MATLAB实验要求.docx
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1、试验一常见信号的表示一、试验目的1 .熟识常见信号的意义、特性及波形2 .学会运用表示信号的方法3 .学会运用绘制信号波形二、试验原理信号一般是随时间而变更的某些物理量。依据白变量的取值是否连续,信号分为连续时间信号和离散时间信号,般用和/(幻来表示。若对信号进行时域分析,就须要绘制其波形,假如信号比较困难,则手匚绘制波形就变得很困难,且难以精确。强大的图形处理功能及符号运算功能,为实现信号的可视化及其时域分析供应r强有力的工具。依据的数值计算功能和符号运算功能,在中,信号有两种表示方法,一种是用向量来表示,另种则是用符号运算的方法。在采纳适当的语句表示出信号后,就可以利用中的绘图吩咐绘制出直
2、观的信号波形了。下面分别介绍连续时间信号和离散时间信号的表示及其波形绘制方法。1、连续时间信号所谓连续时间信号,是指其自变量的取值是连续的,并且除r若干不连续的点外,对于一切自变量的取值,信号都有确定的值及之对应。从严格意义上讲,并不能处理连续信号。在中,是用连续信号在等时间间隔点上的样值来近似表示的,当取样时间间隔足够小时,这些离散的样值就能较好地近似出连续信号。在中连续信号可用向量或符号运算功能来表示。(1) .向量表示法对于连续时间信号,),可以用两个行向量/.和,来表示,其中向量1是用形如,=4:P小的吩咐定义的时间范围向量,其中,,为信号起始时间,4为终止时间,P为时间间隔.向量F为
3、连续信号/在向量1所定义的时间点上的样值。例如:对于连续信号,我们可以将它表示成行向量形式,同时用绘图吩咐()函数绘制其波形。其程序如下:tll0:0.5:10:%定义时间t的取值范围及取样间隔(0.5),常则tl是一个维数为41的行向量fl(tl),1;%定义信号表达式,求出对应采样点上的样值,生同时生成及向量Il维数相同的行向量fl(1):先打开图形窗口1(ill);先以Ii为横坐标,11为纵坐标绘制11的波形t210:0.1:10;%定义时间t的取值范围及取样间隔(0.1),舟则t2是一个维数为201的行向量f2(t2).2;i定义信号表达式,求出对应采样点上的样值益同时生成及向量t2维
4、数相同的行向量f2(2);MT开图形窗口2(t22);与以t2为横坐标,f2为纵坐标绘制f2的波形运行结果如下:图1-2说明;是常用的绘制连续信号波形的函数.严格说来,不能表示连续信号,所以,在用()吩咐绘制波形时,要对自变量t进行取值,会分别计律对应点上的函数值,然后将各个数据点通过折线连接起来绘制图形,从而形成连续的曲线。因此,绘制的只是近似波形,而且,其精度取决rI的取样间隔。I的取样间隔越小,即点及点之间的距离越小,则近似程度越好,曲线越光滑。例如:图11是在取样间隔为0.5时绘制的波形,而图1-2是在取样间隔0.1时绘制的波形,两相比照,可以看出图12要比图IT光滑得多。在上面的(t
5、).语句中,必需用点除符号,以表示是两个函数对应点上的值相除。(2) .符号运算表示法假如个信号或函数可以用符号表达式来表示,那么我们就可以用前面介绍的符号函数专用绘图吩咐()等函数来绘出信号的波形。例如:对于连续信号,我们也可以用符号表达式来表示它,同时用O吩咐绘出其波形。其程序如下:例:绘出门函数/(/)=(t+2)-(r-2)的波形程序如N:4:0.01:4;%定义时间样本向量tl2:ul(l):t2=2:u2;12:O(-4,40.5,1.5)运行结果如卜丁$指定佰号发牛.突变的时刻%产生左移位的阶跃信号(2)%指定信号发生突变的时刻%产生右移位的阶跃信号(2)%表示门函数联会制门函数
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