个人读书班会活动总结大全.docx

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1、个人读书班会活动总结大全个人读书班会活动总结篇1我校依据教和专业化发展和成长的需要，适时安排教肺利用课余读一本书活动，旨在引领全体教师从臼身做起，从点滴做起，培养浓厚的学习兴趣，养成良好的学习习惯，探索科学的学习方法，树立终身学习的理念：营造人人热窟学习、善于学习的氛围，积极践行“阅读生活化、学习终身化”的学习理念。针对教师的教学和教育工作的需要，学校精心挑选了不同种类的书籍，包括一些教育专著、各种教育期刊杂志以及课程标准、专业知识方面的书籍，使教师能够从中不断提高自身的理论功底、了解教改动态，学习新的教育方法、增强教学的本领0在读书的基础上，学校定期组织的读书心得交潦和研讨活动，使教师们能够

2、在短时间内学习、解惑。、积极组织发动，宣传“读书活动”的精神实质，使每位教师都切实领会活动的目的、要求及要达到的具体目标。学校召开年级、学科组长及骨干教册会议，商讨制定行动的计划和具体实施步骤，初步选定阅读的书籍名称和活动的场所地点及各项活动的具体负货人，做到了分工细致，成任明确，便于操作.学校以朱永新的6新教育之梦为源头，鼓舞教师大量阅读经典使教和素质得到升华。召开教和会，宣传活动的内容和要求，明确各项活动和各个环节的具体目标，并对奖惩措施也进行充分的研讨。二、制定切实可行的措施保障，每个环节都有相应的制度和奖罚细则，确保活动持续有效的开展，防止“一阵风”刮过的不良倾向有活动制度的约束和指导

3、，使教师普遍感到目标明神、任务具体、做起来易行。三、建立学校、教研组、教师三级网络。学校负责整个活动的资料、资金、场所保障：教研组负责组织教师参与、实施：各位教师积极响应，有目的、有计划、有步骤地搞好阅读、研究、讲座、撰写论文等各项工作。为把此项活动搞好，学校添置了大量的图书：还增添了不少有益的硬件设备，配制光就、音像制品，为活动提供充足的保障。四、各项活动的开展，有效地促进了教师专业的发展，提高教师的科研能力。通过活动，使教师们在知识的海洋中遨游，感受教育大师的风范，领悟素康教育的真谛，提高文化知识素养，增强教育管理的水平，对科学研究的认识越来越深入，课睡研究的水平逐步提高。“阅读经典，丰宓

4、人生”活动在我校的顺利开展，得益者一一教师，受益者一一学生，同时提高/教师的专业素质，促进学校教育教学改革的不断深入，我们一定要把这项活动持续有效地开屣下去。使“阅读生活化、学习终身化的理念成为每位教师的种自觉行为。个人读书班会活动总结篇2好书，像长者,谆谆教导;似导师，循循善诱;如朋友,心心相印。积累语言，丰富知识，能陶冶情操，受益终生。为进步推动我校教育工作，激发学生读书热情，营造校园的日香氛围，我校在上级领导的关心和指导下，结合实际，开展了丰富多彩的读书活动。通过读书活动的开展，进一步提高了学生的思想觉悟和文化底荒，有力地促进/和谐班集体的建设，营造/书香校园，达到了活动的目的。现总结如

5、下：、发挥“四个作用”，使读书活动成为广大师生的自觉行动。（一）发挥学校的主导作用“我校建立了以校长为首，教导处领导、班主任与科任教师齐抓共管读书领导小组，做到了分工明确，货任到人,形成了齐抓共管，密切合作的工作局面。在读书活动中深入倡导“大量阅读、自主摘抄”的理念。深入宣传，营造读书学习的良好第围。根据学校每学期工作计划，学校及时制定了详实可行的读书活动方案按照活动方案，我校的读书活动便红红火火地开展起来随后各班召开主题班会、出主题黑板报、手抄报，并在学校榭窗、班级黑板报和体验园地开设了读书活动宣传栏，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，提而广大师生的思想认识，为深入落实读书活动方案中的

