小学健康学校建设先进经验工作总结.docx

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1、小学健康学校建设先进经验工作总结一、工作背景：近年来，我校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务， 践行健康第一的教育理念，结合省市县级健康学校示范建设及健康靖 边行动实践，全力将健康促进贯穿学校教育教学、管理服务全过程, 将健康教育渗透学生学习实践生活诸环节。成立了以校长为组长，行 政人员、年级组长、班主任、保健老师为成员的健康学校工作领导小 组，将健康教育纳入学校工作计划，制定完善了创建健康示范学校 工作实施方案和健康管理、疫情防控、传染病预防、食品卫生等健 康促进工作规堂制度和管理措施20余项，明确任务、夯实责任，形 成了校长总负责，各部门齐抓共管的局面。在县委、县政府、教体局的正确

2、领导下，学校根据甲地市教育 局甲地市卫生和计划生育局关于推进健康学校示范建设的实施方案 乙地县教育和体育局关于做好健康靖边建设工作的通知的文件精 神，结合我校实际，稳步推进靖边阳光小学健康学校建设工作，促进 健康学校、健康靖边和健康甲地的建设。二、主要做法：（一）全方位开展健康教育，营造健康文化氛围。L加强组织领导，健全健康政策机制。我校成立了健康学校建设领导小组，明确分工和责任，校长为第 一责任人，加强建设工作的组织领导与落实。学校主要建立禁烟、传 染病预防、疾病筛查（结核病）、师生体检（学生视力检测、教师两癌 筛查）、饮用水、保健室、晨午检、因病缺勤登记、环境保洁、阳光体 育、安全应急等相

3、关制度、预案，职责分明，并按照实际情况落实。2.树立“健康第一”的教育理念，全面实施素质教育，引导学生 高效学习、幸福生活、健康成长。（1）立足课堂教学，扎实知识教育。我校不断完善健康教育课 程体系，一是将健康教育教学内容细化到教学目标中，融入学科教学 的全过程，在学科教学中渗透健康观念、知识和技能。二是开齐开足 开好健康教育课程，利用主题班会、国旅下讲话等形式，每周学习国 家、省级发布的健康教育规范教材。三是严格落实“两课两操一活动” 制度，以课后服务为载体，以艺体社团活动为抓手，完善“健康知识 +基本运动技能+专项运动技能”体育教学模式，确保学生每天校内体 育活动1小时，要求学生掌握1至2

4、项体育运动技能，增强学生体 质。四是开展“互联网+健康教育”，把各楼道墙壁、校园橱窗作为学 习健康知识新宣介，把录播教室作为健康专题微课的拍摄空间，利用 校园电视台、微信平台等形式进行优秀视频展播，开创线上健康培训 小课堂，形成线上线下健康教育并举新局面。（2）注重养成教育，培养行为习惯。在日常教育教学中渗透健 康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育、安全应急与避 险等方面的知识和技能，培养学生良好的生活习惯，提高学生健康素 养。（3）创新主题教育，健康阳光成长。我校以发展性、和谐性、活 动性、开放性、主体性、渗透性为原则，积极开展有特色的健康教育 与健康促进活动，如“防灾减灾记心间科

5、学防控更安全”“防宸避险 应急疏散演练暨防族减灾知识培训”“爱牙护牙健康生活” “积极 防控近视共筑光明未来” “青春花季拒绝烟草”“健康人生绿色无 毒”、爱国卫生月等安全教育活动，在活动中普及健康知识，倡导健 康的生活方式，提升师生身体素质。（4）注重人文建设，关注心理健康。我校树立“以人为本”理 念，积极探索心理健康教育新模式，进行专业化的心理健康教育。学 校心理发展中心制定学期工作计划，并根据学生的成长规律，针对不 同年龄层的学生开展心理健康教育活动，及时做好学生抚慰、疏导和 心理危机干预工作，形成了 “以人为本，关爱生命，珍视健康”的校 园文化氛围。（二）注重人文环境建设，提升健康服务

6、水平。1 .开展多种社团活动：通过创设良好的学校社团文化情境，开展 丰富多彩的社团文化活动,形成积极向上、生动活泼的校园文化氛围， 以情境吸引人、熏陶人、感染人,对学生心理品质产生潜移默化的积 极作用，让学生在活动中发现与培养自己多方面的兴趣、能力及创造 力，从而有效地促进学生心理的健康发展。五育并举的社团课程，丰 富多彩的社团内容。张扬孩子的个性，培养学生的特长，七大领域, 67个社团，让第二课堂成为孩子们的成长乐园，在这里，孩子们唱、 诵、作、打、吹、拉、弹、画样样出色：学中玩，玩中学，德、智、 体、美、劳全面发展。2 .实施多种帮扶途径。(1)学校成立资助中心部门，配合扶贫办专门对家庭经

7、济和生 活困难学生提供适当的支持和帮助。根据困难程度，固定资助家庭困 难学生IOl人，此外还有临时救助、提供免费早餐、爱心捐款等。学 校的资助减轻了家庭困难学生的心理负担和经济负担。(2)学校利用心理管理系统测评学生心理健康状况，对异常心 理学生给予专业的咨询、建议和帮助，并建立学生心理健康档案。每 学期安排心理健康教育课，不定期进行心理健康宣传，举办多种主题 心理健康教育活动。(三)雨视体育健康，促进体教多元发展。保障每天学生活动不低于1小时：保障每周2节体育课，任何教 师不得以任何理由削减或挤占体育课时。坚持做到有教师、有课时、 有教材、有教案。每年举办师生田径运动会、趣味性运动会、跳绳比

