师德年度考核表工作总结8篇.docx

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1、师德年度考核表工作总结8篇师德年度考核表工作总结篇1为全面提高教师思想政治素质和职业道德水平，努力培养和造 就一支忠诚教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、人 民满意的教师队伍，我校20xx年自开学以来，认真开展了师德师风 工作。现就我校20xx年来的相关工作总结如下：一、抓学习，求上进学校为做到师德教育经常化、制度化。利用周一、周五例会这 个固定的时间，集中进行学习。坚持形式灵活的个人自学，学习分 散进行。主要是学习与师德相关方面的材料，内容主要有：中小 学教师职业道德规范、教育法、教师法、义务教育 法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法；教育名人和 教育家关于教师职业道德的论述：模

2、范教师的先进事迹等。坚持互相 学习，共同提高。学校倡导并要求全体教师写一篇“师德体会”。 以便相互学习之用。这样既有促进的意义，又有学习的效果。二、抓重点，求实效在抓师德教育的过程中突出重点、讲求实效是我们工作的作风。（一）加强师糖建设的领导我校成立了师德学习领导小组，在其统一领导下，密切配合， 齐抓共管，形成合力，切实落实师德规范，确保师德学习不断深入 开展。行政领导班子着重抓好建章立制、考核奖惩、强化管理；教研 组发挥自身优势，积极开展丰富多彩、教师喜闻乐见的活动，寓师 德教育于活动之中。（二）建立和完善教师职业道德考核制度我校坚持每年对教师进行职业道德水平考核，开展师德反思活 动。要求教

3、师对自身在教育教学过程中的师德师风问题进行反思和 总结，采取教师自评、互评，学校综评等相结合的办法对全体敬师 进行考核。考核结果存入教师个人业务档案，把师德考核结果与教 师奖励、岗位聘任、专业技术职务评聘、年度考核以及分流到教学 点挂钩。（三）开展多样的学习活动。我们在深入分析了解教师师德表现和思想情况后，结合我校实 际，采用灵活多样而又见实效的活动形式，大张旗鼓地开展师德教 育活动，如：座谈会、讲堂、学习遒德模范等。务必让教师能够从 自身的成长和发展需要，不断提炼出良好的品性，提高自己的德行, 改正自己的缺点和错误。首先，我们积极推广“教师文明用语”等，使广大教师精心执 教，科学育人，教有准

4、绳。学校还把杜绝体罚和变相体罚现象的发 生作为师德建设的重点工作。第二，充分发挥师德模范和党员教师、 骨干敬师的引领带动作用，培养教师的团结合作意识，弘扬正气， 让良好的师德精神更深入人心，充裕校园。三、抓权益，求稳定我们不但在做强化师德师风的教育学习工作，还从教师的实际 出发，关心教师，维护他们的应有权益，为他们排忧解难；开展文体 活动，促进他们的身心健康，让他们体会到工作带来的愉快和成就 感，体会到集体的温暖。这样他们才会安心，才会努力去研究并解 决工作上存在的问题，去严格要求提高自己的品行、德性，以强烈 的责任心和高度的热情投入到教学工作中去。师德年度考核表工作总结篇2作为一名教师，本人

5、能认真参加学校组织的政治学习，积极响 应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模 范遵守中小学教师职业道德规范，爱岗敬业，关心集体，乐于 助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一 份作业，数育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的 老师。一、在政治思想方面本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习教 育法、教师法，按照中小学教师职业道德规范严格要求 自己，奉公守法，遵守社会公德。作为一个教师，我能忠诚于党与 人民的教育视野，做到为人师表。二、在教育教学过程中不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行 师德规范，有高度的事业心、责任

6、心、爱岗敬业。坚持“一切为了 学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的 全面素质和良好个性的培养，关心每一个学生，尊重每一个学生的 人格。三、做一个理念新的敬师新一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课程理念 的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。回颍一年来的工作，在得与失中思索，自己一直奉行踏实工作、 虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我 生命中的鲍丽色彩，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避 短，争取百尺竿头更进一步。四、今后的改进方向要更进一步认真学习马列主义，毛泽东思想及邓小平理论、 “三个代表”重要思想等重要理论精神，

7、及时掌握党的工作重点方 针，与党中央保持高度的一致。从思想上行动上提高自己的工作责 任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，不要遇 难而退，要发挥党员教师的先进作用，敢于与一切困难做斗争的思 想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治与业务两过硬。师德年度考核表工作总结篇3能够成为一名光荣的人民教师是我一直以来的理想，大学我选 择了自己所钟爱的师范专业，现在我终于如愿以偿成为一名中学教 师。不知不觉一年的时间就这样过去了，在这一年里，我在院领导、 部门领导及同事们的关心与帮助下圆满的完成了各项工作，在思想 觉悟方面有了更进一步的提高。在工作态度和勤奋敬业方面：本人热爱自己的本职工作，能够

8、 正确认真的对待每一项工作，工作投入，热心为大家服务，认真遵 守劳动纪律，按时出勒，有效利用工作时间，坚守岗位，保证工作 能按时完成。在工作质量成绩、效益和贡献方面。本人在开展工作 之前做好个人工作计划，有主次的先后及时的完成各项工作，达到 预期的效果，保质保量的完成工作，工作效率高，同时在工作中学 习了很多东西，也锻炼了自己，经过不懈的努力，使工作水平有了 长足的进步，开创了工作的新局面，为学院及部门工作做出了应有 的贡献。在专业知识、工作能力上：我不怕麻烦，向领导请教、向同事 学习、自己摸索实践，在很短的时间内便熟悉了学院的工作，明确 了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具体的工作中形成

