班级读书活动工作总结范文六篇.docx

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1、班级读书活动工作总结范文六篇班级读书活动工作总结篇1书，是一泓清澈的溪水，是一片充满生机的芳草地。书中所表达的 真、善、美对于一个人人格的塑造、灵魂的净化会产生巨大的影响，正 如苏霍姆林斯基所说的那样：“我无限相信书籍的力量J借着学校开展 “书香校园”的东风，我们班级也开展了丰富多彩的读书活动，让学生 感受到阅读的无穷魅力，让学生们在书香的熏陶下健康成长。现把读书 活动总结如下几点：1、建设氛围熏陶把班级的布置作为突破口，让学生在外界环境的刺激和承陶下，对 读书的兴趣有所提高，在思想上也能充分的认识读书的重要性，为后面 活动的开展铺好路。班级在刊出了以读书活动为内容的黑板报，在黑板 报刊出了读

2、书名言专栏：理想的书籍是智慈的钥匙，读一切好书就是和 高尚的人谈话，黑发不知勤学早，白头方悔读书迟等，以名人名言来激 励学生，激发学生读书兴趣。2、建立管理机制班级成立了以班干部为首的领读小组，在每天的早读时间、午读时 间督促学生开展读书活动。在午读阅读时间，教师和学生一道读书，引 领全班学生自觉阅读。3、建立保障机制虽然现在学生的作业多，空闲的时间不多，但为了学生的未来，我们班级还是硬性规定读书的时间，保证他们有充分的阅读量。如上午20 分钟早读、中午10分钟的午读时间，晚上布置30分钟读书时间，每周 安排一节读书指导课，每周要求学生至少写一篇读书笔记。并根据班级 实际情况，规定的每周摘录五

3、个成语、两句名言、背诵一首古诗，使学 生的课外积累切实丰厚起来。4、建立激励机制我们举办读书汇报会、读书故事会、诗文朗诵会、手抄报比赛、古 诗文诵读竞赛。通过各种形式促进学生阅读兴趣的产生。经过一学期的 努力，学生的看书兴趣有了较大的提高。在班级师生的共同努力下，相信，一定会营造出一个良好的书香校 园！班级读书活动工作总结篇2一、深入宣传，营造读书学习的良好氛围。学校利用晨会举行了隆重的启动仪式，随后我班召开主题班会、出 主题黑板报、制作格言、名人名言，多渠道、深层次宣传读书的重要意 义，通过宣传营造文化氛围，提高学生的认识，为落实读书节方案的各 项活动奠定了基础。二、落实贡任，确保读书节活动

4、的顺利开展。为确保“读书节”活动有效、有序地开展，根据活动方案，落实责 任。结合本班特色，制定了任务明确，便于操作的活动计划，形成有计 划、有部署的读书活动，确保了读书节活动的顺利实施。三、创新活动，为每位学生的成长导航。在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以 形成人人好读书，人人读好书的终身学习目标，开展了一系列丰富多彩、 灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。（一）捐赠图书，建立了班级“图书部落”读书吧。全班40个同学将 一摞摞自己最喜爱的书用红丝带扎上鲜艳美丽的蝴蝶结捐献给了班级 图书馆，让的同学们能分享这些书籍给我们带来的快乐和知识。成立了 班级图书管理小组，开

5、展借阅管理活动，举行了好书交换活动，同学们 形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，各班洋溢着浓浓的读 书气氛。（二）召开主题班会，不断把读书活动推向深入。按照活动方案分别 召开了动员会、读书经验交流会、采蜜酿蜜、古诗词诵读、读书节活动 总结会等系列主题班会。在活动中，大家谈到了自己阅读的收获，并向 大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书;怎样合理利用课余 时间有序读书。通过交流，同学们互取所长，学到了读书知识和方法, 加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自 觉形成。（三）“书香班级”与阅读之星”评比。为树立学生身边的榜样, 通过班内推荐，评选出学校读书之星和

6、书香班级。（四）以“好书伴我成长”为主题的黑板报。四、活动效果与改进之处1、初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。通过读书 节活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生”。通过读书反省 自我、提升自我，成为一个有修养的人。2、通过开展读书节活动，班级的文化筑围更加浓厚。教室里，书声朗朗，歌声瞭亮。课堂纪律好转了，课间学生有事可做了，同学们能 静心学习，小主人意识增强了，日常行为习惯也规范了。“读书节”活动虽已结束，但活动的开展，将对每个学生的健康成 长产生深远的意义.读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教 育工程。今后，要进一步深入开展读书活动，营造浓厚的读书氛围，培 养良好的

