中班保教工作计划第一学期(10篇).docx

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1、中班保教工作计划第一学期（10篇）1.中班保教工作计划第一学期篇一一、班级情况分析本班幼儿共有XX人，其中男生XX人，女生XX人,有 六个新生，剩下的都是原班上来的幼儿，这些幼儿通过小班 一年的学习生活，孩子们生活和学习上都有一定的进步。大 部分幼儿已经养成良好的习惯，他们在生活的自理能力提 高，基本都能自我服务，能与同伴一起友好地相处、交往。 但是仍存在一些问题，如继续加强幼儿午睡的自觉性，继续 加强幼儿安全，提高幼儿自我防范，自我保护意识。幼儿在 动手操作能力还比较弱，幼儿的行为常规还需要加强，尤其 是新生幼儿。因此本学期的工作重点将在认真规范幼儿的一 日常规，强化规范意识，努力做好幼儿的

2、保教工作。二、教育工作尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据中班幼儿的兴 趣和发展目标结合五大领域的教学内容，根据本班制定周计 划、每R教学计划，有组织、有目的计划实施，开展丰富多 彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼 儿的主动性。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点， 对他们进行适当的表扬，对那些较内向、安静的幼儿多为他 们创造表扬的机会，对他们的点滴进步要及时表扬，增强他 们的自信心。三、保育工作1、搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作;预 防传染病发生，合理地安排好幼儿日生活，做到室内外环 境整洁，为幼儿创设一个舒适、健康的生活学习环境。同时 注意培养幼儿良好的卫生

3、习惯，不把脏东西放入嘴里，以防 止病从口人。2、继续加强幼儿安全卫生意识，提高幼儿自我防范， 自我保护意识。3、继续培养幼儿行为习惯，Fl常礼貌用语，学习礼貌 待人，尊重别人。4、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，丰富幼儿的 学习生活，促进幼儿多方面的发展。5、对能力相对比较弱的幼儿，及时客观地做好幼儿活 动过程记录和评价工作，采取有效措施，帮助幼儿提高能力。6、教室的卫生时刻打扫干净，做好交接班工作，做好 午睡工作，时刻幼儿面色变化，幼儿身体的冷热，教育幼儿 能自我服务，自己的事情自己做，学习收拾自己的玩具，衣 服，图书等物品。四、安全工作1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、 防

4、震、放毒等各项安全教育。如教育好幼儿不要在教室追逐, 教育幼儿不准乱摸电插座，在家里不准玩火，不准带火种、 小刀来幼儿园，并教育好幼儿当遇上危险时请打IlO求助， 发生火灾拨打119,生病急救拨打120。2、坚持每天检查幼儿是否带危险物品来园，并每周五 向幼儿进行卫生，安全的教育。3、教育好幼儿不要乱把食物放在嘴里，以防食物中毒。4、重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如 晨间安全检查、自由活动、户外活动等，保证幼儿一日活动 不脱离老师的视线。同时在日常活动中穿插安全教育、加强 幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自 己的责任心，细心排除一切不安全因素，让幼儿在安全的环 境

5、下健康成长。五、卫生保健工作1、做好幼儿冷热工作，能够及时为幼儿增减衣服，午 睡注意幼儿的睡意，发现异常立即做好应变办法。2、每天早上做好晨检，做好记录，特别要吃药的幼儿 名单。3、充分利用阳光，空气水等自然因素组织幼儿锻炼， 培养幼儿良好的个人卫生习惯。注意幼儿的心理卫生和心理 健康。4、加强幼儿的安全教育，使幼儿认识有伤害性的物品， 行为和危险的地方，形成初步的安全意识。5、每周检查幼儿的手指，要求幼儿不准留长指甲，每 天就要洗头，勤换衣。6、教育幼儿要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均匀饮 食，有助身体发育。六、家长工作坚持家园联系制度，利用家长接送幼儿的时间与家长沟 通，让家长及时了解幼儿

