中心小学校园欺凌事件应急处置预案8篇（精选版）.docx

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1、中心小学校园欺凌事件应急处置预案（共8篇）目录篇一、中心小学校园欺凌事件应急处置预案2篇二、2024年中学防止校园欺凌事件应急处置预案.4篇三、2024年学校预防和应对校园突发事件应急处置篇四、校园欺凌事件应急处置预案14篇五、小学校园欺凌应急预案17篇六、小学防欺凌应急预案和处置流程21篇七、小学校园欺凌事件应急处置预案39篇八、中学校园欺凌和暴力应急预案41篇一、中心小学校园欺凌事件应急处置预案为了认真贯彻落实关于开展校园欺凌专项整治的通知要求，进一步做好学校安全整治工作，保障学生的身体健康，促进学校各项工作顺利开展，防范校园欺凌事件的发生，切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害，依照上级有

2、关要求及相关法律法规，从我校实际出发，特制定本预案。一、校园欺凌事件应急处置预案组织机构、职责校园安全领导小组组长：副组长：组员：发生欺凌事件后，组长马上带领本组人员赶赴现场，组织人员到现场疏散未被欺凌学生，并机智地疏散到安全地带。对受伤人员进行救治，对重伤员应立即与“120”联系送往医院治疗。对欺凌学生者进行强行阻止，必要时可实行正当防卫行为。二、防止校园欺凌事件应急组职责1 .决定事故应急预案的启动和终止。2 .统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍及物资的调动。3 .向公安、医院、等应急部门报告，并保持密切联系，相关部门人员到达单位后，配合这些部门指挥应急救援工作。4

3、.向单位员工通报事故情况。5 .向上级部门请求救援事项。三、校园欺凌事件处理程序及措施1 .发现校园欺凌者的应急措施。如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴，此教师应立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告安全领导小组组长。如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施暴，此学生应立即报告与他最近的教师，然后再报告安全领导小组组长。2 .组长接到通知后，迅速赶赴现场，同时拨打“110”（情况危急且不受控制的情况下通知警察（迅速前往现场阻止），与此同时，一面迅速召集最近的教师（最好是男教师）赶赴现场，阻止欺凌者施暴，一面通知现场安全组组长前往现场。3 .接到发生校园暴力消息后，应立即组织人员（不必等到人员来

4、齐后）前往现场防止暴力，本着保护学生安全的原则，与欺凌者周旋时，本小组在可能的情况下，迅速掩护与欺凌者相近，易受伤害的学生撤离，并实施保护行为，防止欺凌者对更多学生造成伤害。力求不受任何伤害，但当歹徒强行施暴时，组织人员可实行正当防卫。对重伤员应立即拨打“120”紧急救护，送往医院。4 .事故调查，善后处理。学校应急组在110协助下，应立即协助上级主管部门对伤员进行救护，并安排家长情绪等。学校应急组负责协助110调查事故发生经过。如属责任事故，追究责任，并进行相应处罚。5 .纪律处分。凡学校教师，必须积极参加与校园欺凌事件的防护，对学校出现的欺凌事件进行及时处置，对欺凌事件反应迟缓，故意推脱，

5、懈怠而导致校园安全事故进一步扩大的，学校将对该教师严肃处理。篇二、2024年中学防止校园欺凌事件应急处置预案为了认真贯彻落实室关于开展校园欺凌专项整治的通知要求，进一步做好学校安全整治工作，保障学生的身体健康,促进学校各项工作顺利开展，防范校园欺凌事件的发生,切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害，依照上级有关要求及相关法律法规，从我校实际出发，特制定本预案。一、校园欺凌事件应急处置预案组织机构、职责组长：*副组长：*成员：全体中层干部领导小组下设5个应急处理组，其分工与职责如下：（1）现场指挥组组长：*组员：*主要职责：负责指挥和组织校园欺凌事件的处置工作，对重大突发事件处置工作做出重大决策，

