班级活动方案（通用10篇）.docx

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1、班级活动方案（通用10篇）班级活动方案篇1一、活动名称：“一战到底”知识竞赛二、活动资料：趣味知识竞答三、活动目的：本次活动意在展现同学们进取向上、朝气蓬勃的精神面 貌，也为更进一步增强同学间的团队合作精神和班级凝聚力, 还能够丰富课余生活，到达劳逸结合的目的。四、活动时间：初定于11月1日星期五午时第八节五、活动地点：高二班教室六、活动对象：高二班全体同学七、组织机构：高二（4）班班委、实习教师与班主任八、活动步骤：1 .准备阶段：挑选题目与奖品准备（题目类型涵盖地理、 历史、娱乐、语文等方面，需做成PPT；奖品能够是笔，小本 子，棒棒糖等）。2 .热场阶段：把班上分成三队，给2分钟自由讨论

2、时间， 确定队名，口号。（能够提前通知同学们准备）3 .第一环节：三支队伍PK,每支队伍选出3个班代表， 进行抢答，累计积分，本环节总时间为20分钟，时间结束， 分数最高的一组胜出，获得奖品（棒棒糖）注意细节：每抢答对一道题目，获得1分主持人宣布竞答之前，不得答题，否则本队扣1分竞答需举手，主持人确定举手最快的一组，方可答题答题期间不得翻书、不得使用手机等通讯工具搜索答 案如果无人回答或无法回答正确答案，则另换题目4 .第二环节：学生一对一答题，本环节需要10名“勇 士”，分为甲组和乙组，每组5人。每组自愿出场挑战的第 一人攻擂，任选一个对手，轮流回答失败者淘汰，胜利者赢 得一份奖品并继续挑战

3、下一个对手（本环节总时间为15分 钟）注意细节：每道题目答题时间限于20秒之内，违规 者算失败本环节题目水平相仿，类型一致、若时间充裕，甲乙两组擂主巅峰对决，反之，则活动 结束。5.总结阶段：班主任总结预算：阿尔卑斯棒棒糖25根*0.5元=7. 5元作业本0. 5*10本=5元班级活动方案篇2【活动方案目的】：培养班级同学的团队精神和协作的 本事，提高班团体凝聚力，增进班级间的友谊，丰富大家的课余生活【活动方案名称】：大家一齐来，我要我精彩.【活动方案主题】：我的青春，我做主一班级联谊活动【活动方案时间】：待定【活动方案地点】：户外烧烤场所多媒体教室草地【活动方案形式】：将两个班的同学分为若干

4、小组，每 个小组保证各有一半成员来自不一样的班级，从而到达联谊 的目的【活动方案资料】：一、烧烤活动方案1 .提议班委开会决定是否举办，需要同学交必须的烧烤 费用，但费用不会很高，如果决定能够，能够自带食物烧烤， 也能够到烧烤场购买。2 .如果决定不去烧烤，只想简单的一个联谊晚会，那么 能够省去此环节，联谊活动能够在一个多媒体教室或者在一 个比较开阔的草地上举办。二、主持人致活动方案开幕词，活动开始.三、娱乐游戏环节注：节目的选取和顺序能够根据具体情景作出相应的调 整节目一：队名大比拼（破冰节目）目的：破泳，让组员相互了解熟悉，并提高组员的争强斗胜之心及捍卫团队荣誉使命感时间：5分钟道具：大白

5、纸，大水笔（写队名用），奖品规则：L各组想好一个具有代表性的队名，并选好队长，负责 该组的带头指挥2 .由队长告诉主持人本队的队名。3 .主持人主持，各组投票选出最好的队名，并给该组发 放奖品。节目二：脑筋急转弯有奖大抢答（动脑合作节目）目的：点燃气氛，让各组成员活跃起来，并考验他们的 团队合作精神，增进组员的凝聚力对象：各小组成员道具：脑筋急转弯问题，奖品游戏规则：L平均每组有两到三个问题。4 .主持人提问，各组抢答，第一个抢到的组派代表回答。5 .回答错误的谜题能够再度作答。6 .每组答对问题，主持人发放奖品。节目三：心心相印，我来比你来猜（动脑动手合作型节道具：纸和笔、准备一些能够用手语

