专题03 在集体中成长(精选高频选择题40题)(解析版)备战2023-2024学年七年级道德与法治下学期期末真题分类汇编(江苏专用.docx
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1、专题03在集体中成长精选高频选择题40题涉及考点考点01我”和“我们”考点02共奏和谐乐章考点03美好集体有我在一、单逐11.(22-23七年级下江苏镇江期末)2023年5月30H,神州十六号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射.从神舟一号到神舟十六号,代表中华民族叩访“天宫”的虽然只有十几位航天员,而为这些航天英建搭建“天梯”的人,何止千万!从架体的角度,对上述材料认识正磴的是)团结集体力Ift大,同舟共济事可成航天精神典强大,飞天梦渊全靠它集体IJf怡同参与,集体利益网维护集体需要共创建,舍得小我为大我A.B.(DC.D.【答案】C【详解】本题考交巢体的力量、隹设美好集体相关知识:”代我中华
2、民族叩访“天宫”的虽然只行卜几位航天员,而为这些肮天英雄搭建“天梯”的人.何止千万”说明这是个美好的堪体,这个集体中的成员目标Sfc,团结协作,发挥所长;勇于担外,热爱祖国:以国家利益为重,团结集体力量大,同舟共济事可成;集体事侑同参与,集体利益同维护.集体需要共创建,舍得小我为大我,正确:航天精神女强大,飞天梦圜全靠它夸大了碇天精裨的作用,错误:故本牌选C.2.(22-23七年级下江另:无锡期末)下列选项最适合作为四位同学谈话主时的是(甲同学:我朦本是个完美主义者,成不理想就会情绻低落,在现在的班集体中,我学会了调控情绪.乙同学:育的同学说我“小心眼”,鼻球不带我.我很饬心.后来我调整了自己
3、的心iS现在我已笈是班锻足球队的队员了.嗖J两网学:我欢读书,擅长,作和演讲.班锻成立了文学社,我担任社长,与同学共同进步.同学:我是个乐观主义畲,每天我的笑声总能惠染班I皴的同学,同学们都豚我务班田的-开心的-A.集体生活可以培养我们负而任的态度和能力B.集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力C.我们在集体中发展个性,不断认识和完着自我D.包容他人的不同,学习他人的优点,有助于我们进步【答案】C【详解】本邂有集体的作用.Abd;甲同学体现/集体牛.活可以培养我们负责住的态度和能力,乙J同学体现了集体牛.活可以培养我In人除交往的基本态质和能力.内同学体现了篥体行助于我们进步,ABD”概
4、括出集体作用的某一方面并不全面,故ABD不符合SS意;C:我们在集体中发展个性,不断认识和完善自我是对四位同学谈话的全面概括,放C符合鹿慈:故本也!选C-3,(22-23七年级下江苏镇江期末)“一个人的努力是加法,一个团队的努力是乘法Z这一谚语琪含的道理是()A.个人的力信对集体的发屣是微不足道的B.集体的力埴取决于成员数M:的多少C.集体的力Ift可以影响或改变一个人D.集体力的张大源于成员共同的目标和团结协作【答案】D【详解】本避考支集体的力fit.D:SS干这句涟语说明集体的凝聚力,集体的力砥是赧大的,它来源r成员我同的目标和团结佛作,故D正确:A:个人的力反对集体有体耍作用,故A说法错
5、误:B;集体力盘不是取决于成员数Ift的多少.故B说法镯误:C:这在材料中没有体现出求.故C不符合题意:故本即选D。4. (2223七年蟆卜,江苏淮安期末)对漫画理解正确的是A.个人的力量是没有价优的B.集体的力肽是强大的,个人的力圻做不足道C.借助集体的合力得以完成个人无法完成的事情D.集体的力量来源于佻体的荣誉感【答案】C【详解】本题考查个人与集体的关系.C;趣Hl中漫画的描述,体现了个人与线体的密切关系,说明个人的力7是分敌的、有限的,但把自己和第体触合在起的时候,就公变得强大,通过优化组合可以产生强大的合力,借助东体的合力,我们得以完成个人无法完成的事情,C说法正确:AB:包咯了个人的
6、力收,AB说法错误:D:集体的力依来源于成员的共同n标和团结称作D说法惜误:故本四选C.5. (2223七年级卜江苏宿迁期末“嫦娥奔月”的神话和手可摘星辰”的诗词,是古人渴望探索浩瀚宇宙的浪漫想望,有这样一批人.他们不仅把探月变成现实,还将月馔带回地球梁常春就是他们中的一员.“太空神的”梁常春和他的团队十年时间攻坚克戒、完成上次实裟,摊个人都发挥自己最大的作用。梁附春和他团队的故事让我们相信:美好梁体足()A.民主的、公正的B.充满关怀与友爱的C.善于合作的D.无所不能的【答案】C(徉解】木遮苦女美好奥体的特征的知识.G“太空神曾”梁常春和他的团队年时间攻坚克难、完成上千次实购,招个人都发挥自
7、己最大的作用,说明了美好集体是善于合作的,C正确:AB;都是美好集体的特征,但题文中没仃体现,AB不符合题意:D:美好的生体并不是无所不能的,DfIbJG故本曲选C6. (22-23七年级下江芯宿迂期末)”新时代好少年”网函格活泼开朗,勤学向上。作为一名红色长播宣讲团成员,他利用闲暇时间将自己熟悉的红色故事讲给同学们所:他还与志同道合的小伙伴们共同学习、r蟀红色故事.周围的很多小伙伴也主动加入了“红色宣讲团”闫函格和他小伙伴们组成的小群体时他们的影响不包括(A.彼此相互接纳,相互欣货,体验归属感和安全感B.与同伴更容物相互理就、沟通C可以在互学共进中增长才干D容易把自身利益放在第一位【答窠】D
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