6、督促各相关应急处置小组按应急预案及时有效地开展工作。(2)警戒疏散组组长：*组员：*主要职贲：负责疏散师生，维护秩序，保持现场，协调有关单位(如公安、派出所、医院等部门)负责维稳和救助。(3)现场救护组满孝旭主要职责：负责对受伤人员进行救治，对重伤员应立即与“120”联系送往医院治疗。做好对受伤学生家长及家属的安抚、慰问和群众思想工作，妥善处理好善后事宜，消除各种不安全、不稳定因素。(4)通讯联络组杨辉主要职责：负责对内对外的通讯联系、报告；收集信息，起草事件报告；做好新闻单位的接待、采访工作。(5)后勤保障组高贵良主要职货：负责处置安全事件过程中的物质保障等工作。二、防止校园欺凌事件应急组职

7、责1 .决定事故应急预案的启动和终止。2 .统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍及物资的调动。3 .向公安、医院、教育局等应急部门报告，并保持密切联系，相关部门人员到达单位后，配合这些部门指挥应急救援工作。4 .向单位员工通报事故情况。5 .向上级部门请求救援事项。三、校园欺凌事件处理程序及措施1 .发现校园欺凌者的应急措施（1）如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴，此教师应立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告安全领导小组长。（2）如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施暴，此学生应立即报告与他最近的教师，然后再报告安全领导小组组长。2 .组长接到通知后，迅速赶赴现场，同时

8、拨打“110”（情况危急且不受控制的情况下通知警察（迅速前往现场阻止），与此同时，安全组长一面迅速召集最近的教师（最好是男教师）赶赴现场，阻止欺凌者施暴，一面通知现场安全组组长前往现场。3 .各应急组现场救护现场指挥组：组长接到发生校园暴力消息后，应立即组织本组人员（不必等到人员到齐后）前往现场防止暴力，本着保护学生安全的原则，力求不受任何伤害，但当歹徒强行施暴时，本组人员可实行正当防卫。疏散引导组：本小组在组长带领下，迅速赶赴现场，当防护组与欺凌者周旋时，本小组在可能的情况下，迅速掩护与欺凌者相近，易受伤害的学生撤离，并实施保护行为，防止欺凌者对更多学生造成伤害。通讯联络组：本小组在组长带领

9、下，迅速联系相关人员到达现场。公安局或派出所“110”学校应急组各组组长向上级(教育局)报告情况，保持通讯联络畅通。现场救护组：本小组人员在组长带领下，接到事故发生的消息后，应立即携带药品到事发现场了解伤员情况，对轻伤员进行简单救治，对重伤员应立即拨打“120”紧急救护，送往医院。4 .事故调查，善后处理(1)学校应急组在110的协助下，应立即协助上级主管部门对伤员进行救护，并安排家长情绪等。(2)学校应急组负责协助110调查事故发生经过。(3)如属于责任事故，追究责任，并进行相应处罚。5 .纪律处分凡学校教师，必须积极参加与校园欺凌事件的防护，对学校出现的欺凌事件进行及时处置，对欺凌事件反应

10、迟缓，故意推脱，懈怠而导致校园安全事故进一步扩大的，学校将对该教师严肃处理。篇三、2024年学校预防和应对校园突发事件应急处置预案为我校构建一套长效的预防各类突发事件管理体系，提升对突发状况的快速反应与有效处置能力，确保应急处置工作法制化、科学化、规范化运作，建立一个统一指挥、职责明确、运行有序、反应迅速且处置有力的应急体系，最大限度降低突发事件带来的危害，维护校园稳定，保障教育教学活动正常进行，特此制定本预案。一、总则（一）校园突发事件是指在校园内外发生的，由本校师生员工实施或针对其的，严重破坏社会秩序和校园安宁，造成人身财产重大损害的突发公共事件，具有突发性、紧迫性、危害性和广泛影响力等特

11、点。这些事件可能源自人为因素或自然因素，如安全事故（火灾、煤气泄漏、基础设施故障中断、建筑物倒塌、集体活动中出现的挤压伤、交通事故等）、公共卫生事件（食物中毒、职业中毒、传染性疾病、群体性不明原因疾病等）、群体性事件（聚众闹事、非法游行、非组织的政治活动等）、重大的治安案件、师生非正常死亡以及自然灾害事故（洪水、台风、地震灾害等）。（二）根据影响程度和危害等级，校园突发事件划分为一般性、重大和特大三个级别：1 .一般性突发事件：指在校内发生，对师生安全、教学科研、学校生活秩序和社会稳定造成一定影响，在区、镇教行主管部门指导下，主要由学校负责处置.，并按要求上报上级教育主管部门的突发事件。2 .

