2024人教版八年级道德与法治教案(全册).docx

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1、第一课丰富的社会生活第I课时我与社会【教学目标】1 知道社会生活是绚丽多影的：个人是社会的有机组成部分，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。2引导学生通过视察社会生活初步感受社会生活变史发展与多彩，并能通过绘制自己的社会关系网络图，学会绐自己定位。3关注社会,体验和感受社会的美妙，学会主动担当责任，培育酷爱社会的美妙情感。【学习重点】感受绚丽多彩的社会生活。【学习难点】相识个人与社会关系，明确自己身份。小枝化修改情景导入！成问题随着经济全球化深化发展、社会信息化持续推动，社会生活空间极大延展，社会生活内容更加丰富。同学们，你了解我们的社会吗？你知道个人与社会的关系吗？今日就让我们一起去感受

2、绚丽多彩的社会生活，体会生活的美妙明确自己在社会中的身份，更好地担当自己的责任。fi,Jft习梳理新知1 .一幅幅生动的画卷在我们面前绽开我们的社会生活绚丽多彩。2人在生产、生活和交往过程中渐渐形成了错综困难的社会关系。3我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越主宦，相识越来越深刻。4个人是社会的有机组成部分.5人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。合作探究Ii成实力探究一感受社会生活活动（）了解社会生活情景一周六早上6点30分，李铭和爷爷到公国民练。他们发觉公园新增了些健身器材，健步道上也铺上了塑胶，跑步可舒适了。情景二上

3、午8点2()分，李铭的伺妈到家门口的菜市场买菜。他们发觉蔬菜品种多了，蔬菜可级新了。情景三下午3点15分，李铭和同学一起到敬老洗提望老人，找老人用手机上网.恬景四晚上7点IO分，李铭和爸爸一起看有关大国工匠的新闻，沟通关于新闻的看法。(I)在李铭的一天中，他做了哪些事情？(2)你通过哪些方式J解社会生活？(3)在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？小结：我们可以通过视察，亲身实践,与人沟通借助媒体等各种方式来了解社会生活，来感受社会生活的美妙活动(二)感受社会生活暑假里，中学生小华经验了很多“大事”，以F是他的日记节选。7月16日我今El到科技馆的儿童乐园当志愿者，引导和照看前来玩耍的小学友。

4、一天下来，虽然累得册我力弱，却很有成就感！7月25日在外婆察,我和表弟一起到菜园里除草、采摘蔬菜既体会到劳动的艰辛，也感受到劳动的乐趣。8月3日在报纸上看到我国航天事业发展的纪实报道，我心潮澎湃，对航天人的精神感到由衷钦佩。在你的印象中，哪些事情让你印象深刻？把你的感受写下来，与同学共享。小结：我们的社会生活空间不断延展，我们对社会生活的感受越来越丰常相识越来越深刻。我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关切国家发展或为之骄做，或打算为之分忧。探究二我们都是社会的一员活动(三)在不同的社会关系中我们具有不同的身份。我们是社区的居民，是商场的消费者，是祖国大家庭中的成员(1)同一个人，为什么

5、在不同的场合身份不同？(2)向身份不同的生疏人介绍自己如从未见过的长辈、爸爸的同事、同学的父母、学校的校工，你分别应当怎样介绍？小结：人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。沟通&示提升实力1.分组展示自主预习的内容，此部分可以一组展示，另一组负贵评价，并予以补充完善。2合作探究部分，组与组之间绽开竞争，评比优胜小组.我与社会感受社会生活社会生活绚丽多彩感受社会生活，力担责任我们都是社会的一员个人是社会的有机组成部分人的身份是通过社会关系确定的拓展更停绘制我们的社会关系网络图在社会中，我们会与很多人产生各种各样的联系，如父母、同学、老师，食堂的厨师、公交车司机、银