9、了一 个清晰的工作思路，能够顺利的开展工作并熟练圆满地完成本职工 作。为了学院工作的顺利进行及部门之间的工作协调，除了做好本 职工作，我还积极配合其他同事做好工作。在思想政治表现、品德素质修养及职业道德上：本人能够认真 贯彻党的基本路线方针政策，通过报纸、杂志、书籍积极学习政治 理论；遵纪守法，认真学习法律知识：爱岗敬业，具有强烈的责任感 和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负 责。在过去一年的工作，虽说是有了一定的进步和成绩，但在一些 方面还存在着不足。在新的一年里，我将认真学习各项政第规章制 度，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，让自己的业 务水平更加扎实，成

10、为一名优秀的教师。师德年度考核表工作总结篇4经过前几天学校组织师德师风教育的学习活动，使我进一步认 识到作为教师在新时期的素质要求，对照教师法和中 小学教师职业道德规范的要求，结合自我10年来的教育工作生 涯，自我剖析如下：一、我在职业道德规范和树立良好师德师风方面存在的问题：对照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对 优秀教师的要求，我认识到，教师职业道德是指教师在其职业生活 中，调节和处理与他人、与社会、与团体、与职业工作关系所应遵 守的基本行为规范或行为准则，以及在这基础上所表现出来的观念 意识和行为品质。自我剖析我所存在的问题有:1,在依法执教方面，尽管我能够贯彻国家教育方

11、斜，能够自觉 遵守教育法律法规，没有违背党和国家方针、政策的言行，但学习 和宣传教育政策不够深入，有时候还存在消极的教育言论、行动等 问题。依法治教就是要求教师从严格守法的高度，在全部职业行为 中始终坚持正确的方向，这是教师职业道德的首要准则，我有时候 放松了或不注意这个准则。2、在爱岗敬业方面，我基本上能够做到热爱教育、热爱学校， 教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心 健康思想。爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业 之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。但有时候我对 待工作还不够尽职尽责。3、在热爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格；耐心教导, 保

12、护学生合法权益，促进学生全面发展。但在平等、公平对待学生, 异常是要求学生方面，还不够严格。热爱学生是教师处理与学生之 间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。爱是教育的万金油， 当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动 中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、 永保爱心，我尚待努力。4、在严谨治学方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不 断学习新知识；师德的基础是爱，核心是专；我注意严谨治学，提高 业务水平；但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活 性和改善力度，提高教育、教学和科研水平还不够快。敬师自身的 学识与道德水平即师德，在潜移默化中直

13、接或间接的影响着学生， 也影响着学生对我的看法，进而影响着师生关系，所以我必须不断 学习。5、团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内有 人环境的关键因素。这是教师的职业特点所决定的。在团结协作方 面，我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志，就是相互学习、相互 帮忙还不够梦想；我能够维护其他教师在学生中的威信，也关心团体, 进取维护学校荣誉，但对如何更好地共创礼貌校风，还缺乏智慈上 的协作；我应当经过靠团体的力量，群体的智慧，合作创共赢。6、尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则，是促进教 育合力的构成，提高育人效果的重要环节。在尊重家长方面，我爱 听取学生家长意见和提议，取得支持与

14、配合，但由于本单位工作特 点，决定与学生家长联系相对减少；在宣传科学的教育思想和方法方 面还不够进取。7、廉洁从教是教师处理教育教学活动与个人利益之间关系的准 则，是市场经济条件下教师应当注意坚持的品德。在廉洁从教方面， 我坚守高尚情操，讲奉献，不谋取私利，但在自觉抵制并反对社会 不良风气影响方面，显得不够有力。8、在为人师表方面，我模范遵守社会公德，注意处理个人职业 劳动与自身人格塑造之间关系的准则，衣着整洁得体，语言健康， 举止礼貌礼貌，以身作则，作风正派；但身教注重不够，律己不够严 格，语言规范性有优待加强，缺乏对为人师表是教育事业对教师人 格提出的特殊要求的理解。9、在优秀教师的为师三

15、态：敬业、爱业、精业方面，我没有坚 持“敬业一一爱业一一精业”这个教师职业成长的基本主线，也没 有政治把教师的“红与“专”交织好以便自我更快成长。10.在走优秀教师的精业阶梯方面，欢乐的心态我还没有更好 地养成，所以不好脱俗，更难超人。如何养成、永葆欢乐的心态， 是自我健康的成长过程的艺术时空的光与色。11、人最好的素质是习惯。优秀教师的良好习惯我还没有具有。 比如，学生中心的确立；行为、道德两种示范的发挥；事业的感情、 对象的热情、生活和工作的活力等三种情怀的葆有；教学对话、公平 待生、政工艺术、自身学习四种理念的提升等等良好习惯，都有待 我的努力养成。二、我存在以上问题的主要原因是：1,现

16、代教育理论、政策法规学习不够深入，放松了依法治教这 个准则。2、爱心没有很好的培养和树立，因而爱心的激发、永保不够而 出现敷衍塞责现象。3、缺乏刻苦耐劳精神和杰度，因而提高教育、教学和科研水平 还不够快。4 .缺乏协作精神，因而依靠团体的力量，群体的智慧，合作创 共赢方面就软弱。5,没有理解社会办学，全民教育思想，因而正面宣传教育思想 和方法不够进取。6、降低了自我要求的标准，缺乏对为人师表是教育事业对教师 人格提出的特殊要求的理解。7、缺乏对优秀教师的为师敬业、爱业、精业方面的“红”与“专”的修炼;8、放松了对世界观的改造，不注意养成并永葆优秀教师所具有 的欢乐心态和良好的教育习惯。三、我就以上存在的问题的改善措施：对照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对 优秀教师的要求，我拟