共7篇专题学习2024年党纪学习教育总结简报和学习成效.docx
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1、共7篇专题学习2024年党纪学习教育总结简报和学习成效(工作总结第1篇,共7篇)为深入贯彻习近平总书记关于党纪学习教育的重要讲话和直要指示 精神,自党纪学习教育开展以来,全区XX个区直属党(工)姿、XX 个党总支、XX个党支部、XX名党员参加。XX区委产格按照中央、省 委、市委部署要求,紧密精合XX实际,统筹谋划、精心部署,全面推 动全区党纪学习教育走深走实。一、强化组织领导,推动党纪学习教育开好局、起好步XX区委高度重视党纪学习教育,对照目标要求,认真研究部署, 扎实推进党纪学习教育落地落实,X月XX日,组织召开区委党的建设 工作领?小组会议,深入学习贯彻习近平总书记关于党纪学习教育的重 要
2、讲话和重要指示精神,传达学习党中央和省委、市委有关会议精神, 审议通过XX区党纪学习教育实施方案,并对全区党纪学习教育进 行安排部署。随后召开区委党纪学习教育专班工作会议,进一步明确职 黄分工,统筹谋划部暑,协调推进全区党纪学习教育工作。截至目前, 共向区领?和基层党组织两个层级作工作提示X期,逐条细化工作 任务、明确推进措施,确保各级党组织学习教育规定动作一个不落,重 点任务有序推进。二、坚持分类分级,推动党纪学习教育学深刻、悟透彻区委牢牢把握党纪学习教育目标要求,紧密结合XX实际,坚持以 上率下示范带动、原原本本深学细悟,把逐章逐条学、联系实际学、警 示教育学贯穿始终。区委常委班子坚持走在
3、前列、当好标杆、做好表率, 牢固树立党章党规党纪意识,坚定不移推进全面从产治党这一根本要求, 在带头开展个人自学的基础上,X月XX日,举办区委常委班子党纪学 习教育专题读书班,XX对区委常委班子及区级领导同志开展党纪学习 教育提出具体工作要求。各党委(党组)坚持集中学习加个人自学,通 过理论学习中心组、举办读书班等形式,深刻领会习近平总书记关于党 的自我革帝重要思想的精、要义和实蹴要求。截至目前,举办理论学习 中心组学习XXX场次、参与党员干部XXX人,举办读书班XX次,参 与党员干部XXXX人。基层支部持续学,确保覆塞全体党员。XX区 XXX个党支部以“三会一课”、主题党日、开设学习专栏等形
4、式,重点图 先新修订的条例,原原本本学、逐章逐条学、联系实际学,进一步 明确日常言行的衡?标尺,促进广大党员学有所思、行有所止。三、抓好线上线下,推动党纪学习教育铭于心、践于行将中国共产党纪律处分条例纳入XX区干部教育培训规划 (XXXX - XXXX年)和XX区XXXX年干部教育培训计划, 在中青年干部及“三方面”干部培训班中设置党纪学习教育专题教学板块, 将中国共产党纪律处分条例设为重点学习课程,邀请市委党校教授 开展专题辅导,累计培训XXX余人。研究制定XX区提升干部专业化 能力培训实施方案,设置每月一主题对中国共产党纪律处分条例 进行专题培训。持续营造线上学习氛围,运用“清廉XX”XX
5、党建等微 信公众号开设“党纪学习教育每日一课”和“学习书签”专栏,并组织开展 线上纪法知识答题活动,进一步增强广大党员干部对党纪学习教育的知 晓度、关注度,为党纪学习教育在基层有序开展营造浓厚的氛围。四、深化警示教育,推动党纪学习教育敲钟、正己身运用忏悔录、廉洁教育读本、警示教育片开展警示教育,按计划组 织参学单位分批次观看永远在路上廉洁教育专题片,以案为鉴,引 导参学单位党员干部、职工引以为戒、汲取教训,坚决不干“片中事”、 不做“片中人”,确保取得查处一案、警示一片、治理一域的综合效果。 充分发挥廉政教育阵地作用,坚持分类分级开展警示教育,积极谋划区 级麓导参观通化市廉洁教育馆活动,科学制
6、定全区各部门(单位)参观 教育基地时向安排表,组织全体党员干部、公职人员分批分期参观XX 区廉洁教育馆,进一步引导党员干部知敬畏、存戒惧、守底线。下一步,XX区将继续坚持学在深处、用在实处,在强化理论学习 中推动党纪学习教育走深走实,引导党员干部把党纪国法铭记在心,为 XX经济社会高质?发展提供坚强保障。(总结第2篇)党纪学习教育开展以来,XX县统筹谋划部署,精心组织实施,紧 扣党纪学习目标要求,突出重点任务,以更高标准、更实举措、更严要 求推进党纪学习教育深入开展。紧扣“一个目标”,突出学习重点。XX县坚持以习近平新时代中国 特色社会主义思想为指导,紧扣“教育引导党员干部学纪、知纪、明纪、
7、守纪,搞清楚党的纪律规矩是什么、弄明白能干什么、不能干什么,始 终做到忠诚干净担当”目标要求,召开县委常委会进行安排部署,并成 立工作专班抓好统筹协调,逐级研究审定全县党纪学习教育实施方案, 分层级、分领域、分类别制定学习计划,以学习研讨+警示教育+专题培 训的方式,引导党员全面深入领会条例修订的重大意义、主要内容 和精神实质,有力有序推动党纪学习教育走深走实。用活“两个阵地”,拓宽学习渠道。“线下阵地”集中学,探索以党委 (党组)专题研学、领导干部带头领学、党支部主题促学、广大党员主 动自学的,四学联动,机制,通过举办读书班、开展专题辅导、组织交流 讨论、抓实支部学习等方式,组织党员原原本本
8、、逐章逐条学习条 例。同时用好“线上阵地自主学,充分利用主流媒体平台,及时转载 中央、省级媒体和共产党员网、中国干部网络学院等平台刊播的条 例学习解读文章、视频,县域媒体平台开设党纪学习教育专栏,全方 位引导党员、干部切实将条例学深学透学到位。构建研学机制,提高学习效率。充分运用“三会一课”、主题党日等 活动,以学习条例为主题,组织全体党员认真学习,针对支部党员 职业构成、文化差异、身体状况、流动属性等实际情况,建立以集中专 题学为主,结对帮带学、上门服务学、线上推送学为辅的“X+X”助学、 督导、研判答疑机制。截至目前,全县各基层党组织以学习条例为 主题,召开党员大会XXX次、支委会XXX次
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