教科版科学五年级下册全册单元提升训练含答案.docx

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1、教科版科学五年级下册全册单元提升训练含答案第一单元生物与环境考试分数：100分；考试时间：60分钟注意事项：1 .答这前，填写好自己的姓名,班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上.2 .选择这、判断Sfi必须使用2B伯笔填涂答案，非选择、判断题必须使用黑色墨迹签字笔或铜笔答题，谓将答案填写在答题卡规定的位置上，3 .所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效，4 .考试结束后将试卷和答即卡一并交回。一.用心思考，正确填空。（每空1分，满分20分）1 .种子发芽需要适合的温度、和O2 .绿豆芽是我们常用的食物，绿豆发芽过程植物还没有，不会进行光合作用，所以种子发芽不需要=3 .如图是研究绿

2、豆种子发芽条件的实验装置图，假设图中所有种子在适宜条件卜都可以发芽，将该装置放在室温20C的房间内观察。几天后，最有可能发芽的是号种子，因为只有它具备和。4 .在光照条件下，植物吸收和水分，在绿叶中制造养料，并释放出5 .阳光充足地方的绿豆苗，茎短直而.叶片是色的。阴暗地方的绿豆苗茎细长而，叶片。6 .通过蚯蚓的选择实验，我们发现，蚯蚓喜欢生活在、的土壤里。7 .有一种鸟的生活习性是：白天休息，夜晚觅食；秋天时从北方飞往南方越冬。影响鸟的这两种习性的环境因素依次是和8 .植物的生长需要合适的.当环境改变的时候，植物具有一定的的能力。9 .生态瓶里的各种生物之间，生物与非生物之间相互联系、相互，

3、并达到，能让生物很好地生存下去。二.认真思考，正确判断.（每小题1分，满分10分）10 .中国第一个自然保护区是大丰糜鹿自然保护区。（）11 .几十只青鞋生活在一起，互相依赖，形成一个生态群落。（）12 .如果一种生物灭绝了，就会影响其他许多生物的生存，因而保护一种生物，也就是保护了很多生物。（）13 .草、田鼠、老鹰等构成了田野生态系统的一条食物链。（）14 .骆驼的驼峰里藏着厚厚的脂肪，在茫茫的沙漠中找不到食物时，驼峰里的脂肪就会分解成营养物质。骆驼长有驼峰是适应自然环境的表现。（）15 .雨过天晴，总是会看到一些蚯蚓爬到地面上，这是为了到地面上晒太阳。（）16 .观察绿豆芽生长状况，我们

4、发现绿豆苗会向着光线射入方向生长。（）17 .绿豆发芽需要土壤和阳光，水、空气和适宜的温度不是种子萌发的必要条件。（）18 .很多种子是在土壤中发芽的，所以种子发芽必须要有土壤。（19 .做种子实验时，选择多放几颗种子，可以减少实验偶然性的发生。（）=.反复比较，谨慎选择.（每小题1分，满分10分）20 .种子发芽的实验证明，种子发芽需要的最基本条件有（）o,一定的水分、适宜的温度和充足的空气B.光照、空气和温度C.光照、水分和土壤21 .子叶是种子萌发的营养器官，主要用来储存营养。如图所示，当绿豆种子发芽后，绿豆苗逐渐长大时，子叶发生的变化正确的是（）oA.逐渐减小B.逐渐增大C.保持不变2

5、2 .保持其他条件相同且适宜，把一盆绿豆苗放在阳光充足的地方，另一盆放在黑暗的地方，这是在探究（）oA.绿豆苗生长是否需要适宜的温度B.绿豆苗生长是否需要阳光C.绿豆苗生长是否需要水分23.在一个盘子里铺几层吸水纸，把5粒刚长出根的绿豆并排放在吸水纸上，保持吸水纸一端湿润。几天后（）。A.它们的根都向湿润的一端伸展B.远离水源的种子发芽最快C.靠近水源的种子发芽最快24.要想使花盆中的绿豆苗生长得更好，我们不应该做的是（A.定期浇适量的水B.松松土，让土壤里有更多的空气C.用不透明的罩子盖住25 .我们在课堂上完成了“蚯蚓对光照的选择”实验，最后发现蚯蚓绝大多数聚集到（）oA.明亮处B.患喑处

