学校领导干部党员教师党纪学习教育心得体会交流发言范文八篇（最新版）.docx

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1、学校领导干部党员教师党纪学习教育心得体会交流发言（共8篇）目录篇一、学校领导干部党员教师党纪学习教育心得体会篇二、学校领导干部党员教师党纪学习教育心得体会篇三、学校领导干部党纪学习教育研讨发言5篇四、学校领导干部党纪学习教育研讨交流发言.10篇五、学校领导干部党员教师党纪学习教育心得体会交流发言13篇六、学校党委书记校长党纪学习教育交流发言材料15篇七、学校领导干部党纪学习教育研讨发言18篇八、学校领导干部党纪学习教育研讨交流发言.20篇一、学校领导干部党员教师党纪学习教育心得体会交流发言党纪学习教育开展以来，我按照学校党委的要求，以中 国共产党纪律处分条例为重点，认真学习党章党规党纪， 做到

2、读原著、学原文、悟原理，在学思践悟、知行合一上下 苦功夫、深功夫和实功夫。在这期间，我枳极主动认真研读 中国共产党纪律处分条例，并利用内化于心，外化于行， 使学习党纪学习的过程成为自身增强纪律意识，锤炼党性修 养的过程，下面我结合工作实际，从以下三方面浅谈学习体 会。一、深入学习党纪一让党纪融入血脉党纪的学习，绝非简单的文字记忆，而是一场对纪律精 神内涵的深刻领悟与心灵的对话。我逐渐领悟到党纪是种 精神寄托,一种信仰的坚守，也是对我们行为的约束与帮助。 在学习的过程中，我逐渐将党纪的精髓融入血液，化为行动 的指南，使自己在思想与行动上始终与党的纪律要求保持一 致。我深知，学习党纪不是一次性的任

3、务，而是一场持续不 断的修行。每一次对党纪的深入研读，都是一次心灵的洗礼 和思想的升华。我时刻警醒自己，要时刻保持清醒的头脑, 坚定的信仰，做到言行一致，表里如一。二、强化纪律意识一心存敬畏，行有所止作为党员，我们必须明确党纪的界限和标准，时刻站稳 人民立场，将党的纪律规矩作为心中的“紧箍咒”，形成方 向明确、明辨是非、公私分明的办事准则。党纪的学习，使 我更加明白了什么是正确的，什么是错误的，什么是可以做 的，什么是不可以做的。它像一部明灯，照亮我前行的道路， 让我在人生的旅途中不迷失方向。同时，党纪也是面镜子， 映照出我自身的不足和需要改进的地方，使我在不断的学习 和成长中，更加严格以一个

4、合格的共产党员的标准要求自己。三、严以律己一不断总结自身不足在工作和生活中我要一直心存敬畏、手握戒尺，做好本 职、勤于自省，不断总结自己的工作经验与不足之处，多向 有经验的党员教师学习，把工作做在前面，掌握工作的主动 权，不断提高自身的工作能力。时刻牢记党的纪律是铁的纪 律，时刻以条例中的规定不断提醒自己，从内心深处敬畏党 纪国法，始终绷紧纪律和规矩这根弦，视其为不可逾越的底 线、不能触碰的红线。通过学习党纪，我深刻体会到党的纪律的庄严和神圣， 也更加坚定了自己的信仰和追求。今后我将继续努力学习， 不断提升自己的思想境界和道德修养，以实际行动践行党的 纪律，为党和人民的事业贡献自己的力量。篇二

5、、学校领导干部党员教师党纪学习教育心得体会交流发言12月27日，新修订的中国共产党纪律处分条例全 文公布，这是党的下八大以来，党中央对该条例的第三次修 订，再次释放出以严明纪律管全党治全党的鲜明信号。新修 订的中国共产党纪律处分条例2024年1月1日起正式施 行。通过学习中国共产党纪律处分条例，我深刻感受到 这是部重要的党内法规，它是维护党的团结统的有力武 器，是保持党的先进性和纯洁性的重要条件，是党的路线、 方针、政策得以实现的重要保证，对于增强党的凝聚力和战 斗力，密切党与人民群众的血肉联系具有十分苣要的作用。 我也充分认识到中国共产党纪律处分条例颁布实施的重 要意义，是对于维护党的章程，

