2024小学班务工作计划.docx
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1、2024小学班务工作安排小学(PrimarySCho。1),是人们承受初等正规教化的学校,是根底教化的重要组成局部,属于九年义务教化范围之内。下面是我给大家整理的2024小学班务工作准备,仅供参考盼望能够帮助到大家。2024小学班务工作准备篇1一、指导思想以学校总体工作准备为指导以深化开展素养教化和创新教化为目标,困绕学校主题教化活动,提高学生的思想素养和科学文化素养、以爱国主义教化为主线,以学生的行为习惯的养成为主要内容,留意造就和提高学生的根本道德。上好每一堂课,标准班级口常管理工作,开展丰富而有意义的少先队活动,实施切实有效的学生心理安康教化。努力探究班级工作的新特色。二、工作目标:1班
2、级人人有事做,事事有人做,时时有事做。2刚好检查反应,形成良好的班级运行机制。3营造和谐安康的班级文化的艺术。4班级风貌:做人要自尊,行为要Fl律,说话要恳切,学习要勤奋。5班级形成一种日日读书,日日练字的学习风气。三、学生现状分析:五年班共有48名学生。每个孩子都活泼得意,有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯净和善,新颖心强,求知欲强。但是闩制实力差,时常不能限制自己,上课时爱随意说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步造就。在上一学期的带班教化之下,本班学生的各方面都有所好转。但照旧存在比拟多的问题,比方班集体缺乏凝合力;班中尖子生比拟小,在学校的各项竞赛都处于劣势;在纪律方面本班学生特殊
3、爱讲空话,讲闲谈,但真正让他(她)上台面来说点东西乂万籁俱寂;以及本班学生的两极分化比拟紧要,学困生德困生占了班级的三分之一等。针对班级管理中的缺乏之处,我制定了这学期如下儿个工作要点。身体素养状况:本班大多数学生的体质较好,热衷于体育活动;有少数学生体质较弱,易得感冒等传染性疾病。学生平常体育熬炼较少,需加强体育熬炼四、班级工作目标:1、接着抓好五年级学生的常规养成教化,造就良好行为。2、搞好班级卫生工作管理、学生的口常行为造就,争创卫生文明示范班。3、搞好每位学生的Fl我疼惜教化,增加平安意识,形成必需的实力。4、搞好每位学生的心理安康教化,使其身心都能得到安康地开展。5、使学生爱科学、学
4、科学,主动探究新知。本班学生奋斗目标:1、形成安康向上的良好班风,增加集体凝合力。2、争当学校的“优秀班集体3、开展特性特长,促进身心安康。五、班级工作重点及目标班级教化工作接受的措施:1、班集体建立:此时此刻班级是五年级。学生在阅历了三、四年级最顽皮的年段之后,终归是长大了很多。这学期,我在此根底上,着重造就学生为集体效芳的意识和集体利益高于个人的意识。学生知道自己身处在集体之中,应当为集体做出H己的一点奉献。在集体中出现比拟重大的事情时,大家利用展会、队会共同探讨、协商怎样处理。让学生有个人听从集体的意识。我想今后的工作中更应当留意这方面的造就,以利形成凝合的班集体。2、加强班干部造就:班
5、干部是班集体中特殊重要的组成局部。随着学生年龄的增长,集体意识、竞争意识的增加,本学期,我在班干部产生上接受了任命和竞选相结合的方法。让出五个名额由班级学生通过竞选产生,自荐和引荐相结合。通过竞选,不但选出了班级学生宠爱的小干部,更主要地造就了学生踊跃竞争,为班级、为同学效劳的意识。我想后者是更为顺跃重要的。3、抓班级常规及少先队活动:班级常规始终紧抓不放。学生在校学习,须要有良好的学习习惯,常规习惯的保障。在学习习惯中,紧抓课前准备,抓课堂纪律。牢记没有良好的课堂纪律保障,学生就不行能很好地把课堂学习到的学问承受进去。抓学生的作业书写,养成谨慎、干净的书写习惯和疼惜书本的习惯。抓学生学会听话
6、,养成专心、专注地听别人说话的习惯。在常规习惯中,抓劳动常规,抓卫生常规,抓学生两操,教化学生懂文明、讲礼貌。结合学校评比常规四颗星,造就学生的班集体意识和集体荣誉感。本学期结合学校校庆,对学生进展爱校教化。引导学生意识到:爱校就像疼惜Fl己的家一样,每个人都有责任。本学期遵照大队部要求,组织学生出好黑板报,办好墙报。在活动中,学生得到了实力的熬炼,造就了集体观念。另外,要从学生的实际启程,通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面,系统地进展深化细致的思想品德教化工作。其中,班会课及晨会课是最正确的教化时间。我们知道人是生活在社会中的人,人与人之间就会有必需的情感,在日常生活中,就应对他们进展
7、各种感人至深的熏陶、教化。4、做好后进生的转化工作:转化后进生是班主任的一项必不行少的根本功。首先要把真诚的爱赐予后进生。要做到思想上不蔑视,感情上不厌倦,看法上不粗暴,方法上不简洁。要用自己对差生的一片真诚的爱心,去叩响他们的心灵之门。其次要擅长发觉他们的闪光点。比方:在课堂上给他们缔造条件,鼓舞他们举手发言,刚好赐予确定、嘉奖。课外踊跃辅导、跟踪,多与家长联系,这样有利于为他们创设一个安康良好的环境,也有利于班集体的建立。5、创设良好的班级气氛:充分发挥班干部的作用,合理分工各负其责,给他们充分的权利,让他们依据自己的管理准备管理班级,并刚好总结,找出缺乏,以利再战。同等的对待每一位学生,
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