6、行职员等，为了更好地定位自己，试着绘制自己的社会关系网络图。诲后反思4:第2课时在社会中成长【教学目标】1 相识到人的成长是不断社会化的过程，知道人的生存和发展离不开社会。2 感受亲近社会的重要意义，克服冷漠心情和“看客”的心态。3树立主动的生活看法，关注社会，了解社会，服务社会,养成亲社会行为。【学习重点】养成亲社会的行为。【学习难点】个人与社会的关系。个H化号成情景导入i成问题在“我为文明城市添光彩”活动中，八年级李强同学他“城市牛皮癖”问题进行调查探讨,他和几位小伙伴通过走访有关部门、实地勘察等方法进行探讨后写成调查探讨报告，并由人大代表老张递交市人大。很多时黛被有关部门采纳，效果明显，

7、为翦决城市牛皮癖问题作出了自己的贡献。同学们，你是否有和李强同学类似的经验呢？参与类似实践活动对我们的成长有什么意义呢？今日我们学习第2课时在社会中成长讥6主不可祗理新知1.人的成长是不断社会化的过程。2人的生存和发展离不开社会，一个人都从社公中荻得物质支持和精神滋养。3青少年处于走向社会的线时期，我们应当树立主劲的生活看法，关注社会，了解社会，服务社会，养成主社会的行为.4-养成亲社会的行为，有利于我们养成良好的行为习遗，犁造健康的人格形成iE确的价值观念获得他人和社会的接纳与认可。5-亲社会行为在人际交往和社会实践中养成.我们只有主动关切社会，主动融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生

8、.价值。合作探龛Ii成实力探究一在社会课堂中成长活动()人的生存和发展离不开社会(I)学生看教材P7图片，结合图片，说明学习用品、衣服或住房是怎样产生的。(2)阅读教材PX相关链接“意大利涧窟专家的故事”，体会故事蕴含的道理。小结：我们的衣食住行、学习和消遣等都与社会的方方面面发生若干丝万缕的联系。人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物后支持和精神滋养。探究二养成亲社会行为活动(二)关注社会，服务社会徐本禹，一位一般的高校生，敦然推迟读研的叶间，来到贫困山区支战.他用稚蛆的疥膀扛起了本不属于他的责任。他的奉献与爱心感动着我们每一个人(I)徐本禹的行为对我们有什么启示？(2)结合教材P

9、8下面图片，谈谈如何养成亲社会行为，养成亲社会行为有什么意义.小结：源让、共享、帮助他人、关切社会发展等亲社会行为,有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变更，主动投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所怨，急他人之所急。沟通覆示提升实力1 .分组展示自主预习的内容,此部分可以一组展示另一组负责评价，并予以补充完善。2 -合作探究部分，组与组之间绽开竞争，评比优胜小组。在社会中成长在社会课堂中成长人的成长是不断社会化的过程人的生存

10、和发展离不开社会养成亲社会行为养成亲社会行为的意义亲社会行为在人际交往和社会实践中养成%及研从小到大，我们读过很多胜利人物的故事。以你感爱好的一个人为例，参考卜面的提示探究其成长过程。主子公对成长环境有怎样的相识和推断？主子公是怎样确立自己人生志向的？工子公是如何利用社会条件实现人生目标的？主子公为社会作出了哪些贡献？社会对主子公作出了怎样的评价？课后反思蚤漏扑林:其次课网络生活新空间第I课时网络变更世界【教学目标】I感受网络给我们日常生活带来的巨大变更。2相识到网络推动了社会的进步。3通过网络对我们日常和社会进步的主动作用，以及网络的负面作用，相识到网络是一把双刃剑树立合理利用网络的意识。【