6、各项活动奠定了坚实的基础。（二）发挥教师的引导作用。教师是学生读书的引导者和组织者，教师的枳极性是学生读好书的关键。我校积极安排有关教师为学生导读，将班级作为学生开展读书活动的主阵地，充分发挥班主任与语文教册的阅读指导作用。同时，我们也非常重视的言传身教，开展了较为丰富的教师读书活动，以阅读丰宓教师的内涵、修养，以阅读增加教师的凝聚力、亲和力（三）发挥学生的主体作用。开展读书活动，学生是主体，必须充分调动学生的积极性、主动性、创造性。我们组织读书活动时提出了“:个放手”，即：放手让学生参与活动的策划;放手让学生在活动中唱主角；放手让学生参与总结。每年的读书节活动的设置就是来源于学生的启发，在整

7、个活动期间，也做到了完全由学生唱主角。学校在每一届读书节活动中，岩眼于提高教育质贵和促进学生的全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习的目标，开展了一系列丰常多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。（四）发挥图书馆的阵地作用。I、我校图书室微书多，一直以来有图书管理老师负贵，并配备班级小图书管理m协助。我们在每天的午休时间、放学后开放学校图书馆，方便学生借阅图书。图书管理员，一方面负贲管理图书，另一方面为前来借阅的学生提供优康服务一一推荐好书，指导借阅合适的书籍。2、为更好方便学生阅读，我们还在各班下发推荐阅读书目瓦发动学生把自己和家中收藏的书籍拿到学校，充实班级图书加，至少达

8、到了一人一书。好书共欣赏，各班的图书角版书可谓琳琅满目，涉猎广泛，有科普知识，有小说评书，有历史故事，有文学评论，有人物传记，有杂志，也有趣味幽默大全等等。各班学生自发成立了图书管理小组，开展借阅管理活动，举行了好书交换活动，同学们形成好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，班班洋溢着浓浓的读书气完。3、在“六”“元旦”等喜庆的节日里，我们号召学生把书作为节日的礼物进行交换，让书成为我们联结友谊的丝带。这些都为开展读书活动，营造/偷悦第图，畅游书海，各班洋溢着浓浓的读书气第，每天课间或放学后都有许多同学都没有在教室和校园吵闹玩耍，而是很有次序的在学校阅览室看书。二、坚持“四个结合”，把读书活动作

9、为教育教学的有效我体。（一）、读书活动与课堂教学相结合。课堂不仅是传授科学文化知识的阵地，也是德育教育的重耍槃道“我校不仅把读书纳入语文课堂教学中，同时也作为学生第育的重要载体。例如读书朗诵比赛，参与的学生不仅从文字中发现主人笳的精神品格，更能招这种认识以轻松愉悦的形式传递给更多的同学。在我们的课堂教学中，早已将“大语文”教学观融入教学实践。读书活动内容，增强了学生动力，启发学生思维，培养r学生的创新能力、竞争意识和健康的心理状态，师生互动，既提庙了教学质量，又提升了学生素质。每学期，我们都有老师上节.课外阅读的专题指导谡，利用课堂40分钟为学生解决阅读中遇到的实际问题。（二）、读书活动与道谯

10、养成教育相结合。我校围绕以礼仪教育为核心的谯育工作目标，把读书活动与道德养成教育紧密结合，培养学生从我做起，从小事做起，因人海教，循序渐进，持之以恒。我校一二年级学生的6弟子规三字经诵读，中高年级4古今名人道德故事的诵读等，都已将书中内容渐渐转变成为全校师生遵守的行为规范。在读书活动中教育学生用这些“守则”约束自己，改掉不良的行为习惯。（三）、读书活动与校园文化建设相结合。校园文化对学生的身心健康有潜移默化的影响.为r给学生创造乩好的读书环境，我校确定/以校园文化建设为突破口，融读书活动、养成教育和校园文化建设于-体的工作目标。我校投资为各班级制作了班级园地展板，各班学生在班主任的带装下，将展

11、板作为读书活动的主要宣传、交流与展示的舞台，不断更新的内容，时刻带给学生阅读的新鲜感。在常于教育的人文环境中，思想得到熏陶和升华。吸引了学生读书兴趣，开阔学生视野，形成/“以读辅德，以读辅智”的教育，使学生的思想道德素质有明显提高。（四）、读书活动与体验实践教育相结合。在读书中学到知识，在实践中增长才干，这是我校师生的共识.我们在组织读书活动中，十分重视对学生的体验实践教育，让学生在实践中感悟做人的道理。通过小制作、小表演、小竞赛、小参观、等，使学生在体验中学到本领，在实践中快乐成长。（五）、读书活动与师生共同成长相结合。开展读书辅导讲座。开学初，学校利用开旅仪式进行宣传发动，让每一位学生认识

