2023年兰州市榆中县事业编教师考试真题.docx
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1、2023年兰州市榆中县事业编教师考试真题(满分100分时间120分钟)一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.现代教育与传统教育的根本区别在于,现代教育重视(A.创新能力的培养B.智力的发展C.升学率D.体质的增强【答案】:A2.在英语学习中,学生在学习“eye”和“ball”后学习“eyeball”就比较容易,这种现象属于()。.垂直迂移B.负迁移C. 一般迂移D.具体迁移【答案】:D工德育目标确定了培养人的总体规格和要求,但必须落实到()上.德肓原则B.德育方法C镌育内容D. 德育规律【答案】:C4 .以人的先天票赋为基础,通过师资训练和自我提尚而形成的身心特征与职
2、业修养称为教师的().A.心理素侦B.教师素质C.教学能力D.教育机智【答案】:B5 .教肺职业道德区别于其他职业道镌的显著标志是(KA.敬业爱业B.为人师表C.团结协作D.清正廉洁【答案】:B6 .()的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志。A.专业知识B.专业情操C.教学方法D.专业技能【答案】:A7 .决定教育领导权的是().A.文化B科学技术C.政治经济制度D.生产力【答案】:C8 .真正为课程论建立心理学基础的是(A.杜威B.克伯屈C.冯特D.赫尔巴特【答案】:D9 .个性中具有道德评价意义的核心部分是()。A.社会道德B.品德C.态度D.道谯观念【答案】:B10.心
3、理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的().A.道镀精神面貌B积极的社会功能应有的责任义务感D.应有的货任能力【答案】:BI1.以下关丁教师道施关系现象的说法不正确的是().它是一种思想观念和理论体系B.它是一种思想关系&它是师燃意识意识形成的基础,并通过教师的道例行为实践表现出来D它是受一定利益关系制约的【答案】:A12.以下关于智力与知识的观点中,正确的是()。A智力水平决定掌握知识的数量B.知识的多少等于才能的高低C.智力完全随着知识的掌握而发展D.发展智力是掌握知识的重要条件【答案】:D13.从伦理学的角度,教师要平等对待学生,首先坚持教育人道主义原则,要()。A.爱
4、无差等,一视同仁B.面向全体,点面结合C.长善救失,因材施教仇实事求是,赏罚分明【答案】:A14 .将课程分为国家课程、地方课程和学校课程,是根据(进行分类的。A.课程任务B,课程内容C.课程的制定者或管理以次D.课程功能【答案】:C15 .心理辅导员讲出自己的感觉、经验、情感和行为,与来访拧共享,以增加彼此的人际互动的技术是().A.简述语意技术B.澄清技术C自我表露的技术D.提问技术【答案】:C16.美国心理学家马斯洛的需要以次理论提出,人的最低层次需要为().生理需要B.D自我实现需要C.安全的需要D.归属与爱的需要【答案】:A17 .()生活在非洲北部和西亚沙漠地带,其皮毛、耳和肾的功
5、能都适应了高温缺水的干燥环境,又因具有可爱的外表而备受人们喜爱。.赤狐B.苍孤C.耳廓狐D,藏狐【答案】:C18 .商品内在的使用价值和价值的矛盾,其外在表现形式是()。A.商品与货币的对立B,具体劳动与抽象劳动的对立C.商品与商品的对立D.私人劳动与社会劳动的对立【答案】:A19 .我国东部地区人口稠密的主要原因是()。A.地形多种多样B.气温高,适合人们生存C城镇发展快,交通便利D.耕地多,气候适宜居住【答案】:D20 .下列与“无时不如地利,地利不如人和”表述意思相似的是().A. “宋剑锋从磨砺出,梅花香臼苦寒来”B. “一双筷子容易折,十双筷子断就难”C. “成由勤俭败由奢”D“小胜
6、靠智,大胜靠德”【答案】:B21 .周期性行业是指和国内或国际经济波动相关性较强的行业。下列选项中,不属于周期性行业的是(),A煤炭22 工程机械C.服装D.船舶【答案】:C22.2020年6月以来,南方地区洪涝灾害已造成1200万人次受灾、72.9万人次紧急转移安置、8000间房屋倒塌,大范围强降雨天气仍在持续,洪水来临时,下列自救方法不正确的是()oA.在车中遇到洪水应闭禁车窗B.不光脚趟水远高地铁、地下通道D.在积水道路上行走【答案】:D23 .关于加快转变经济发展方式的基本要求,下列说法不正确的是()A坚持把改革开放作为加快经济发展方式的强大动力民坚持把科技进步和创新作为加快转变经济发
7、展方式的重要支掾C.坚持把经济结构战略性谓整作为加快转变经济发展方式的重要着力点D.坚持把保障和改善民生作为加快转变经济发展方式的根木出发点和落脚点【答案】:C24 .维生亲对人体健康具有重要作用,是维持细胞正常功能所必需的,下列不正确的是().A维生素根据其溶解性质分水溶性、脂溶性B.主要功能是调解物质代谢和维持生理功能C.维生素是构成机体组织的主要原料物质D.人体内不能合成维C【答案】:C25.喷从是指互动中的一方自愿或主动地调整自己的行为,按另一方的要求行事,即一方服从另一方。顺应的含义比顺从更广泛,除了有顺从的含义外,它还指互动的双方或各方都毓擅自己的行为,以实现互相适应。根据上述定义
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