11、学习重点】网络对生活和社会的主动作用。【学习难点】体会网络是一把双刃剑。小H化得成情景等人1.成问题当今世界，科技发展日新月异，互联网渐渐走迸/千家万户。生活中，你常常借助互联网做哪些事情？假如没有互联网，我们的生活又会是什么样子呢？学生回答。师：当今世界，日新月异的互联网不仅促进社会生产的新变革，而旦创建了人类生活新空间。世界因互联网而更加绚丽多彩,生活因互联网而更加丰富多样。今日我们就这一话题，绽开学习网络变更世界h士预可梳理新知1.网络丰富日常生活：网络让我们日常生活中的信息传递和沟通变得便剋退蛙：网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往;网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。

12、2网络推动社会进步：网络为经济发展注入新的活力；网络促进民主端的进步：网络为文化传播和科技创新搭建用时。3警惕网络中的陷阱：网络信息艮莠不齐.在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、丕良的信息：沉迷于网络影响生丑、工作和生活。合作探究土赢实力探究一网络丰富日常生活活动（一）网络变更生活材料一在互寐网出现之前，学问和信息主要通过书粗、胶片、磁带菁介质存储存在于不同介质上的学问和信息互不关联，很难流淌、共享。互联网出现之后，学问和信息不再受介质的束蹲只要有人情愿将它们在互联网上共学学问和信息洸可以在网络中自由流通。M看技术的不断变革，电脑存谜的空间越来越大，内容越

13、来越多，信息沟通速度越来越快，从而实现了海量学问、信息的高速传递和共享。材料二晚俄后，小明一案坐在一起谈论起今日的华安生活.小明爷爷说：我们那个叶代与人联系的主要方式就是写信，有时一封信要十天半月甚至更长时间才能到达,足急人呀！“爸爸说：“到我们这一代写信变得越来越少，有事洸打固定电话，很快但就是不便利。“小明接过话头说：“我们现在可4史利了，QQ、微信、移动.话，真便利呀！”材料三网络购物已经渗透到我们生活的方方面面越来越多的人在爱在网上买东西。板至2024年12月，我国网络购物用户规模近4.67亿。以上三则材料分别说明白什么？学生分组探究回答。小结：网络丰富我们的日常生活。(I)网络让我们

14、日常生活中的信息传递和沟通变得便利迅捷。(2)网络打破了传统人际交往的时空限制促进了人际交往。网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩.探究二网络推动社会进步活动(二)网络引领社会新变革材料一2015年3月5日十二届全国人大三次会议上，李克强总理在政府工作报告中首次提出“互联网+”行动支配。“互联网+”代表一种新的经济彩态，“互联网十”行动支况将交点促进以云计算、物联网、大数据为代表的新一代信息技术与现代制造业、生产性服务业等的融合创新，发展壮大新兴业态，打造新的产业增长点，为大众创业、万众创新供应环境，为产业智能化供应支探，地加新的及济发展动力，促进国民经济提质增效升级。材料二自2024年3月

15、起，中国政府网开谈“我向总理说句话”常设板块，一些好的看法和建议干脆送到总理的办公夹上。这让中国网民的电脑与总理的办公夹实现零距离接鞅。2024年的前三周，“我向总理说句话”就收到海内外网政留言超过10万条。网民围绕“办事少跑腿”“老有所养”“病有所医加镣政府自身咫设”等15奏话题时政府工作提出看法和议。留言蛀汇总处理后报送国务院相关硕导和政府工作报告起草组，为国挛决氟供应参考。材料三随着互较网不断发展，人类将进入万物互茕的物嵌网时代。所谓物嵌网，就是物扬相连的互联网，印杷全部物品通过信息传感设备与互联网连接起来进行信电交按，以实现猾能化识别和管理。物联网的应用特别广泛。例如，在智能交通方面，物联网技术可以自动检测并报告马路、桥梁的“健康状况”，可以避开超载车辆经过桥梁，可以依据光蝮强度自动限制路灯开关，等等0在智能建筑,方面，通过感应技术，城筑物内照明灯能自动调登光亮度，实现节能坏保，送筑物的运作状况也能通过物联网刚好发送给管理者。食品平安限制方面，可以通过标签识别和物联同技术