12、到参与读书活动的意义。利用晨会、班会做辅导讲座，以“如何选择好书”、“读书方法指导”、“写作技巧点拨”“怎样写读书笔记”等为主要内容，让每位学生都爱上读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯。通过读出辅导讲座的开屣，进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴。在读书节活动中,我校举办了一次全校性的读书桀记展，教和与学生的演讲比赛等在一次次的展示、竞赛中师生都得到了成长的机会。通过开展读书活动，我校这两年在教育教学方面有了明显的改变。首先，进一步培养r学生良好的读书阅读习惯，提升了修养.自从开展读书以来，同学们的读书热情高涨了，许多同学通过学校的图书馆，有的跑到新华书店购买书籍来阅读，到休息

13、时间，学生手不离书.有空就捧着书孜孜不倦地阅读。逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯。第二，促进了校园文化建设和校风、学风的进一步转变。通过开展读书活动，学校的文化氛围更加浓厚“校园里，书声朗明，歌声嗓亮。课堂纪律好转T.午间同学们能静心读书了，主人急识增强了，日常行为习惯也规范了.第三、取得令人飒目的成绩：1、涌现r一大批“读书小明星”：2、校内古诗、美文诵读竞赛成绩显著；3、学生的优秀作文、读书竞赛活动在上级评比中获得佳绩；4、“亲子共读”活动使家校形成合力，创造了良好的读书完圉。总之，我校读书活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期,有效、文明、健康的教育工

14、程，需要每个师生继续投入极大地热情。在全校形成人人读书的良好风气，促进我校校风的进一步转变，不断提高我校的教育教学质量，让朝阳书香溢满校园。个人读书班会活动总结篇3我们要做一名出色的教师就要顺应时代的发展通过各种的渠道来充实自己而读书是最好的方法之%我结合学校的要求制定了自己的读书计划，认真阅读了苏塞姆林斯基的给教师的建议、注中求的细节决定成败、亚米契斯的爱的教育、陶行知教育名篇和哈伯谯的把信送给加西亚讥另：击姆林斯E给教师的建议告诉我们每个老师：“那些特别的孩子正是通过犯各种各样的错误来学习正神的。我们永远都不要绝望，是因为只要我们充满期待，他们或许很有希望。”“照亮学校的将永远不是升学率或

15、者其他名和利的东西，而是圣洁瑰丽的师道精神，是一种对孩子的不染一丝尘埃的博大的爱。”从这句话中我深深地感受到用爱心去开启学生.心灵的窗户，走进学生的心灵世界，成为他们的良师益友的重要性.那么怎样才能做到呢，从书里我总结了以下几点：、培养学生的自信心，使其进发希望之火。自信对一个人一生的发展是非常重要的。无论是在智力、体力还是在做事的能力上，自信心都起着举足轻重的作用。特别是青少年时期，一个人如果缺乏自信心，就会缺乏探索事物的主动性、积极性，其能力就会受到限制，就会觉得生活暗淡无光.二、赏识学生的优点，尊重他们，激励他们全面发展。作为教和要尊重每一个学生，尊重他们的人格，尊重他们的自尊心，尤其是

16、后进生更是如此，他们希望用脆弱的自尊来保护自己.我们要发自内心地尊重他们，不要伤害后进生。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：自尊心“是一种非常脆弱的东西，对待它要极为小心，耍小心得像对待玫瑰花上联动欲坠的露珠。”教育成功的秘密在于琼重学生，只有尊重学牛的人格，顾及学生的自尊心，学生才能信任老师。三、教和要付出爱心，感化学生受伤心灵。对于那些学习差、纪律松懈、思想落后的学生教册没有歧视他们，而给予更多的爱.使他们时刻感到集体的温暖，老加的关怀，消除失落感，使他们充满信心、满怀激情，奋发向上，而不是讽刺挖苦，使其萎除不振。走进学生的内心世界，用无私的爱心温暖冰冻的心灵，会让他们实现自身的价值。爱的教育一书中描写了一群充满活力,积极要求上进,如阳光般灿烂的少年，他们有的家庭贫困,有的身有残疾,当然也有一些是沐浴