2024小学班主任新学期工作计划.docx
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1、2024小学班主任新学期工作安排班主任,是指一个班的主任,也叫做班级主任。他是学校中全面负贡一个班学生的思想、学习、安康和生活等工作的老师。下面是我为大家细心整理的2024小学班主任新学期工作准备,盼望对大家有所帮助。2024小学班主任新学期工作准备篇1一、指导思想以学校总体工作准备为指导,以深化开展素养教化和创新教化为目标,围绕学校主题教化活动,提高学生的思想素养和科学文化素养、以爱国主义教化为主线,以学生的行为习惯的养成为主要内容,留意造就和提高学生的根本道德。标准班级日常管理工作,开展丰富而有意义的少先队活动,努力探究班级工作的新特色。二、本班学生现状分析我共有学生45人,其中男生28人
2、,女生17人,男女人数失衡。学生来自周边各个村落,在特性、学习习惯等方面都存在很大的差异,没有品德特殊的学生。具体状况分析如下:品德方面,本班学生酷爱学校、班集体,团结上进、思想端正、遵守纪律、敬重师长、酷爱劳动。能遵照小学生守那么来标准自己的言行。但由于种种的缘由,局部学生身上仍存在着以H我为中心,纪律观念淡薄等现象,可以通过集体教化来转化。学习方面,本班学生酷爱学习,有良好的学习习惯。上课大局部专心听讲,发言踊跃,作业美观大方。个别学生学习习惯不好,上课不能集中留意力听讲,须要进展个别辅导和特殊的关注。家长大多是农夫。家长能支持老师的工作,但不重视家庭教化,能盼望与老师踊跃协作,共同教化好
3、孩子。班级特点,本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动,爱表现;女生文静、得意,不爱张扬。总的来说,班级特点比拟稳,但稔中有活。三、班级工作重点及目标班级教化工作重点加强行为标准的养成教化,造就学生良好的行为习惯,接着进展酷爱班级的教化、团结同学的教化,搞好心理安康教化。具体工作:1、接着抓好二年级学生的常规养成教化,造就良好行为。2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为造就,争创卫生文明示范班。3、搞好每位学生的自我疼惜教化,增加平安意识,形成必需的实力。4、搞好每位学生的心理安康教化,使其身心都能得到安康地开展。5,使学生爱科学、学科学,主动探究新知。本班学生奋斗目标:1、形成安康向上的良
4、好班风,增加集体凝合力。2、争当学校的“优秀班集体”。3、开展特性特长,促进身心安康。具体工作:鼓舞支持学生踊跃参与学校、班级的各项活动,力争优异成果,熬炼实力,造就其集体荣誉感。留意育人环境的美化,充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏。开展丰富多彩的主题班队会,在集体活动中增加班级的凝合力,形成良好的班风。四、常规管理措施1、学习方而,为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气,制定以下措施:建立健全评比制度,班里建立全方位量化评比栏,学生在某一方面表现好就可以隙时加分,学生每得到20分,就可以换一月亮。说明学生在各方面都有显著的提高。对每个小组的学习、纪律、卫生状况进展评比,鼓舞学生团
5、结合作,造就集体荣誉感。建立本班的“学习小组,前后位四个同学为一组,选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要相互帮助,团结协作,共同努力,才能取得好成果,这一方法造就了同学们的团结协作精神,也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制,而是竞争上岗,谁的奖章多谁就担当,假如下一次评比你超过了组长,那就可以取而代之,这也造就了学生的竞争意识。2、文明行为方面,为进一步标准学生的行为,让学生的口常行为也参与评比,具体做法如下:学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡,不好的适当减奖卡,由每组的组长记录。定期对学生进展道德行为的教化。利用“优秀小组”的评比,要求小组中的每
6、一位组员都要标准自己的行为,齐心合力才能成为“优秀小组3、卫生方面,通过五年的熬炼,学生能够清扫卫生,但不够谨慎细致,为此我将接受以下措施:进一步对卫生小组进步行培训,指导他们如何分工,贡任到人,增加小组意识,起到模范带头作用。卫生委员和每天的环境小卫士分工明确,把教室内外检查整理干净,警告卫生习惯不良的同学,做好记录。有大问题刚好向老师汇报。每天由卫生委员检查个人卫生。综合各方面表现,结合卫生委员的记录,每周评比一次卫生标兵。五、德育工作措施在德育方面的工作,要到处与学校教化保持相同,搞好班级的育人环境,在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语。造就班干部同学的责任心,号召他们踊跃帮助
7、后进的同学。班主任本着“抓两头,带中间的原那么,不无视中间学生,让他们同样受到老师的关怀,有踊跃上进的动力,从而也成为优秀的学生。班主任要“学高为师,身正示范”,时刻做学生的表率,身教重于言教。六、学生心理安康教化1、班主任要踊跃学习心理安康方面的学问,以便做好学生的心理安康教化,正确地赐予教化。2、对少数有心理问题的学生,要多与这些孩子沟通或与家长取得联系,实施有准备的教化。3、上好心理辅导课,造就学生安康的心理品质。随着社会的进步,学生的心理安康教化问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的缘由会出现各种心理问题。作为班主任,对学生加强心理安康教化就显得尤为重要。2024小学班
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