6、表达的动物，人物, 成语或者物品人数：两人一组，可多组参加游戏规则：游戏开始表演的一组两人先要应对面（一人 为表演动策划，一人为猜测者），然后由主持人会把要猜的 成语或词语写在一张纸上，让表演动作者做给猜测者看，当 表演者表演完，猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语 时，就算过关.（注意：动作者能够用语言来解释，但不能说 出动作中的字）（左右为难、无孔不入、金鸡独立、狗急跳墙、 东张西望、无中生有、眉开眼笑、胸有成竹、鸡飞蛋打、低 声下气）。需要裁判数名，现场自愿报名节目四：合力吹气球（动手合作节目）目的：沟通配合本事，借着分工合作来完成任务人数：每组限六人道具：主持人准备每组各六张签，上写

7、：嘴巴；手（二张）； 屁股；脚（二张）汽球（每组一个）游戏规则：1 .分两组，但每组必须要有六人。2 .主持人请每组每人抽签。3 .首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮忙来把汽 球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二个 抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破.节目五：其 他常规娱乐节目（大学生独有才艺表演节目）事先找好一些有才艺表演经验的同学，准备好娱乐节目, 例如：吉他，口琴，街舞，独唱等。节目六：七拼八凑此游戏适合晚会最终，掀起高潮。要求：参加人数30人-50人为佳，分成4-5组道具：托 盘、背景disco音乐、奖品一份能够是精美的糖果（能够分 的）主持人要求大家分组坐好

8、（必须要有男有女）将游戏规则告知大家每组先选出一名接收者，手持托盘 站在舞台上。其它小组人员按照主持人的要求供给物品放到托盘中。 最先集齐物品的小组获胜。背景音乐起，主持人开始宣读物品，每一个相隔必须时 间给队员准备，慢慢加快。采集物品来自日常的例如：眼镜、手表、皮带、袜子、 口红、钱等，必须要有比较难的放在最终如药片、糖果、一 毛钱聪明的主持人还能够临时选择一些东西。其他备用游戏节目：1 ：多人多足目的：配合协调本事道具：普通红绳子，秒表一个，哨子一个。（一名裁判）人数：4组，每组8人游戏规则：以队伍为单位参加，全队站成一排。用绳子 绑在脚上，从场地的一边走到另一边。每组派8人参加，四 组同

9、时进行。没参加游戏的组员要帮忙绑绳子。最终以时间 最短的队伍胜出。四组队伍最终到达终点的一队每人将表演 一个小节目。2：踩汽球目的：活跃气氛，增进协调性和协作本事。人数：人数为十名，男女各半，一男一女组成一组，共 五组。游戏规则：当场选出十名人，男女各半，一男一女搭配， 左右脚捆绑三至四个汽球，在活动开始后，互相踩对方的汽 球，并坚持自已的汽球不破，或破得最少，则胜出（胜出的 一方能够向输的一方提出一个问题，（注：不能太过分）3：团体兔子舞（需多媒体支持）目的：培养同学们的感情以及增进彼此的了解，让他们 体会沟通与合作的妙处人数：两个三个小组组成一队，一队大概16人场地：空旷的平地道具：兔子舞

10、歌曲，mp3笔记本电脑，音响游戏规则：1 .此游戏适用于16人以上，人数不宜过多，否则会减低游戏的乐趣。2 .将已分好的小组组成一个小队，要求后面的学员用双 手搭在前面学员的双肩上3 .播放兔子舞歌曲施令：左脚跳两下，右脚跳两下，双 腿合并向前跳一下，向后跳一下，再连续向前跳两下。4 .另外一队，继续游戏。【活动方案准备】：1、烧烤用品，数码相机广2部，笔记本电脑，音响5 、主持人解说词（主持人自行准备）6 、游戏道具7 .其他【活动方案分工安排】1、班长负责责统筹安排活动，协调两个班级的分工合 作事宜。2、文娱委员负责策划联谊活动的节目，协助节目的开 展。3、节目主持人待定，提议由主持经验丰