6、纯洁党的组织，贯彻党要管 党、从严治党的方针，教育党员遵纪守法，是保证我们党始 终做到立党为公、执政为民和切实实现好、维护好、发展好 最广大人民的根本利益。在学习上要用正确的理论武装我们的头脑，树立正确的 理想信念和正确的世界观、人生观和价值观，自觉提高拒腐 防变的能力：在工作上要兢兢业业，积极向上，不求名利， 坚持切为学校和学生的发展为核心的思想；在生活上要自 觉拼弃贪图享受、唯金钱至上论，自觉抵制腐败歪风邪气。我们要始终保持党的先进性和纯洁性，保持党的优良传 统和优良作风，学习先锋模范典型事迹，自觉维护党的良好 形象和威信，自觉遵守党纪法规。自觉做到在困难面前勇往 直前，勇挑重担，要自觉增

7、强党性观念，吃苦在前，享受在 后，坚持讲政治、讲学习、讲大局、讲贡献、讲风格、讲原 则、讲团结、讲正派,踏踏实实做事，平平淡淡做人。通过学习，我深刻在感受到，作为一名党员教师，我们 一定要牢记全心全意为学生服务的宗旨，树立服务意识，服 务群众,服务学生；进一步解放思想，以创新的意识、创新的 精神、创新的思路去工作，做一名廉洁自律、爱岗敬业的好 老师，以求真务实的工作作风，努力为我们党的教育事业贡 献力量！篇三、学校领导干部党纪学习教育研讨发言学校的廉洁教育是社会廉洁文化建设的源头性工程。高 等学校是廉洁教育的重要阵地，高校的廉洁教育在整个社会 廉洁文化建设体系中发挥着重要的引领作用。随着全面从

8、严 治党的深入推进，一些发生在高校内部的违规违纪现象开始 见诸报端。高校违反党规党纪的行为不仅对学校的廉洁教育 和廉洁文化建设产生巨大的消解作用，更严重者会动摇高校 育人工作和师生理想信念的根基，因此，进一步加强高校思 想政治工作具有重要意义。一、高校违纪案件的主要特征通过对相关案件的统计和分析，当前高校发生的贪腐案 件呈现如下特征。一是人员范围广。从目前高校腐败案件来 看，既有高校校处级领导干部，也有普通教师。高校领导干 部出现违法违纪问题主要是职务犯罪，而普通教师出现的违 反党风党纪的案件主要是学术问题和科研经费两个方面。二 是问题领域比较集中。据中国社会科学院科研局、中国社会 科学院中国

9、廉政研究中心、社会科学文献出版社联合发布的反腐倡廉蓝皮书指出，通过中央巡视组和教行部巡视组 的巡视也发现，目前高校的腐败案件主要集中在招生录取、 基建项目和物资采购、财务管理、校办企业、科研经费和学 术诚信等七个重要领域。三是涉案层级高。在他们当中，大 多数具有高学历或（和）高职称，也不乏学科带头人等号称“最强大脑”的学术大咖，均具有较高的个人素质。此外， 从近几年公布的高校贪腐案可以发现，党风党纪违规人员的 行政级别也普遍较高，院处级、校厅级干部占了很大比例， 较高的行政级别以及由此而生的各种特权为他们违反党风 党纪、实施贪腐提供了方便之门。四是负面影响大。与高校 系统以外的腐败相比，高校系

10、统内的腐败造成的后果影响更 深远。主要体现在腐败案件侵蚀了高校特有的人文社会环境, 毁坏高校在人民群众中的印象。最重要的是，这些发生的腐 败案件将深刻影响在校大学生“三观”的形成与建立，因此 在高校加强反腐倡廉工作显得更为重要。二、高校违纪案件的重要成因违纪是迈向腐败深渊的开始，治理高校腐败必须要深入 分析违纪行为的影响因素。通过实证和学理分析，我认为高 校违纪案件的成因主要有三大因素，即贪欲、权力和机会。I .失去信仰根基的贪欲诱发违纪。贪欲即贪婪的欲望。就“欲望”这个词而言，没有好坏之分。从国家、民族层面 上来讲，振兴中华、实现中华民族伟大复兴、实现中国梦、 建立富强民主的国家等等都是我们

11、的欲望，在这种欲望作用 下，党领导全国各族人民，奋发图强，枳极进取，取得了令 世人瞩目的成就，提升了中华民族在世界上的国际地位，提 高了人民群众物质文化水平。然而，极少数领导干部无法克 制个人的欲望，使自己的欲望远离了社会的要求，超出了做 人的道德底线，超越了法律界限。他们利用手中的权力，大 肆敛财，进行各种肮脏的交易来满足自己的欲望，在欲望的 深渊中迷失了自我，泯灭了党性，最后走向了人民的对立而, 成为了阶F囚，人的欲望和贪婪是腐败的温床，使掌权者丧 失了立场。2 .缺失监督机制的权力放任违纪。“权力”一是指政治上 的强制力量；二是指职责范围内的支配力量。权力主要体现 在掌握资源、支配资源方

