2024小学班主任班级工作计划措施5篇.docx
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1、2024小学班主任班级工作安排措施5篇新学期起先了,每个班主任都应当依据学校的统一要求,结合本班实际状况制定好工作准备,那么关于小学班主任班级工作准备该怎么写呢?下面是我给大家整理的2024小学班主任班级工作准备措施范文5篇,欢送大家借鉴与参考,盼望对大家有所帮助。点击获得更多班主任工作准备企班主任班级工作准备范文团班主任班级学期工作准备但班主任班级整体工作准备团班主任的班级管理工作准备El【篇一】小学班主任班级工作准备措施一、常规教化方面:三年级的学生,对于学校的日常生活和学习已经比拟适应,每一项规章制度对于他们来说也是比拟熟悉的。但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段,许多地方还须要班主
2、任在日常生活中能有序的引导,并且资料要近一点、小一点、实一点,时时到处向学生进展有针对性的常规教化。因此,我确定从以下几点入手:1、充分利用班队会和晨会的时刻学习小学生守那么和小学生日常行为标准,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的学生,刚好进展点拨、指导,加强教化。2、利用升旗仪式、班会,加强学生的德育教化。透过主题班会,使学生懂得做人的道理,造就其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。3、充分发挥各项活动中的教化阵地的作用,增加学生的荣誉感,使学生心中有他人、有群众。如:对于学生的书写姿态,我
3、将接受谁的小树长得最直的活动进展监视,并在课堂上随时提示与帮助。二、班级纪律方面一个班级,要想有良好的班风,务必要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手:1、课堂纪律首先,师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩治法。这样学生既感到搞笑,乂有动力,而且能够在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们H己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是说到就要做到。2、课间纪律课间是学生简洁休息的时刻,良好的课间纪律将会给整个校内带来活泼而简洁的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。在大课间活动时,我和学生们一齐做操,参与体育活动,使学生既健体又受教
4、化,还能增进师生之间的感情,扩大沟通的空间。同时,随时提示学生要留意的紧急活动和场地,寓教于乐。3、午间纪律我让学生轮番值日管理班级,每周四说自己宠爱的书籍,每周五展示写字联系写得优秀的作品。每一天中午学生有的看书,有的写作业,布.的练字,有的探讨问题。轮番值日既让全体学生得到了熬炼,乂可让顽皮的学生感受到管理的不简洁,从而相识到自己的缺乏。三、卫生方面讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。整理好卫生,既能使身体安康,乂能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。1、个人卫生:要求衣若干净,头发整齐,勤洗澡,勤洗头,勒剪指甲。2、班级卫生:每一天艮、中、晚分派值口生清扫,设立卫生监视岗,进展
5、检查与监视。对于主动、刚好清扫卫生的同学或小组,进展嘉奖。同时利用黑板报,专栏美化班级环境。四、班干部的造就方面班级管理光麓班主任一人来管理必不够的,而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将接受班干部轮番制(包括班长和组长),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,造就有特性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。五、其他方面班级管理中还应留意个体的开展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的开展。因此,在班级接着开展各种活动。如:礼貌小标兵评比、小书法家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中,大力推出新
6、人、新作,让每个孩子都敢于应对大家展示自我,充分熬炼自己,提高学生的H信念。另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理。还给孩子们一个金色的童年。这学期,我将会蹲下身子和学生说话,用心去沟通,用欣赏的眼光找寻孩子身上的每一处闪光点。我坚信,只要关爱孩子,敬市.孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步准备,在今后的工作中,我将不断地加以改善。【篇二】小学班主任班级工作准备措施本学期班主任工作接着以素养教化为核心,以中小学日常行为标准为指针,以学校德育工作准备和少先大队工作准备为依据,以造就学生学习、纪律、卫生为目标,以班队会和课堂教学为主要渠道,结合本校
7、实际状况,谨慎贯彻执行我爱学校、我爱读书的教化活动,对学生进展常规教化,发挥小干部的作用,深化开展小雏鹰活动,表达时代气息造就学生的现代素养,结合本班实际开展缔造性的活动,突出我班特色,1、执行我爱学校、我爱学习主题教化活动,造就学生具有现代化素养的一代新人。2、对学生进展养成习惯的造就。3、对学生个人实力的养成教化的造就。教化重点:造就学生良好的生活习惯、学习习惯,激发学生的学习意识,造就学生的学习爱好。接受和自己竞赛的形式,争取每天都有人进步,无论进步多少都要给学生确定适当的进展表扬。在平常从小事做起,在自己实力允许的范围内,帮助每一个须要帮助的人,使大家共同进步。措施:1、制定工作准备并
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