6、C.没有明显的规律26 .鱼必须生活在水里，一旦离开水很快就会死亡。这是因为生物（）。A.改变环境B.依赖环境C.影响环境27 .关于“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米啃水草”这一俗语，如果用食物链描述正确的是（）。A.大鱼-*小鱼一虾米一水草B.虾米一水草一小鱼一大鱼C.水草一虾米一小鱼-大鱼28 .下列食物链正确是（）。A.蜘虫一瓢虫一蜘蛛B.青蛙一蚯蚓一落叶C.绿豆苗一蝗虫一鸟29.我们把生态瓶中的小鱼增加到一倍，可能会出现（）。A.植物生长的更好了B.小鱼浮出水面的次数变多C小鱼都游到水底的沙层中四.注意审题，细心实验。（满分30分）30 .下表是某小组在研究“在一个生态系统中，动物数量和

7、植物数量的关系”小课题时统计的数据，请分析数据并回答下列问题。生态瓶小鱼/条小虾/条水草/株动物存活情况1号2212存活8天2号228存活6天半3号224存活3天半4号222第2天上午死掉2条鱼，下午死掉2条虾5号220当天下午全部死亡（1）小生态瓶1一4号均可以看作是一个小的生态系统，在这些小生态系统中，动物有、植物有。（2）比较生态瓶5号和其他生态瓶的实验结果可得出的结论是（3）比较生态瓶1号与2号的实验结果，可得出的结论是（4）比较生态瓶1一4号的实验结果可得出：在一个生态系统中，动植物数量关系应是动物数量（选填“大于”、“小于”或“等于”）植物数量。（5）生态瓶1号的动物虽然存活时间最

8、长，但最后还是死了,你认为原因可能是.31 .彤彤的家乡有一片美丽的湿地公园，为探究影响这片湿地生态系统的因素，彤彤和小组同学做了卜图实验，回答卜.列问题（已知虾以螺端为食，螺狮以金鱼藻为食）。ABC（1）写出该生态系统中的一条食物链（）。（2）实验装置B、C所模拟的生态系统中，不同的环境条件是（）。（3）实验模拟的生态系统中，虾的存活时间最长的是（）（填字母）。（4）如果B瓶中大量增加虾的数量，虾的存活时间会（）（填“缩短”或“延长”）。32 .根据所给材料，回答问题。李正光在三个盘子（分别标为1组、2组、3组）中分别放入等量的棉花，每个盘子里分别放三粒品质相同的绿豆种子，绿豆发芽情况如下表

9、所示。盘子1组2组3组温度25C25cC25C是否有空气有无有棉花干燥潮湿潮湿发芽情况没有发芽没有发芽全部发芽（1）要研究“空气对种子发芽是否有影响”，应该选择（）两个组。分析实验现象可以知道，绿豆种子发芽（）空气（填“需要”或“不需要”）（2）要研究“水对种子发芽是否影响”，应该选择（）两个组。1组种子没有发芽，是因为缺少（）o（3）上面的两个实验（）（填“是”或“不是”）对比实验，在对比实验中,对照组和实验组只能有（）条件不同。五.注意思考，正确回答。（满分15分）33 .随着季节的变化，有许多鸟类迁徙，还有许多鸟类不迁徙，你能举例子说明吗？34 .如果有人大量捕杀青蛙，蝗虫和蛇的数量会如

10、何变化？水稻的产量会增加还是减少？试分析其中原因35 .观察下图，以池塘为例，用自己的话说说什么是生态系统。六.综合实践题.（满分15分）36 .如图为小红同学利用乡村资源做的一个生态瓶。请回答下列问题:（5）制作的生态瓶要放到有阳光照射的地方，目的是：。37 .小科小组，通过制作生态瓶，对生态瓶中的生物生存情况开展科学研究。:二口找一个大油桶，清洗干净后的掉上面一部分。在桶底装入一层淘洗干净的沙，再装入大半桶。在桶里种上几棵，在水而放一些浮萍。植物存活后，再放入。（1）请选择下列合适的选项，填入上面方框中。（填字母）A.自来水B.池塘里的水C.水草D.狗尾草E.少量的小鱼、小虾、田螺F.大量

