅导。做好生命教化工作。加强小干部队伍建立。结合少先队工作一日常规检杳评比的开展，并通过大队部例会、队长学校指导小干部们开展自主管理，使大队干部在工作中获得历练。通过召开

12、各中队小干部座谈会，了解小干部队伍现状、中队风貌等，增加小干部的效劳意识、带头意识、责随意识。本学期少先队大队部接着以小岗位让小干部在角色体验中大胆创新，担当贡任，熬炼实力。同时，还要做好少先队小干部参与少先队活动课的组织、筹划培训工作，造就自动化活动中小队。做好少先队善善志愿效劳岗工作。（四）进一步提高辅导员思想、业务水平：提高全体辅导员的业务水平和思想道德水平。本学期形成中队辅导员每月召开一次工作例会制度，学期初进展辅导员工作培训。学期末开展辅导员，促进相互沟通与学习。科学有效地发挥俱乐部、工作室作用。本学期举办辅导员同心圆俱乐部沙龙活动2次;建立辅导员工作室运行机制，大队部指导工作室开展

13、活动。为优秀辅导员搭建平台，为年轻辅导员缔造快速成长的条件。并帮助她们在各级竞赛活动中脱颖而出，成长起来。加强学区大队辅导员的责随意识。为学区大队辅导员搭建良好的平台，支配参与各级培训I。同时，进一步发挥他们的骨干带头作用，级部、大队活动由他们参与筹划、组织、开展，以熬炼他们的实力，促进他们的专业成长。优化辅导员考核和评优工作。改良一中心小学优秀班主任（辅导员）评比方法，开展“五星级辅导员”申报评比工作，学期完毕前考核并表彰。2024小学辅导员工作总结报告篇3转瞬间，我担当三年二班中队辅导员已一学期了。刚接手中队辅导员这一工作的时候，我很茫然，我不知道自己要做什么工作。但在学习了一学期，做了一

14、学期的工作后，我略有所得。我们都知道，小学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的根底素养形成的起先阶段，而中队辅导员工作就是抓好这个起步、起先阶段的一个关键钥匙。只有抓好了中队风、中队貌，才能促成学生各种良好习惯地养成，否那么，一切将无从谈起。三年级，是小少先队员们的重要转折和适应期。随着入学，学习成为他们的主要活动，这给儿童的心理与行为都带来了重要影响。而小少先队员学习行为乂和其他行为方式有着密切的联系，它不仅对学习的本身，而且对少先队员道德品质以及心理的和谐开展都会产生必需的影响。因此，良好的学习心理品质以及行为习惯的养成对于少先队员本身的开展具有重要的影响。以下是我在担当中队辅导员工作中所取

15、得的一些经验。首先，须造就遵守纪律的习惯。在学校，纪律是教学质量的保证。开学初，我首先进展扎实的常规训练。平常，我也常常利用中队会课和品德课，教化少先队员怎样遵守课堂纪律，平常上课发觉某些少先队员或者某个小组做得好的刚好表扬，在中队中树典范，发觉不良现象刚好订正。经过一个学期的努力，中队里有百分之九十以上的少先队员都能做好，还有儿个纪律观念薄弱者，我会常常进展个别辅导、提示，让他们跟上中队上少先队员的步伐，共同进步。其次，须造就文明礼貌的习惯。在工作中，须要求少先队员做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求少先队员执行学校的少先队员行为标准，衣着干净，此时此刻少先队员们都已经养成了这个良好习惯。其

16、一，在语言行动上，少先队员们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到哪个老师都要向老师问好。我们须让少先队员之间要懂得运用礼貌用语，让少先队员在一个强化的过程中养成Fl觉做到的习惯。其二，中队上的少先队员须团结友爱，相互帮助。在班上，抬到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽。再次，须对少先队员进展思想品德教化。良好的气氛和环境可以造就人。我以中队辅导员节的朗读会，让少先队员收集相关的文字资料,以及表演材料。在朗读会上，黄照罪少先队员以快板的形式表演了儿歌朗读;杜铭航少先队员通过唱歌表达了对中队辅导员的爱，通过这次朗读会，教化少先队员学会敬重中队辅导员