初中教师外出学习心得体会(集合15篇).docx
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1、初中教师外出学习心得体会(集合15篇)初中教师外出学习心得体会111月15-22日,学校组织我校部分教师到成都青白江大湾中 学,大邑县的安仁中学学习、取经。大湾中学是国家级示范高中, 升学率商,上重点人数多,每年不乏多人进入全国名牌大学。安仁 中学虽属于一个镇中学,生源质量与米易中学差不多。但在升学率 上远远商于米易中学,每年都有几十名同学进入全国重点大学。有 幸去这两所学校学习,收益颇多。听取了思维教师的上课,且深入 的了解了两校学生的学习情况,感受如下:一、大力倡导课堂教学师生互动:课堂教学是师生互动的平台, 不是教师个人展示的舞台。两校教师在课堂教学中充分展示了这一 点,通过精心备课,幽
2、默语言,紧密联系生活实际,熟练驾驭和处 理课堂的偶发事件,极大地提高了学生学习的兴趣和主动参与课堂 互动的激情,充分体现了学生学习的主体地位,有效地大面积地实 施了教学,达到了教学目的。二、充分提高课堂数学效率:精选练习,精心组织学生课堂训 练,课前充分了解了学生的学习情况,课堂上洞察学生对知识的掌 握情况。全面做到不需要讲的不讲,不需要多讲的少讲,对学生出 现的疑问,疑难知识重讲细讲。及时反馈学生信息,及时解决学生 存在的问题,加强针对性训练,加大训练量,有效地提高了课堂效率。三、课堂教学灌输课改思想:随着素质教育地推进,各地纷纷 实行课改。四川也势在必行,将在不远的将来实行新课改,强调培
3、养学生素质,提高学生实际能力和综合能力。这对教师提出了更高 的要求,在课堂教学中逐渐渗透这一教学思想,以适应新时期的教 学要求。四、强调融洽和谐的师生关系:要让学生喜欢一门学科,用心 去学习这门学科,则他一定要喜欢这个老师。而一个教师要被学生 接受和喜欢,则必须加强自身专业知识和师德修养。只有丰富的专 业知识,良好的职业素养,全身心的投入到教学教育工作中,真正 的热爱关心自己的学生,去帮助他们,解决他们学习生活中遇到的 问题,思想上的问题,才能被学生喜次喝接受。也才能使得他们全 力的学好你所教的学科。五、创设风,趣、轻松、幽默的课堂环境:现代社会条件下,板 着一副面孔,一本正经,架着老花镜。一
4、个现代孔乙己的老夫子形 象必然不会被学生所接受。这样的课堂等于给学生唱催眠曲。六、课堂教学渗透德育教育:不要以为德育教育只是德育处和 班主任的事情。现代的高中生已经具备了明辨是非的能力,课堂教 学中实时的进行一些德育教育,会让学生更加敬重你,他们会感受 到来自你真切的关怀与爱。从而更好的提高他们学习你这门学科的 兴趣,更好的提高课堂效果。总之,外出学习一周,开阔了眼界,学到了很多有用的东西。查找到了自己工作中的一些不足。使得自己的教学思想、知识都得 到了提高。非常感谢学校给予的这次机会。初中教师外出学习心得 体会2我有幸能参加县组织的中小学骨干教师培养对象的培训研修项 目。在为期_年的培训和研
5、修中,在这里聆听到一局长及进修学校老 师的精彩讲座,又认识了导员.老师和各学校的业务骨干老师,与他 们畅所欲言,解惑释疑,让我感慨颇深,受益匪浅。通过这段时间 的学习生活,全面提升了自己的基本素养和业务综合能力,对于今 后的发展起到了积极的促进作用。通过研修,我们对教育教学工作 有了 一种新的理解和认识,针对这次学习下面具体谈一下自己的一 点心得体会:一、对自我的重新认识通过学习使我的思想有了一个新的转变,作为一位英语教师, 必须具有渊博的英语知识,熟练的操作技能,良好的思维品质,特 别是骨干教师,更应当掌握现代教育教学理论、掌握现代教育教学 技术。在英语的探究过程中,教师不再把英语知识的传授
6、作为自己 的主要数学任务和目的,也不再把主要精力花费在检查学生对知识 掌握的程度上,而是成为学习共同体中的成员,在问题面前教师和 同学们一起寻找答案,在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和 知心朋友。因此,在英语课程中,传统意义上的教师教和学生学, 将让位于师生互教互学,彼此形成一个真正的“学习共同体”。这 种学习方式的改变,将导致师生关系的改变,使教师长期以来的高 高在上的“传道、授业、解惑”的地位发生变化,教师从“知识的 权威”转变到“平等地参与学生的研究”,从知识的传递者”转 变成“学生英语探究的促进者、组织者和指导者”。二、对英语课堂教学也有了一个新的认识L通过培训,让我明确了教学过程
7、不仅是一个特殊的认识过程, 同时还是一个师生情感共融、价值共享、共同创造、共同成长、共 同探求新知、共享生命体验的完整的生活过程。因此,教师教学行 为将发生巨大的转变,尊重学生人格、尊重学生选择,要超越书本, 发表独立见解,教师要大胆创新,使教学成为充满创意和激情的过程,要解放学生,为学生创设自由思想和自由 选择的空间,学会容忍学生的错误,鼓励学生质疑,学会以孩子的 眼光看孩子。还要注意向学生学习,师生共同成长。2。在数学总体目标上注意兴趣,体验成功和培养自信。在课程 实施上注重创造学习环境和提高学习效率;在教学模式与方法上注 重参与实践和创新发展;在语言教学的目标上,注重培养语感和交 际能力
8、;在教学评价上,注重运用激励机制和多元评价。英语教师 应具备的听、说、读、写、译的教学技能,给英语敬师指明的努力 的方向,明确了作为一名合格英语教师应具备的基本素质,使我受 益匪浅。三、实现学习方式的变革,倡导积极的相互依赖现在的英语教学必须转变以往那种“教师教为主体”的现象,必须养成学生学习过程中的相互依赖意识,把学生内部存在的竞争 意识转化为合作意识;发掘丰富的教学资源,变学生之间的差异为 知识的共享,以达到知识与能力方面的共同提高。作为教师不仅要 随时的注意学生的学习欲望,增强他们对学习欲望的培养。让他们 主动探讨知识的深层面,培养他们对深层知识的理解,激发他们勇 于探索知识的能力和勇于
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