11、的小鱼、小虾、田螺(2)以上生态瓶中的水草和浮萍能为小鱼、小虾、田螺的生存提供()。A.食物和二氧化碳B.食物和氧气C.养料和二氧化碳D.养料和氧气(3)小科小组在观察生态瓶的时候，经常看到小鱼会浮出水面。根据“生物与环境”单元的学习你认为小鱼浮出水面的主要原因是O(4)小科小组想减少小鱼浮出水面的次数，你认为最有效措施是().A.倒掉适量的水B.增加适量的小鱼C.减少适量的水草D.增加适量的水削1.水空气参考答案详解：种子发芽需要的条件有适宜的温度、水分、空气。只有条件合适时，种子才能萌发成幼苗。2. 叶绿素光照详解：种子发芽需要的条件是适量的水分，适宜的温度和足够的空气。绿豆芽是我们常用的

12、食物，发芽过程植物还没有叶绿素，不会进行光合作用，所以种子发芽不需要光照。3. 2水空气详解：种广萌发的外界条件是适宜的温度、一定的水分、充足的空气。如图是研究绿豆种/发芽条件的实验装置图，假设图中所有种子在适宜条件下都可以发芽,将该装置放在室温209的房间内观察。号种子具备的条件是有充足空气和适宜的温度：号种子具备的条件是有充足的空气、一定的水分和适宜的温度：号种子具备的条件是有一定水分和适宜的温度：所以最有可能发芽的是号种子，因为只有它具备种子发芽的所有外部条件：一定的水分、充足的空气和适宜的温度。4. 二氧化碳氧气详解：光合作用是指植物在光照条件下吸收空气中的氧化碳和土壤中的水分，在叶绿

13、体中制造生存所需的养料，并释放出氧气的过程，在光照条件下，绿豆芽可以吸收空气中的二氧化碳和水分，在绿叶中制造其生存所需的养料。5. 粗壮翠绿弯曲发黄详解：植物生长需要水分、阳光、空气、温度、土壤、养分等条件。种子发芽可以不需要阳光，但生长需要阳光。对比阳光下和阴暗条件下生长的绿豆苗，发现：阳光充足地方的绿豆苗，茎短直而粗壮，叶翠绿色。阴暗地方的绿豆苗茎细长而弯曲，叶片发黄。6. 黑暗潮湿详解：蚯蚓是土壤生态系统中的重要组成部分，是陆生生物与土壤生态传递的桥梁。蚯蚓生活在阴暗潮湿、疏松、富含有机物的土壤中，蚯蚓的主要作用是疏松土壤、改善土壤结构.7. 光照温度详解：题干中的鸟白天休息，夜晚觅食，

14、是光照影响形成的昼夜节律；鸟类秋天时从北方飞往南方越冬。主要是北方温度低，南方温度高，南方食物丰富，是受温度影响形成的季节节律，故影响鸟的这两种习性的生态因素依次是光照和温度。8. 环境条件适应环境详解：不同的生物对环境的适应方式是不同的，植物的生长需要合适的环境条件，当环境改变时，植物具有一定适应环境的能力，植物所具有的不同的形态结构是它们长期适应生活环境的结果。9. 依存平衡详解：设计制作一个生态瓶，需要考虑生态瓶中生物放置的先后顺序，生态瓶中各种生物和非生物的数量，生态瓶中的食物链。生态瓶里的生物与非生物之间，生物与非生物之间相互联系、相互依存，并达到平衡，生物才能很好地生存下去。10. 详解：我国建立的第一个H然保护区是鼎湖山H然保护区，它不仅是我国第一个自然保护区，也是笫一批加入“联合国人与生物圈”自然保护网的三个自然保护区之一，所以题目的说法是错误的。11. X详解：一个池塘里可以包括水草，芦苇，鱼虾，青蛙，蚊子，靖蜓的幼虫，草履虫等浮游生物，一个池塘是一个生态群落，一片树林也是一个生态群落，几十只青蛙不能形成一个生态群落，所以题干中的说法是错误的。12. 详解：生物