2.3 短视频展特色 将图片合成视频 教学设计 电子工业版信息科技三年级下册.docx

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1、2.3短视频展特色一将图片合成视频教学设计效学内容分析本节.课是2022年电子工业出版社出版的三年级下册第二单元第3课。本节课分为三个活动：“封面和标选都很揖要”“让图片“动”起来”“字幕和配音真智能”三部分内容组成。学生通过小组合作探尢学习逐步掌握本节课的知识点，具备一定的小组合作能力、探尢能力、创新能力等，提升信息社会货任.综合提升信息素养。教学目标及核心素养指向1、能够设置短视频的封面和标题（侑息意识、计算思雉）2、能够在短视频制作平台上，我们可以将图片合成一个短视频（信息意识、计算思堆、数字化学习与创新）3、能够在短视频中插入字幕和解说（信息意识、计算思雉、数字化学习与创新、信息社会责

2、任）教学重难点教学重点：1、能够设置短视频的封面和标题2、能够在短视频制作平台上，我们可以将图片合成个短视频设计原因：短视频图片合成是本节课的主要内容，知识点的渗透需要作为筑点内容。教学难点：能铭在短视频中插入字幕和解说设计原因：在短视频中插入字幕和解说在操作上对学生来说比较困难，所以此部分对学生来说难度较高，应作为难点内容。敦学过程1、情境导入（3分钟）教师活动学生活动情境引入：短视频作为一种新兴媒体,越来越受到人们的欢迎。我们可以用短视频记录生活点滴,还可以搜索、观看与学习有关的短视频，以帮助我们学习。小西所在的小组选择的展示主题是“家乡特产”，学生听教帅引导生活中的案例,学生讨论，回答提

3、问他们收集r很多家乡特产的图片，如赣南脐槌、景德镇陶兖等。经过讨论，他们决定以“小导游”的身份,用短视频的方式展示家乡特产。设计意图：激发学生对短视频合成的学习兴趣并快速进入学习状态。2、新知讲授（35分钟）教师活动学生活动活动1:封面和标题都很重要知识讲解小西所在的小组要制作“家乡特产”的短视频，他们要给短视频设计一个吸引人眼球的片头.片头的封面要清晰、主题突出，标题简洁明r.1 .打开在线短视频平台，进入视频编辑页面,创建空白项目。2 .堆击页面右侧的“上传背景”按钮,选择合适的图片作为封面.3 .第击页面左恻的“文字”，为封面添加标题,使用右侧的“样式属性”调整字体样式.单击页面卜方时间

4、轴上的按钮,调整封面图片和标题的播放时间。4 .单击页面上方的按钮,预览整个视频的播放效果.活动2,让图片“动”起来知识讲解学生通过教师的讲解，以小组合作的方式，开展探讨交流，完成任务活动U封面和标题都很重要小蛆合作探究1.“文字”工具提供了多种艺术字样式模板，请选用合适的模板对标题进行艺术字设置。2.使用页面右恻的“动画设置”工具,给标题设置停留特效、入场动画、出场动画等效果。活动2,让图片“动”起来小蛆合作探究1.新建多张空白页，上传家乡特产的其他图片。根据需要，设置每张图片的播放时间,还可以为图片设置动画效果、添加文字等。活动3,字蒋和配音真智能1 .我们已经为短视频配上了字葬，清再为短

5、视频配上AI（智能）解说。2 .在短视频中，每张图片的播放时长需要根据字幕、配音的时间长短来调整。说一说字幕、配音、图片在搭配上还需要注意什么。片头制作好J,“小导游”们就要开始介绍家乡特产了，可是他们只收集了家乡特产的图片素材，使用这些图片能做出短视频吗？在短视频制作平台上，我们可以将图片合成一个短视频。1 .在“场景”工具中，单击“新建空白”，在封面页下方新建一个空白页。2 .在“上传”工具中,单击“上传我的素材”按钮,选中要制作视频的图片,图片就会出现在空白页上。调整图片的大小和播放时间，预览整个视频的播放效果.活动3,字暮和配音真智能知识讲解小西和小伙伴把家乡特产的图片合成了短视嫌，可

6、是现在的短视频中只有图片，没有“小导游”的解说，如果能在短视频中插入字幕和解说，那我们的短视频就会更适合观看，也能更好地宣传家乡特产.黛点知识1 .在为短视频配字幕时,需要提前准备好解说文字,以便添加字幕时使用。2 .单击页面右上方的“声音与字幕按钮3 .进入声音与字幕编辑页面,单击字幕轨道中的“添加字幕”,拖动添加字幕内容”到合适的位置,确定字幕的位置,把准省好的第一句字幕文字更制、粘贴到个幕框中,单击团按钮预览字幕效果.重点知火1 .单击“配音”轨道中的“添加配音”,打开页面.2 .选择列配音,进入页面,选择符合主题的角色，将第一句字幕文字豆制、粘贴到配音框中，试听配音效果，然后单击“添加到视频“按钮。3 .返回字幕编辑页面,播放视频,试听字幕配音。4 .单击返I可画布加按钮，返网短视频编辑页面.预览盛个视频的播放效果,如果对预览效果满意，就可以将短视频分享给好友了,还可以将视领导出为MP4格式,保存到设备中。设计意图：培养学生独立思考的能力，提高核心素养.3、课堂小结（7分钟）救IP活动学生活动总结本课内容：活动1：封面和标题都很萤要活动2：让图片“动”起来活动3：字幕和配音真智能学生一同回答并梳理知识设计京图I帮助学生梳理本节课知识，加深学生对知识的理解。