6、在园里的等情况。通过电话等多种 形式与家长保挣密切联系，交流教育心得，共同来了解孩子, 帮助孩子健康成长，听取家长合理意见，以取得家长对我们 工作的支持与配合，达到家园共育的目的与一致性。2.中班保教工作计划第一学期篇二一、指导思想纲要指出，紧紧围绕幼儿园的工作要求与目标，以 幼儿全面发展为基础，以发展个性为核心，不断丰富幼儿活 动，提高幼儿一日活动的质量和效益，抓好常规管理，加强 课堂教学的研究，重视对新教师的指导与培养，提高保教人 员的素质，促进幼儿身心和谐发展，使我园的保育教行质量 得到进一步提高。二、工作目标D建合格教职工队伍，促进专业成长。2）认真抓好常规管理，提高保教质量。3）有效

7、开展游戏活动，促进能力发展。4）安全工作常抓不懈，确保健康成长。5）开展家园合作工作，提高教师形象。三、具体措施1、建合格教职工队伍，促进专业成长。1）进行每周的集体学习与交流。规范教师职工言行、 仪容、仪表，与家长建立友好的服务关系，与幼儿建立平等 的同伴关系，与领导和同事建立合作伙伴关系，营造积极健 康、亲切和谐的育人环境。2）树立保教就是服务“，家长就是上帝”的理念, 服务于幼儿，服务于家长，服务于社会。形成”服务是我的 职责，满意是我的追求”的共识，真正做到优质服务，微笑 服务，特色服务。3）加强新教师的基本功训练，提高新教师组织教育教 学活动能力和评价能力。独立自主地完成好各项教学活

8、动。 尝试师徒结对”活动，相互学习，共同提高。2、认真抓好常规管理，提高保教质量。1）加强日常活动管理，进一步优化幼儿一日活动内容, 注重活动的整体性和系统性。加强备课管理，针对教师的实 际教学水平，对备课方式作出要求，因人而宜因材施教，教 学准备要在课前一天完成。2）环境创设要与主题教学相符合，特别是各班的区域 活动，按幼儿发展的需要，有计划、有目的、有层次地投放 材料。能体现出教师利用废旧材料制作教玩具能力及教师在 区域活动的引导能力。3）重视教研活动的质量。根据教师在教学活动中所遇 到问题作为教研组讨论的专题，并能运用集体的智慧解决问 题，共同商讨。继续规范班级计划、周计划的制订，并检查

9、 计划在实施过程中的落实情况，使一日活动有序、有效。在 保教结合原则的基础上，提升保育员的保育水平，协助教师 做好一日生活管理。四、各月活动安排9月份：1、做好幼儿情绪稳定、常规建立等各项工作，抓好幼 儿常规。2、注意秋季防病。3、教师节。10月份：1、迎接祖国妈妈的生日。2、对照幼儿一日生活常规，找出薄弱环节进行改进。3、结合本班实际，制定切实可行的计划。4、结合园本特色，切实抓好幼儿剪纸，建立剪纸成长 档案。11月份：1、做好活动区材料和环境布置工作。2、开展好每天为幼儿阅读5分钟活动。3、开心宝宝，我会读书活动。（从习惯方面）4、安全教育工作。12月份:1、迎接新年活动准备。2、加强幼儿

10、环境适应能力，预防疾病。3、健康宝宝，坚持来园活动.1月份：1、各项工作总结。2、幼儿发展测评。3.中班保教工作计划第一学期篇三一、班级情况分析本学期我班其中女孩XX名、男孩XX名共XX名幼儿。 年龄阶段45岁。由于个别幼儿的年龄较小，故幼儿的学 习认知水平存在着较大的差异性。但大部分幼儿都很乐意表 达自己的想法，会用完整的语言表达，乐意在集体面前表现。 活泼、好动，喜爱体育运动，动作发展比较协调。经过中班 上学期的生活，幼儿对幼儿园的生活、学习活动已适应，在 生活自理能力、行为习惯、学习兴趣等方面有了明显的进步。 但也存在一些不足之处。优势表现：（1）幼儿的自理能力已初步形成，会自己脱穿衣服

11、和 鞋子，自己大小便。（2）幼儿会说简单的普通话，能听懂老师的普通话， 并能用简短的语言回答问题。（3）对幼儿园里的玩具及活动环境有较大的新鲜感和 好奇心，愿意参加各项集体活动。（4）幼儿对音乐活动特别感兴趣，能有兴趣地跟着老 师一起唱唱跳跳。（5）大部分幼儿、对色彩有一定的认识，能基本画出 简单物体的形象。（6）同伴间能有好相处，逐步形成了互相帮助的意识。薄弱因素分析：（1）安静听讲的习惯比较差，喜欢插嘴，打断别人的话;（2）在区域活动中，不能爱护地使用各种物品，做到 轻拿轻放。（3）上课发言面不广，大部分幼儿不能大胆举手发言。（4）幼儿的合作意识缺乏。二、幼儿思想品德教育1、尊敬老人，爱护