7、读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，在 全班形成人人读书的良好风气,。与书相伴的人生，一定有质量：，有生机;书香飘溢的校园，一定有 内涵，有发展。班级读书活动工作总结篇3为了拓宽学生的知识面，提高学生思想道德素质和文化素质，激发 学生读书的兴趣，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实 践活动中陶冶情操，获取真.知，树立理想。我们班积极响应学校创建“书 香校园”、争创“书香班级”的号召，开展了长期、系统的读书活动， 营造出浓浓的读书氛围。在我们不懈地努力下，在“大阅读”这块热土 上，我们获得了一定的收获。我们时刻牢记班级的读书口号：我读书, 我富有！一、制定班级读书计划。

8、保证读书活动有条不紊地进行。对于一年级学生来说，识字量太少， 理解能力不强，如何培养孩子读书兴趣？如何引导孩子读书？对于拼音 基础太差的学生怎么办？针对这一系列的难题，我们扎扎实实定好班级 读书计划。我们时刻牢记班级的读书口号：我读书，我富有！活动安排：（-）建立读书活动管理小组组长：唐刘娜成林（-）建立班级图书角和个人小书库（1）读书活动中，班级建立起班级图书柜，书由学生自愿捐献， 建立制度，完善管理，培养图书小管家。（2）在图书角的基础上，每个学生建立起个人小书库。（3）、举办读书展览:二、选购适合孩子的图书一年级学生认知能力差，他们喜欢看色彩鲜明，直观形象的图片, 喜欢听浅显易懂，生动有

9、趣的童话故事，喜欢背诵琅琅上口的古诗，还 有一些思想教育方面的小故事，为此1.开学初，以拼音为主，借助拼音， 引导学生阅读365首儿歌中的儿童喜闻乐见的儿歌、童谣，适当引 导学生进行背诵、积累。我们与家长联系，请家长帮忙为孩子选购图书， 选购时注意以下三点：1、必须是注音读物：2、所选书目内容简短，最 好配上色彩鲜明，孩子喜欢的图片。三、营造浓浓读书氛围1、建立班级“图书角”。为了更好的保管图书，提高图书的使用率， 确保图书借阅的正常运转。我班专门派出两名学生担任图书管理员，加 强对书籍的登记、借阅和归还记录工作，让图书角的借书有条不素。2、学期初，班级在黑板上布置出一块“日有所诵”栏目。每天

10、利用语文课前五分钟，全班同学在老师的指导下进行诵读。3、集体必读：日有所诵弟子规这两本书老师以布置家庭作业的形式，规定时间规定页数让学生完 成阅读。这项活动得到家长的重视和大力支持，在家营造良好的读书氛 困，督促孩子每天在家不少于20分钟的读书时间。4、教师推荐两本学生阅读书籍：快乐作文少儿科学面报5、个人读书同学们有选择地利用在校课余时间和周末假期时间自 主进行阅读。四、开展读讲故事、写话本、做手抄报等促进读书活动组织各种形式读讲活动，“看谁读得好，“看谁背得快”，“看谁讲 的生动”调动学生参与活动的积极性。培养了学生读书的兴趣，学生的 表达能力和表现能力得到了锻炼。在学生对阅读有兴趣的基础

11、上，培养低年级学生写话能力，激发学 生的兴趣，化难为易，使他们对“写活产生兴趣”，要让他们学会“写 自己想说的话“快乐写话本”在写话的过程中让学生获得成就感， 感受到快乐。手抄报展评。学生们通过搜集资料、版面设计、书写等环节，精心 制作了图文并茂的手抄报。如弟子规手抄报，锻炼了学生的各种能 力。五、书海泛舟，成果丰硕这一学期来，同学们在书的海洋中尽情地遨游，不断地吸取知识, 取得了丰硕的成果.已有三分之一的同学喜欢读书最少现在，读书是他 们的快乐，一有空闲时间就读书，读完后，三个一群，五个一伙在一起 交流。读书永远是人生的一个重要组成部分，营造浓厚的读书氛围，培养 良好的读书习惯，让学生在读书

