围绕党纪学习教育:以案说责、以案为鉴等以案四说的研讨材料、心得体会、党课讲稿共八篇.docx
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1、围绕党纪学习教育:以案说责、以案为鉴等以案四说的研讨材料、心得体会、党课讲稿共八篇篇一,共八篇某某单位理论学习组关于深化党纪学习教育关于以案说法、 以案为鉴等以案四说的研讨发言材料中共中央办公厅近日印发关于在全党开展党纪学习教育的通 知,强调“要加强警示教育,深刻剖析违纪典型案例,注重用身边事 教育身边人,让党员、干部受警醒、明底线、知敬畏。”违纪典型案例 往往具有较强的教育警示作用,高质量完成党纪学习教育任务,要做 到以案促思、以案促学、以案促改,切实推动党员干部将遵规守纪内 化于心外化于行。一、用好典型案例以案促思,让党纪学习教育“警钟”长鸣。在学习党的纪律规矩的过程中,通过典型案例“案中
2、人”现身说法”, 让“旁观者”进一步深化对忽视党纪、违反党纪问题危害性的认识,增强 对党规党纪的敬畏之心,摒弃“看热闹”心态、摆脱“局外人”思想,教育 引导党员、干部柠紧思想总开关”,进一步深化对加强党的纪律建设重 要性的认识,从而在学习贯彻中国共产党纪律处分条例上下功夫 见成效。二、用好身边“活教材”以案促学,让党规党纪入脑入心。用身边事教育身边人,既能够增强警示教育的说服力和感染力, 也能充分发挥身边典型案例“活教材”作用,使党纪学习教育入脑入心。 通过深挖身边的警示教育案例资源,用“活教材”触及灵魂,以案说德、 以案说纪、以案说法,让党员、干部对党规党纪入脑入心;通过就近 就便参观警示教
3、育基地、廉政教育基地,用身边事为镜,让党员、干 部深刻认识到哪些“红线”踩不得、哪些“底线”碰不得、哪些“防线”破不 得,产生查处一案、警示一片、教育一方的良好效果。三、筑好“防火墙”以案促改,不断提高党员、干部的党性修养。典型案例所涉及的对象、领域和要素往往各不相同,通过捕捉问 题线索、分析具体案情、推演变化趋势等方式,从违规违纪行为的表 现形式、性质规律、危害影响、产生原因等方面深入剖析,以案促改 以案促治。通过引导教育党员、干部对标条例、对照案例,紧扣 政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律等 方面,进一步规范日常言行,防止学习和实践“两张皮”,始终以严明的 纪律校正
4、思想和行动上的偏差,及时堵住思想防线的“缺口”、检测守纪 行为堤坝“蚁穴”,不打折、不变通、不走样,真正使学习党规党纪的过 程成为增强党员干部纪律意识、提高党性修养的过程,高质量完成党 纪学习教育任务。篇二以案说德和以案为鉴警示教育的心得体会交流发言材料今天的剖析交流会是一堂鲜活生动、感触深刻的廉政警示教育课, 警醒大家要引以为鉴、吸取教训I,珍惜人生、珍惜自己的工作岗位、 生活和家庭,进一步筑牢拒腐防变的思想道德防线。我们在委机关开 展专题警示教育,用身边事警示教育身边人,对全体机关干部廉洁从 政,强化纪律意识,严守党纪国法,让铁的纪律真正转化为日常习惯 和自觉遵循,推动党风廉政建设和反腐败
5、斗争,具有重要的意义。下 面,借此机会,和大家交流三个方面的内容:一、以案促改的问题刚才,大家把自己摆进去,深入分析自身实际状况和存在问题, 从主观上查摆剖析,明确了自己的改进方向,做到了见人见事见思想。一是有深有浅。既说了面上问题,也谈了“里子”根源,这很好。我 们剖析就是要由表及里、深挖根源,不能简单就问题谈问题,就现象 谈现象,不能大而化之、笼而统之。问题在表面,根子在思想,只有 找出找准病根,“根”除才能“风”止。二是有始有终。查摆出问题只是开始,处理解决问题是过程,杜 绝类似问题再次发生才是终点,大家要坚持问题导向,深化以案促改, 让说在嘴上、写在纸上变成记在心上、落实在行动上。三是
6、有敬有畏。大家要从身边人身边事这些鲜活的“案例”“教材中 得到警示、受到教育,自觉地明底线、知敬畏,守规矩、严纪律,坚 决不做“案中事”,坚决不成“案中人”,自觉远离违法乱纪的“雷区”,时 刻做到廉洁自律,守住纪法底线。二、以案为鉴的问题“前车之覆,后车之鉴。”以案为鉴,才能做到警钟长鸣,做到警醒 在先、防范在前。党员干部、公职人员酒驾、醉驾屡禁不止,折射出 的问题很多:一是身份意识淡化。在群众看来,党员干部和公职人员的一言一 行、一举一动就是代表党和政府的形象,党员干部自身形象的好坏, 直接关系着党和政府在人民群众中的分量有多重。公职人员酒驾醉驾 的行为不仅触犯了国家法律,而且严重损害了党员
7、干部的形象和政府 的公信力,败坏了党风、政风、民风;二是纪法意识淡薄。日常疏于对党纪党规、各项禁令的学习,自 律意识较差,对酒驾风险缺乏认识,抱有侥幸心里,认为饮酒不多或 酒驾时间、路段不会有交警检查,从而以身试法,触犯法律受到党纪 国法处分;三是宣传教育不到位。单位和基层党组织对酒驾的危害缺少经常 性教育提醒,未充分宣传酒驾的危害及严重违法违纪后果,导致党员 干部对酒驾的严重性认识不足,放松了警惕。三、以案明纪的问题首先,饮酒驾驶不是小事。开车不喝酒、喝酒不开车既是纪法要 求,也是基本常识。自2011年刑法修正案和道路交通安全法 增加“醉酒驾驶机动车依法追究刑事责任”规定之后,“醉驾入刑,酒
8、驾 违法”已经深入人心,拒绝酒驾已成为了大多数人的驾驶习惯。但从现 实情况来看,仍有少数干部心存侥幸心理、麻痹思想、特权意识,以 身试法,把饮酒驾驶当成一件小事,认为不会出事,出了事也能大事 化小、小事化了,正是在各种侥幸心理、特权思想的驱动下,酒驾醉 驾问题屡禁不止。习近平总书记在党的二十大报告中鲜明指出,坚持以严的基调强 化正风肃纪,锲而不舍落实中央八项规定精神,持续深化纠治“四风”, 坚决破除特权思想和特权行为。我们必须站在持之以恒推进全面从严 治党的政治高度上认识和处理酒驾问题,坚决反对和纠正饮酒驾驶“小 事小节论”,通过开展经常性的教育提醒,引导党员干部、公职人员充 分认识到酒驾行为
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