12、重大突发事件：指在校园中发生，严重影响和重大危害师生安全、教学秩序、学校和社会稳定，甚至导致人员伤亡，需要学校主导处置.，上级教育主管部门参与，并按规定必须向上级教育行政部门报告的突发事件。3 .特大突发事件：指对师生安全、教学科研秩序、学校和社会稳定造成极其严重的危害并产生恶劣社会影响，可能发生跨区跨校扩散，如造成死亡人数超过3人以上的情况，需按照规定向教育部报告，或依据相关应急处置预案被确定为特大级别的紧急情况。二、指导思想与组织领导以促进改革、发展和稳定的大局为出发点，强化政治意识、大局意识和责任意识，积极主动、扎实高效地做好预防和处理校园突发事件的工作，为社会稳定、推进国家现代化建设提

13、供良好的环境基础。（一）学校成立预防和处理校园突发事件工作领导小组（以下简称“领导小组”），作为非常设领导机构，全面负责指挥协调和组织实施我校重大突发事件的预防和处理工作。领导小组将对重大突发事件的预防和处置工作作出决策，解决预防和处置过程中重要问题，并视情况向上级教育部门汇报请求指示；督促学校遵循应急预案及时有效地开展应急工作；并对重大突发事件预防和处置工作的落实情况进行检杳。（二）领导小组下设办公室，成员涵盖各相关部门，具体承担校园突发事件的预防和处理任务。其主要职责包括：编制修订校园突发事件应急预案，建立健全相关工作制度，进行业务指导、协调专业培训、组织管理和监督检查；负责日常校园突发事

14、件报告、信息沟通及组织协调工作；承办预防和处理重大突发事件的具体事项。设立预防和处置校园突发事件值班室，平日设置于校长办公室，实行全天候值班制度，特殊时期启动24小时不间断值班机制。三、实施与处置原则（一）建立并完善校园重大突发情况信息报告制度，确保信息流通顺畅，监测预警系统正常运行，能够及时发现潜在隐患及可能发生的突发事件。一旦学校发生突发事件，应立即向学校突发事件应急处理工作办公室汇报情况，紧急或特殊情况需实时上报。办公室汇总各类信息后，迅速报至校领导小组，并同时呈报上级教育行政部门，保持与上级部门的紧密联系。在传染病爆发期或非法政治活动期间，实行日报告和零报告制度，以便于对突发紧急情况进

15、行及时有效处理，防止事态扩大蔓延。学校在突发事件期间设立24小时值班制以及专用监控联系电话。接报重大或特大突发事件后，学校应在两小时内向上级教育行政部门报告，并采取相应处置措施；对于重大、特大级别事件的信息报告，还需同时上报至上级党委、政府，以及卫生、公安等相关部门。预案规定，任何知情者均有义务在得知突发事件的第一时间报告给领导小组或相关人员，不得隐瞒、拖延、虚假报告，以防止漏报现象。任何单位和个人都有权向学校领导小组乃至上级主管部门举报有关学校及其部门未能妥善处置突发事件的行为。（二）校园突发事件处置原则1 .坚定树立“稳定压倒一切”的指导思想，积极主动、扎实认真地做好预防和应对校园突发事件的工作，为维护社会稳定、推进社会主义现代化建设提供良好的环境保障。工作中坚持“谁主管、谁负责”，面对可能出现影响校园和社会稳定的言论、动向或事态，要做到早发现、早部署、早解决，力求将问题遏制在萌芽状态。尤其关注三个关键环节：2 .是问题尚未发生时，要加强防范，提前布局，掌握主动权；二是问题出现后，要快速明确性质，依法依规办事，讲究方法策略，果断采取行动；三是事件平息后，要做好善后工作，防止反复。3 .本预案遵循预防为主、分级负责的原则运作，要求学校各部门负责人对其部门安全负全责，各班级班主任对学生安全负责。突发事件一旦发生，必须立刻逐级上报。对于己经发生的