12、的过程中学会热爱学习，学会热爱生活: 让学生在读书的过程中学会关心社会，学会关心人类，学会关心生命, 让学生在读书的过程中，不断完善自己的品德和人格，做一个有利于社 会、国家和人类的人。班级读书活动工作总结篇4高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。好书，像长者，谆谆教 诲：似导师，循循善诱：如朋友，心心相印。”为了进一步激发学生读 书的热情，增长学生的知识，拓展学生的知识面，活跃校园文化，营造 浓郁的书香校园。学校在放寒假时，举办了读书节活动。我班积极投身 于这次读书节活动中，散学礼这天，六（2班学生自觉地进入学校图 书室选择自己喜欢的书籍。让学生走进书本，亲近书本，喜爱读书，学 会读书。一、

13、在平时的教学中渗透阅读方法的指导。为了更好的配合阅读节活动，我在放寒假时要求学生重视课外阅读 方法和习惯，重在读书的感悟，教育他们如何与文本对话，与作者对话. 学生们逐渐学会了阅读，爱上了阅读。二、开展各种活动，深入开展阅读活动。首先，动员全班学生积极投入到读书节活动中去，还向学生宣传了 本次读书节的意义.学生能踊跃地参加。班级里所有的同学都积极向班 级捐献出各种各样的书籍，还自己动手制作富有个性的手抄报，梁伟嘉、 梁少敏两位同学主动提出担任班级的图书管理员，认真做好图书的借阅 还书工作。然后，将同学们在阅读节以来写的读后感、自创儿童诗收集打印， 粘贴在教室“作业角”专栏中。其次，放寒假以来，

14、班级中的学生读书热情一下子高涨了很多。许 多同学利用节假口跑到新华书店购买，积极参加学校的大型购书活动， 假期我们班学生人手一本格林童话集、感动小学生的IOO篇寓言、 感动小学生的WO篇科幻机感动小学生的100个故事等书籍，不 论是中午的阅读时间，还是平时的闲暇时段，学生手不离书，一有空就 捧着书孜孜不倦地阅读。书儿在学生们手中相互传阅，假期学生津津乐 道的话题也离不开那些书中的人物.单明明、杜小亚、金铃、马小跳、 夏洛等书籍中的人物，成了同学们交流的对象。每读完一本书，回到学 校，师生一起交流读书感受，互相激励，互相学习，并准备在后阶段 开了读书交流会。通过阅读书籍，同学们明白了不少做人的道

15、理。还准 备在假期读书活动中评选十名同学为读书小明星，给予他们一定的奖品, 激起了强烈的反响，鼓励没有评上的同学不要气馁，在继续努力，争取 从书中汲取更多的营养。另外，我班准备在本学期以阅读月为契机，开 展了手抄报比赛、小书签制作比赛、儿童诗自创活动、读后感欣赏、阅 读知识抢答器等活动，除此之外，计划每星期还利用课前诵读古诗， 真正地进一步丰富了学生的知识面。最后，我班为了进一步巩固本次读书节成果，还在1周进行阅读节 总结活动，在活动中，我们把同学们在活动中的成果，进行集中展评。让读书永远留在同学们的心中!三、阅读使孩子们更爱学习。的确，读书的孩子越来越聪明，一份耕耘一份收获，读书活动使我 们

16、这个原本充斥着各种叫喊的教室比以前明显安静了许多，书香和全班 读书的静谧慢慢赶走了打闹的喧嚣。虽然寒假已经圆满地结束了，但是在活动中所产生和形成的书香氛 困，让每个同学都获益匪浅。今后，愿学生们在书的海洋中自由地遨游！ 记住：书，永远是我们最好的朋友。班级读书活动工作总结篇5为了进一步激发学生读书的热情，增长学生的知识，真.正营造浓郁 的“书香校园二我校开展了 “沐浴书香，灵慈成长”的读书活动。我 班也积极投身于这次读书活动中。“营造书香班级，让好书陪伴学生J 让书香飘逸班级的新阅读理念的指引下，并合我班实际情况，切实有效 地开展了以下几项工作：一、制定好有序的计划：为保证班级读书活动有序、有效的进行，在活动一开始我班就依据 实际情况制定了读