11、富的人员担任， 负责活动当天的主持，气氛调动。4、团支书负责脑筋急转问题的申请和布置。5、组织委员负责心心相印节目的材料收集及场地布置。6、生活委员；负责游戏道具，奖品的购买，经费的预算 和收集。7、宣传委员；负责照相记录，场地布置，多媒体支持,协助节目的开展。【活动方案经费预算】1 .烧烤费用：25元人2 .游戏道具费用：3 .游戏奖品费用：1踩气球！在腿上绑上气球然后在必须区域内开始游戏！2解人意（分成2组，每组2个人。由主持人抽出一张卡 片，让其中一人做动作表达意思，另一个人猜是什么。人与 人之间不能说话。）3、吹蜡烛：每人吹一次，凡一口气吹灭十支蜡烛者， 获奖券一张。4夹银币5联想ab

12、c：主持人事先把一些英语单词做成签，由参 赛者抽三次，并对所抽资料进行联想，如果能正确并连续地 做出三个即得奖券。如：主持人在说出run这个单词后，参 赛者就要做跑的动作来与run这个单词联系起来。6比比谁的眼力好：主持人准备好三支领子，一个空啤 酒瓶。参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离， 瞄准瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉进瓶里，便是优胜者， 即得奖券。每人有三次机会。班级活动方案篇3初三年级是学生最容易产生两极分化的年纪，为了创造 更好的学习氛围，为了使我班学生学习更有进取性，所以我 们制定一份班级工作计划，来规划我们的学习生活，使我们 的学习能井然有序。我们制定工作计划的主旨

13、是：配合并做 好学校要求的各项工作，培养学生自主管理本事，培养学生 的良好学风，为争创“优秀班级”而奋发努力。我们的班级 计划划分为以下几点：一、班级基本情景本班共有46位同学，其中男生25人，女生21人，住 校男生15人，住校女生20人。大部分学生的学习习惯和日 常行为习惯较差，异常是一部分男生，虽然经过一段时间的 努力可是仍然没有大的转变，部分学生厌学，班级的学习状 况处于年级的后位，在新学年中要不断努力，争取不断前进, 树立良好的班风。二、抓纪律，树班风众所周知，我班的学生一向纪律较差。作为初三的学生 理应严格的要求自我。每个人都应当做个礼仪之士，懂得尊 师重道，所以，树立起良好的班风是

14、我们的当务之急。我们 要树立起刻苦、勤奋、团结、拼搏的高尚班风，这不但有利 于我们的学习，更为今后走好人生的漫漫长路铺下了基石。三、开创班级特色文化子曰：“吾尝终日不是，终夜不寝，以思为无益，不如 学也。”在班级中要渲染一种学习气氛，让求知熏陶同学的 思想，使其能树立正确的人生观、价值观。以此为目的，我 们班级打算搞一些读书交流活动。我们能够利用语文课、午 时休息时间，请同学介绍一些他所阅读过的好的书籍，并谈 谈他的体会。我们也能够组织一个征文活动，请同学们踊跃 投稿，将优秀之作供给于出板报的同学，这样既能调动学生 对语文的进取性，又能够从中挖掘人才，可谓一举两得。四、培养班干部的自主管理本事

15、初中阶段是一个人生的转折点。一切事情都主张让同学 能够尝试独立完成，这是培养学生本事的一个有效途径。作 为班干部就更应当学会如何自主管理。或许在小学中各项工 作都是教师指定好，规划好的，干部们只要按照教师的要求 按部就班就能够了。可是此刻的学生干部需要根据班级情景 自主制定班级管理规划，自我完成发现问题、解决问题的步 骤，不能够凡事都等待教师的处理。当然班干部更应做好教 师与学生之间的桥梁工作，及时向教师反映同学们的提议和 想法，是师生之间能够得到及时的沟通，这有利于学生的学 习和发展。作为班干部，应当将自我的团体看成一个大家庭， 每个同学都是其中的一员，我们要让班级构成一种互相帮忙, 共同前进的风气。我们会组织同学更好的进行学习经验交流, 使同学能够对自我的学习方法进行反省和改善，从而提高学 习成绩。总之，作为班级干部凡事要以身作责，时刻关心班 级，使整个班级构成一种良好的自主管理模式。五、加强养成教育1、进一步贯彻落实中学生守则、中、小学生日常 行为规范，强化学生的基础道德和日常行为规范的养成教 育，把学生被动礼貌逐步转为主动礼貌。2、继续加强对学生的行为养成教育，培养学生的自我 管理本事，采用形象化的教