8、 赛、足球比赛等体育赛事，丰富校园体育文化生活，促进师生体育健 康有序发展。(四)开展健康教育宣传，促进学生健康成长。1 .利用广播、黑板报、宣传橱窗、主题班会等多种形式进行宣传， 开设了系列健康教育讲座，向家长、老师、学生广泛宣传创建的要求 和意义，印发了致学生家长的一封信，提高全体师生、家长对创 建工作的认识，增强积极开展创建工作的自觉性，不断提高师生的健 康知识水平，为健康促进学校的创建注入了动力和活力。2 .加强学生行为习惯养成教育。如：不随地吐痰，不乱扔纸屑等，做眼保健操的姿势、坐姿等反复进行强化训练，对新生进行为期一周 的德育活动周，从队列、站姿、健康、安全、内务、礼仪等方面全方

9、位进行训练。3 .积极组织各类社会实践活动。（1）开展绿色环保活动。学校以植树节、世界环境口、地球口 为契机，以升旗仪式、班会课、板报橱窗和校园网为主要阵地，以学 科渗透，主题活动、综合实践活动为主要形式，营造绿色生态和谐的 校园环境。（2）开展“手牵手，文明在我家”的系列主题活动，通过倡议 书、发放宣传材料、评比“文明书香家庭”等形式，营造良好的家庭、 社区文明环境。4 .学校、社区、家庭联合行动，形成合力，为学生营造健康、安 全、优美的学习、生活环境，以求“健康促进学校”工作达到最佳效 果。（1）本学期学校组织学生参加了教育基地劳动实践活动。（2）学校定期3开家长会，向家长传播卫生知识、健

10、康教育知 识，增长家长的健康知识，及时督促学生在家的习惯养成，并有针对 性地进行心理辅导教育，从而使学生不管在学校还是在家中，健康习 惯都能不断得到培养与强化。（3）我校与街道、社区建立了良好的合作关系。对学校建设管 理、社区服务等重要事项进行协商、协调，做到条块联运、组织联建、 党员联管、活动联搞、资源联用、服务联做，共同做好美化环境、维 护稳定、促进和谐，共同参与公益活动，实现学校与街道优势互补、 资源共享、相互联动、互相支持的良好氛围。我校还与所属派出所签 署了警校共建协议，为学生消防、交通安全和校园治安提供了安全保 障。聘请法治副校长，定期来校对学生进行法治、安全教育。（五）抓好疾病防

11、治，保障健康生活状态。学校每学年对学生进行体质监测1次，每年对师生进行身体检查 1次，每年对学生进行1次结核病筛查，建立学生体检、体测档案， 对体质健康异常学生进行干预，督促其到医院检查治疗.；每学期对学 生视力检查1次，监测学生视力变化，开展防控近视讲座，采取综合 措施预防和控制学生近视问题。每年对学生进行生活技能现场培训活 动。（六）改善办学设施，建设优美校内环境。我校严格落实国家建筑设计规范和卫生标准，不断改善办学条件。 一是北楼教室照明采用全新柔光护眼灯，保护学生视力；二是规范设 立保健室，并配备保健教师2名：三是饮水系统覆盖全校，定期检查， 为学生提供安全卫生的饮水条件；四是建设全自

12、动水冲式厕所，除四 害设施齐全，积极开展病媒生物防治工作，定期对校园环境进行消杀 消毒。五是划分卫生责任区到各班，每日安排清洁工分区打扫，定期 开展大排查，确保校园内无废水、废气、废渣，无噪声污染，无卫生 死角。六是定期检查食堂卫生与食品安全，对食堂从业人员进行培训， 每周制定营养食谱，建设健康食堂。为了使学生使用质量达标、符合 要求、健康舒适的教学生活设施设备，学校利用假期改造了教室和厕 所、改善饮水条件、装修楼外墙体粉刷和北楼教室楼道的整修，进一 步规范学校其他建筑你局，确保师生生活学习环境健康安全。（七）联合校外资源，推动健康共建共享。为学生提供发挥个人潜能的机会，促进学生良好个性的发展

13、，推 动健康共建共享理念，学校与社区、公安、城市执法等单位联合开展 促进学生健康安全相关联合专项整治活动。通过家校合作就学生健康 问题进行交流，共育身心健康的好学生。三、推进成效：L争取资金，改造了心理健康教育中心场所，建设了健康小屋， 增加了智能设备。全年无新增明显的心理健康异常和重大疾病的学生。2 .全体师生对学校健康工作满意度超过80舟。3 .校园环境干净、整洁。4 .学生的健康行为习惯养成达标、技能提升达标。5 .多次进行各级各类健康教育宣传活动，学生健康知识知晓率达 标。6 . 2023年4月，我校被甲地市健康甲地建设工作委员会办公室、 甲地市教育局授予“甲地市健康学校建设示范单位”称号。四、经验启示：健康教育可以使学生树立全面的健康观，是增强学生体魄和心理 素质，促进学生全面发展的前提。我校后续将利用智蕊平台开展更多 元的活动，引导学生积极参与，做到知行合一；培养更多专业化人才 组建师资团队，统筹建设优质健康教育资源，在现有基础上继续探索, 创新本校特色的健康教育与健康促进体系，持续推进健康学校建设。