2022-2024年天津二模、三模分类汇编:作文专题(解析版).docx
《2022-2024年天津二模、三模分类汇编:作文专题(解析版).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022-2024年天津二模、三模分类汇编:作文专题(解析版).docx(18页珍藏版)》请在优知文库上搜索。
1、2022-2024天津中考语文二模、三模试题分类汇编作文专题(解析版)1.(2024天津滨海新.模)样子无法在玄咕的旧社会突破自我,最终白暴白并沦为那个时代的“老别“:保尔柯察金凭着白乙生强的赵志、不懈的势力一次次“突破自我”,最终实现了自己的人生价值.破自我需妥龄变思想,付诸行动且不姓对放弃.其实,我们每个人在成长过程中都有过突破自我的经历:完成一次挑战、突破一点偏见、克被一个困雎、实现一个小目标.问学们.对此.你有怎样的经历和感悟呢?请目期型耳,目举用摩,写一篇文章.要求:紧扣主题,内容具体充实:有此情实感;文体不限诗歌、戏剧除外):不少F600字:文中清回避与你相关的人名、校名、地名.【
2、答案】例文:突破自我,人生史精彩清R的阳光总是那么出暖,它透过窗户静附地洒在心间.为我们照亮曲行的路.而在人生的旅途中,理当我们面临困境,都需要种力星来驰敢内心的迷茫和恐供。这种力量,源于我们内心深处的信念一一突破自我。六年的小学时光,宛如条五彩理斓的丝带,姆一个结都紧系着我成长的回忆,其中,有两次特殊的经历,让我深深地领悟到了突成自我的力心与意义。第一次是在一个阳光明州的午后,数学老师带蓿一道复杂的奥赛题走进教室.加道即如同一座高不可攀的山峰,让许多同学布里而却步,我也告一度想要放弃,但内心深处却有一个声音告诉我:要突破自己.挑战极限.于是,我鼓起刃气一步步向山顶季.登.经过无数次的尝试和失
3、败,终干找到r解胞的方法成功登顶.僚刻,我感受到突破自我话来的喜悦和自犯第:次是在个炎炎发n的冰池边,面对波光戴戴的水面,我站在跳台上,心跳加速,恐惧感油然而生。然而,看存身边的小伙伴们一个个勇敢地跃入水中,我知道自己也不能退缩,于是,我深吸一口气,紧闭双眼.纵身一跃.当我再次睁开眼肺时,发现臼己己经置身于清凉的水中.那一刻,我感受到了突破自我带来的成就感和快乐.如今同首往事.我深深感激那些曾经鼓勘和支杼我的人和事.他们让我明白了一个道理:只有不断突破自我,才能让人生更加精彩.在这个过程中,我们可能会遇到困难和挑战,但只要我们勇敢前行、室持在这场狂风暴用中,仃一群人挺身而出.深深地感动着我一一
4、他Q是支援武汉的医务人行!这些医务人员告别家人.放弃合家团聚的时光奔赴武汉.在武汉,他们没日没夜的救治病人.早已忘记/疲惫:很多时候,为了节约物资,他们工作期间基本不吃饭、不喝水,忍受着饥与渴的折磨。是他们,这一群白衣天使,将生死置之度外,给病人带去了生的希里!在这场狂风暴雨中,行群人欺默无闻的背影深深地吸引箱我一一他们就是社区工作人员。他们或着门第,一手拿着笔、吁空着笔记本,挨冢挨户登记情况:或者在岩个大喇叭,走街率普地通知大家不要出门,注意丑生.他们的工作是那么的繁珈而堂要,甚至有着被感染的风险.就是这样的一群人,守住了防疫工作的第一道“大门”!在这场狂风暴雨中,有一个人的国世.让全国人民
5、陷入悲伤之中一一他就是李文亮医生.他是最早的一群揭开疫梢魔鬼面纱的医者,在知晓病傩厉杏的情况下,他金守岗位,为每一个病人争分夺杪。在救治病人的过程中,李文亮医生也iff到了病毒的袭击,为这场没有硝烟的故争献出了自己宝贵的生命!*捐躯赴国难,视死忽如归!”在这场狂风暴雨中,还有许许多多的人为抗击痛击而做出了贡献!科学家、军人、志愿好、环卫工人.经历了这些.我不禁在想.幸福窕竟是什么?岁月静好,是因为有人为我们负重前行!我也要做个无私奉献的人.在帮助别人的过程中获得内心的充实一一这就是我对幸福重新定义!【详解】本题考查半命题作文.-、审题立意,根据材料提示,“有多少认知是番要我们再次思考的”,可再
6、解重新定义的意思是对曾经有过判断的人少物,随卷时间的流逝或羟历过某种场景或发生了某种变化,而再次的思考,从而有不同的理解和腐悟。可从材料中摘取词语将明目补充完整,如“坚演”“友情”“那个目光”“那抹微笑”近:次相遇“加句话语,也可选择自己有独特稣悟的人事物,如幸福自己那次失败等.立意上,要注意提示中“心有所动,情有所感爱行所向写出真情实感来.写出个性特色来,文章要让人得到启示、启发和启迪.鼓舞激励人们奋发向上、开拓进取、不断追求.二、选材构思。选材上要多着眼于自身生活、自我经历、亲身体险、心中感想等:要联系社会实际,做到化大为小、于昭泛中选取武点。例如”,R新定义那个目光,可以是老师的目光、父
7、母的目光、陌生人的目光等,写作时可以通过写变化,突出前后不同的理解,要尽量挑选富于表现力、有意义的细节,以突出主胭,例如“屯新定义加个目光,可写老师对我”的电视与关焚,但姑我却让老师失里,明时老师看向“我”的目光中,我解读的是失钳和不满,可用细节描写刻百我”的心理:受目光爬攫,我”可能奋起直追,在取得某些成绩的时候.我再次解读老帅那个目光,那不只是失望和不满.更多的是惋惜和期望,在揖新定义下,“我懂得r老师的良苦用心。变世界,先改变自己,若想改变世界.正幺:歌中说的用;样,就需要改其所短.改变自己,是成长的羟历.防的飞跋也需Ift的枳案.收获改变吧,让自己改变,为自己枳蒂成长的力优!1详解】本
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022 2024 天津 分类 汇编 作文 专题 解析
