《曾国藩家书》心得体会范文1000字.docx
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1、曾国藩家书心得体会范文IOe)O字曾国藩家书心得体会范文1000字(精选12篇)曾国藩家书心得体会范文100O字篇1曾国藩是中国近代史上一位重要的历史人物,被称为晚清“第一名臣,后来者推崇其为“千古完人”官场楷模他整肃政风、倡学西洋,开启同治中兴,使大厦将倾的清王朝又苟延残喘了60年,其功业无人可以效仿,而他的著作和思想同样影响深远、泽被后人。修身、齐家、治国、平天下。曾国藩是近代中国赫赫出名的大人物,是从清朝官吏到现代很多人都崇拜的主要偶像之一。青年时代的毛泽东就曾说过:”愚于近人,独服曾文正。可见曾国藩影响之大。作为中国近代史上地位显赫而又最有争议的一位人物,其所著的曾国藩家书是探讨曾国藩
2、其人及这一时期历史的重要资料。曾氏家书行文从容镇静,形式自由,随想而至,挥笔自如,在平淡家常事中蕴含真知良言,极具劝服力和感召力,从中可以感知其修身、教子、持家、交友、用人、处世、理财、治学、治军、为政等各个方面,真实而又细密,平常而又深化,可谓字字良言,句句妙语。尽管曾氏著作留传下来的太少,但仅一部家书足以体现他的学识造诣和道德修养,从而赢得”道德文章冠冕一代的称誉,并使其成为中国封建社会最终一尊精神偶像。曾国藩的家庭教化思想,主要体现在他写给儿子纪泽、纪鸿以及诸弟的家书中。曾国藩的家书,共有330多封,是历史上家书保存下来最多的一个。全书分为治家类、修身类、劝学类、理财类、济急类、交友类、
3、用人类、行军类、旅行类、杂务类,共10大类。曾国藩家书涉及的内容特别广泛,诸如:修身、齐家、为学、治军、政事、处世、用人、交友、理财、养生等各个领域,是其一生治政、治家、治学、治军的主要思想的反应。本书分为修身篇、劝学篇、治家篇、理财篇、交友篇、为政篇及用人篇。透过曾国藩写给家人的书信,我们可以得知其对事物的独到见解,及其面临家事、人事、军事、国事等大小问题时所实行的处理方法。在很多的书信中都有记载,曾国藩更是总结了自己的得意与失落,用自己的阅历教化诸兄弟,特殊是曾国藩对于子女的品行教化,直至今日,仍足以作为现代父母教化子女、树立良好家教的绝佳典范。读曾国藩的家书,不难联想到现在的教化。改革开
4、放三十年来,我们的经济社会进展取得了很大的成就,但有些问题也不容我们回避和粉饰。如邓小平晚年提出的教化问题。“至乐莫如读书,至要莫如教子,我们有重视教化的优良传统,现在的社会、家庭也为孩子的教化花费了大量的精力与金钱,孩子们不堪学习重负也成为普遍社会现象。但教化的结果却不尽如人意,信仰缺失、极度自我、道德沦丧、浮躁空虚等,教化问题不荣乐观。曾国藩作为国之栋梁,是人们眼中最好的儿子、最好的哥哥、最慈爱的父亲。在曾国藩的330多封家书中,他讲求人生志向、道德修养。他说:”凡人皆望子孙为大官,余不愿为大官,但愿为读书明理的君子。这也折射出我们教化的问题来,我们的教化似乎太过重视“才,,忽视了“德,的
5、教化。我们的道德教化大都停留在空谈、口号的层面。曾国藩家书中对弟子的教化是从生活行为入手,着眼道德培育。而我们今日的教化却是一味地让孩子学技能,导致了很多孩子不懂得“孝是仁的基础,不懂得要去尊敬自己的父母。这样又怎么去爱他人、爱祖国。?对家庭失去责任感,又会去担负什么社会责任呢?不修身怎能齐家何谈平天下?这些都值得我们的深思。曾国藩家书心得体会范文100O字篇2本学期,有幸读了曾国藩家书,让我感受很深的地方有很多。如:在家书中让人感觉他是一个对子女的学习教化特别严格的父亲。他很多家书中都要求其子,把日常练习的字,诗词等作品寄给他看,然后,他再依据他们的学习状况加以指导,他指出“读书宜专,习字宜
6、恒同时他也是一个慈祥的父亲。一次其子久病不愈,他信中细致询问有没有在吃药,吃了什么药等等。还建议要想身体健康关键是平常要加强熬炼,不能一味的靠吃药,”饭后千步走,是个不错的健身方法。曾国藩作为国之栋梁,人们眼中最好的儿子、最好的哥哥、最慈爱的父亲,其后世子孙中大师级人才辈出,遍布海内外。曾国藩的家教或许给出了答案。在曾国藩的330多封家书中讲求人生志向、道德修养。他说:“凡人皆望子孙为大官,余不愿为大官,但愿为读书明理的君子、与曾氏家教比较,我们不难发觉我们的教化目标发生了偏差,我们过分的重视了“才的教化,忽视了”德,的教化。什么是曾国藩所说的“君子,呢?司马光在资治通鉴中已有定论:“才德全尽
7、谓之圣人,才德皆亡谓之愚人,德胜才者谓之君子,才胜德者谓之小人、愚人不足为社会患,小人却是社会的大患,“自古昔以来,国之乱臣,家之败子,才有余而德不足,以至于颠覆者多矣!)振聋发腹,值得我们深省呀。我们的小学生衣来伸手、饭来张口,他们的“重负主要来源于学数学、学写作、学英语、学各种各样的特长。与曾氏家教比,我们的道德教化大都停留在空谈、口号的层面。小学教化应当是生活教化,教化孩子们明白人与人的关系,父母与孩子的关系,兄与弟的关系,知道人与人的关系才能把人做好。让孩子们明白自己的身份,应当尽什么义务,应当行什么礼节,这就是教化。旧时代的弟子规就在规范孩子们的行为,培育孩子们有修养、明事理方面做的
8、很好。曾国藩家书中对弟子的教化也是从生活行为人手,着眼道德培育。而我们今日的教化却把这些忽视掉了。有人戏称我们和孩子是特别6+1的关系,6个大人围围着1个孩子转。再穷也要富孩子,致使很多孩子生活不能自理,不知道生活的艰辛,追求享乐,攀比虚荣。很多孩子也习惯了自己的中心地位,人人为我,我还为我,极度自私。这样的孩子都不懂也不会去尊敬自己的父母,“孝,是”仁,的基础,不懂得尊敬自己的父母,又怎么会爱他人、爱祖国。对家庭失去责任感,又会去担负什么社会责任呢?不“修身,怎能“齐家何谈平天下。我建议我们的教化工都来读一下曾国藩家书,这些书信中富含的教化思想,值得我们借鉴、学习。曾国藩家书心得体会范文10
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