12、面。从现在的体制关系来看，干部 是上级任免的，权力看起来似乎是上级组织授予的。但是上 级组织是党代会或人代会选举出来的，归根到底，所有干部 都是人民群众选举出来的，权力是人民群众赋予的，它来自 于人民。因此，作为领导干部理所当然地应该为人民服务， 利用好手中的资源，为人民谋福利，也就是我党讲的“执政 为民”。然而极少数领导干部，为了满足个人的需要而滥用 公共权力，视权力为己有，把自己权力范围内的资源，为个 人利益服务，为少数人服务，进行“权权交易、权钱交易、 权色交易”，进而走向犯罪，成为人民的罪人，最终被人民 收回权力，银铛入狱。3 .出现制度真空的机会促成违纪。落实党风廉政建设责 任制,党

13、委负主体责任，纪委负监督责任。要落实党委的主体 责任和纪委的监督责任，强化责任追究。然而从发生腐败案 件的单位来看，少数党组织没有从思想上深刻认识落实主体 责任的极端重要性，强化党要管党、从严治党的政治责任意 识不强，导致党风廉政建设的责任体系没有形成，责任没有 压实压牢，出现了管理方面的漏洞。另一方面，有些单位的 纪委形同虚设，监督不力甚至没有监督，有的监督也是走走 过场，没有强化党内监督、强化监督执纪问责，导致在反腐 倡廉方而出现了真空地带。从上述观点来看，高校出现违反 党风党纪案件时必须同时具备欲念贪婪、权力资源和机会漏 洞三个因素，三者缺一不可，缺少其中一个或两个因素，都 发生不了腐败

14、问题。三、预防高校违纪行为发生的对策针对高校产生违反党风党纪案件的成因，预防其发生应 从以下几个方而入手。1 .加强理想信念教育，根治贪欲。持续加强对高校教师 党员和领导干部进行理想信念教育，从思想上建立预防违反 党风党纪的思想防线，切实增强高校教师党员和领导干部的 党员意识和拒腐防变能力，从而防止其落入欲望和贪婪的蛛 网。2 .抓好监督机制建设，约束权力。高校要高度重视制度 建设，一方面始终坚持党委领导卜的校长负责制，严格执行 “三重大”集体决策制度，不断完善群众参与和集体决策 相结合的决策机制;另一方面着力健全完善基建项目、物资采 购、招生录取、财务管理、科研经费、校办企业、选人用人 等领

15、域各项制度，尤其完善招投标管理制约机制，健全内部 财务防控制度，保证学校资金使用安全和利用效率。最终构 建决策科学、执行坚决、监督有力的权力运行体系，确保学 校将各项权力装进制度的笼子，始终运行在阳光之下。3 .强化党委主体责任，堵住漏洞。学校党委一方面要把 党风廉政建设纳入学校发展总体规划，列入党委重要议事日 程，并逐渐细化党风廉政建设主体责任内容；另一方而还要 切实加强对高校领导干部的监督，严格执行党风廉政建设责 任制，构建自上而全方位的目标责任体系，把落实责任制 和规范招生录取、物资采购、工程招投标、科研经费使用等 重:点工作紧密结合，将监督工作融入日常管理之中。4 .用好执纪“四种形态

16、”，防范“机会”。面对目前高校 违反党风党纪问题频发的严峻形势，一方面必须保持严惩高 压态势,坚持做到有腐必反、有贪必肃，坚持做到无禁区、全 覆盖、零容忍，重点遏制重点领域发生违反党风党纪问题: 另一方面学校各级党组织要全面履行监督职责，把纪律挺在 前面，切实用好监督执纪“四种形态”，抓早抓小，发现错 误苗头及时谈话函询提醒，减少教师党员干部违反党风党纪 的机会。篇四、学校领导干部党纪学习教育研讨交流发言同志们：按照学校统一安排，认真参加了此次党纪学习教育读书 班，通过多种形式原原本本学习党纪党规，对新修订的中 国共产党纪律处分条例有了更深刻的认识理解。近期，又 正值习近平总书记到中办考察发表“5.8”讲话，提出“五个 坚持”总要求10周年。作为一名学校办公室主任，我深刻 认识到，要深学党纪党规，践行“五个坚持”，做纪律严明