12、同伴，爱家、爱幼儿园、爱家乡、 爱祖国。2、培养幼儿乐意与人交往、学习互助、合作和分享， 有同情心。3、继续培养幼儿懂礼貌，养成使用礼貌用语的习惯。4、培养幼儿诚实、勇敢、谦虚、宽厚、活泼开朗、有 毅力、的品质。5、遵守集体的各项规则，爱护幼儿园的用具、玩具以 及幼儿园的花草树木，爱惜粮食、衣物，能把用过的物品放 回原处，不拿别人的东西，捡到东西能交给老师或小朋友。6、进一步培养幼儿的规则意识，能专注的参加集体活 动。7、学会自己的事情自己做，能与同伴分享合作，愿意 为同伴和集体服务。三、课题活动安排1、积极参加园年级组的课题活动岗位工作，教师业务 学习，参加观课、议课活动，上好示范课，参与课

13、堂教学考 核评价和相关活动，力求在活动中提高自身的业务能力及专 业素养。2、根据教研计划，认真做好课题xx文化进校园的研 究的结题工作。3、认真研讨新教材，解读分析教材，根据幼儿实际， 合理运用新教材，设计符合幼儿发展的活动方案，使每位幼 儿在原有基础上得到提高。4.中班保教工作计划第一学期篇四一、班级管理方面：1、树立“安全第一”的思想，加强班级安全和管理工 作，认真督察安全工作的实施。2、认真制定月、周、日计划，按计划开展各项活动， 幼儿一日活动要动静结合，科学管理。3、管理好班级物品，并用多种方式培养幼儿的各种好 习惯。如：爱护公物，物归原处，节约用水、用纸，正确入 厕洗手等。4、抓好区

14、角的活动和管理，使幼儿在游戏中学习。5、三位老师认真做好本职工作，并互相帮助、共同合 作完成班级各项工作。发现问题，及时召开班务会，共同商 量解决办法。二、教育教学方面：1、本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的发展和 形成良好的生活学习习惯，以及在一Fl生活中，以多种方式 引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，树立正确 的规则意识。2、根据本班幼儿的年龄特点，结合园里的建构式课程, 两位老师通过备课、说课、教研等方式，认真开展各种各样 的教育教学活动。培养幼儿正确的坐姿和良好的学习习惯； 培养幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实 守信；培养幼儿积极主动参加各项体育活动；培养

15、幼儿的口 语表达能力等等。3、结合园本课程和传统节日，开展丰富多彩的教育实 践活动。如：秋游活动，建构游戏，元旦联欢，爸爸助教等。三、卫生保健方面：1、每天做好室内外清洁、通风工作，预防传染病的发 生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理安排好幼儿的一 日生活，整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁、 舒适的生活学习的环境。2、培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生, 不把脏东西放入口中，以防止病从口入。加强幼儿自理能力 的培养，学习做一些力所能及的事情。3、在日常的清洁工作中，我们必须做到一天一小扫、 一周一大扫，并做好各项消毒工作，保持室内外的卫生环境, 保持室内空气流通。4、教给幼儿一些自我服务能力和自我保护的一些常识。 全班人员要做到因人施教，注重幼儿的个别差异，对能力弱 的幼儿给予特殊帮助。四、安全工作方面：1、把安全放在首位，从细微处着手，确保幼儿健康安全。2、三位老师要高度警惕，加大力度对幼儿进行安全教 育。在一日活动中要提高责任意识，时刻关注每一名幼儿， 确保孩子们在安全的范围内活动。在前两个月内，要每天叮 嘱孩子们正确的上下楼梯方法，不在楼道内追逐玩耍，不攀 爬栏杆。3、通过故事、情境表演、观看动画片、安全演练等多 种生动的形式，提高孩子们的安全意识。教育幼儿不玩火、 不玩电，