2024年美术教师工作总结范文（34篇）.docx

《2024年美术教师工作总结范文（34篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024年美术教师工作总结范文（34篇）.docx（73页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、2024年美术教师工作总结范文（34篇）2024年美术教师工作总结范文（精选34篇）2024年美术敬师工作总结范文篇1一、制定切实可行的教学方案开学初，在校领导带领和指导下，依据我校实际情景，制定可 行的教学方案，并且给自我制定了贴合实际的学习，理解实施新的 教育理念的方案。二、进取利用网络资源充实自我为了学习新理念，理解新观念，转变自我的教学方式，我除了 熟读学校美术教学大纲以外，还利用家里的宽带网络优势，从 网络上查找各种各样、各地区的新（教学（方法）、新的教研课 题，使自我不但在教学上有新方式，还有新的理论学问的储备。三、同学为主，课堂围着同学转美术课教学在同学已有学问的基础上，奇妙设计

2、备课。并且针 对各个班的不一样特点，培育一班级各班同学连续发扬优点，弥补不 一样的学问缺陷。在课前我提前了解到同学搜集的信息，依据各班 搜集的不一样材料，把握课堂学问目标，学问重难点，因班而异， 因势利导，因材施教，设计不一样的导入和思路，在各班教学中， 依据各班同学带的材料进行讲解和分析。经过一学期的教学，同学 们在观赏、表现、制作等方面都有了较大提高，能够大胆用色，造 型生动、奇妙，从而.顺当完成了本学期的教学目标。四、本学期实行的主要教学（措施）及成就首先是教学行为的转变，不再单纯传授绘画技法，而主要培育 同学的学习本领、创新本领、观看事物和描绘事物的本领。仔细备 课、上课。做好课前的各

3、项预备活动，拓展教学思路，做到因材施 教，因人而异。其次对同学评价的转变，对于同学的作品不再单纯的评价为： 优良、合格、不合格。而是依据同学的详细作品先评价作品中优秀 的部分，也就是确定同学作品中胜利的地方，增加同学的自信念和 骄傲感，然后把作品中不足的地方引导同学修改，同时留意保留和 进展同学的共性。调动同学的学习爱好。经过自评、互评同学作业，举办班内、 班际、校内的作品展评，增加竞争意识及荣誉感，互（相学）习、 提高学习爱好。在后进生方面我努力做到彻底了解这些同学的家庭情景，在转 化工作中针对性地教育同学。我首先做到在生活上先关怀他们。让 他们感受到来自老师的，可是是一种母爱般的关切。树立

4、他们的自 信念，不再自卑。情愿和我亲近，和同学亲近，能在团体中欢快地 生活，才能使他们有了学习的劲头。总之，本学期的教学任务圆满完成了，可是回顾这半年的工作, 也有不足之处，例如老师对后进生的辅导不够，导致部分同学的绘 画作业不幻想。还有美术课外小组人员素养参差不齐，所以，下年 的教学任务对我来说，依旧很艰难，我还需不断学习、不断充实、 完善自我，进取努力预备好下年的工作。2024年美术教师工作总结范文篇2一、倾心教育，为人师表。就任小学一级教师以来，一直坚持四项基本原则，坚持党的路 线和方针政策，积极参加政治学习，关心时事，热爱祖国，有强烈 的民族自尊心。忠于教育事业，对本职工作有强烈的,事

5、业心和责任 感，有高尚的道德。教育教学思想端正，方法恰当，安心教育，热 爱学校。服从工作安排，遵纪守法，为人师表，乐于助人，团结合 作，集体观念强。积极参加公益活动，勇于承担艰苦工作，作风正 派，光明正大，识大体，萌全局，处事公正，关心同事，尊敬上级, 爱护学生。同时不断学习，以加强自身修养。二、精通业务，不断钻研。本人大学美术专业毕业，熟练掌握美术的基础理论和专业知识。 注意知识的更新和业务的进修，积极学习教育教学理论知识，认真 钻研素质教育理论和现代教学技术，同时向有经验的教师学习。经 过几年的教育实践，本人已经比较熟悉地掌握了美术教育的基本规 律和很多行之有效的教学方法，并能熟悉的运用到

6、教学中去。教学 能力得到了提高，能胜任个年级教学工作，教研基本工扎实。教学 常规工作过硬，充分结合教学大纲教材和学生状况制定教学计划， 按素质教育的要求精心备好每一节课。上课时注重面向全体，因材 施教，坚持启发式和以教师为主导、学生为主体、训练为主线的教 学原则，注重课堂的艺术和效率意识，向四十分钟要质量。由此我 对学生提出三点要求：参与、表现、合作。参与是鼓励学生都参与到课堂中来。上课发言是，课前颈习是, 绘画设计是，小组合作是，表演、出谋划策、勾边、填色、查资料、 带材料等都是。每个学生只是在美术课上尽到了自己力所能及的一 份力，就是参与，就是鼓励。表现用语言表达、阐述自己的思想、感情。鼓

7、励学生敢于表现 自我。其实，在我以前的每一节课上，都非常注重培养学生的语言 表达能力，只不过现在这一点变得更为重要了，提出这个要求，是 为了鼓励学生那些缺乏自信、并且抱有懒散的学习态度的同学，我 尤其强调“表现”在他们今后学习、生活、工作的重要性，用经过 努力表现所得到的成就来激发他们主动学习的愿望。合作这是新课程方案对学生所作出的新要求，也迎合了这一代 学生在学习、生活上的需要，安排可以由学生自由搭配，首先这种 崭新的学习方式很受学生欢迎，而且可以取长补短，互相学习，培 养他们协作、互助的精神，在学习上更容易取得成功。课外辅导学生耐心细致，面向全体，不放弃每一个学生。第一, 认真开展课堂活动

8、，注重美术课程与学生活动经脸紧密关联，强调 知识和技能在帮助学生美化生活的作用，使学生必须实际生活领悟 美术的独特价值，激发学生的创新意识，提高创造能力。第二，强 调学生的主体地位，提出探究性的学习，以及自主性和合作性的学 习，改变教师是课堂数学的唯一主角的现象，提倡师生间的平等关 系。第三，注重激发学生学习美术的,兴趣，结合欣赏提高审美能力, 增强对自然与社会的热爱，唤起创造美好生活的愿望。从而充分体 现有教无累的育人方针。2024年美术教师工作总结范文篇3一学期美术教育教学工作已经结束，我担任一年级美术教育教 学工作，在这个学期中认真学习新课标，研究新的教学教法，对课 堂中存在的问题认真地

9、去分析，探讨综合探究及多媒材的运用。我 还和其他教师互相听课，互相学习新课标，并把新课标的精神和理 念运用到教学当中。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取 教训，本人特就这学期的工作小结如下：一、教学任务完成情况本学期认真按照美术教育教学新课标教学教改，根据当地情况 进行有效的教学，按照学校安排课时认真把美术课上好，课前要做 到备好课写好教案，课中要上好45分钟，多引导好学生的学习和动 手能力，课后要辅导好学生的兴趣爱好，能更好的接受美术的陶冶。 这一学期基本能按时完成教学，效果也还可以，很多学生对美术都 有了一个新的认识，审美知识也提高了不少。在数学中我经常利用课余时间，了解学生在美术方

10、面的想法与 兴趣。兴趣是最好的老师，兴趣是学生发展思维的巨大推动力，不 管做什么事情，只要有了兴趣，才会使人集中精力，积极思考，而 且还会达到废寝忘食、欲罢不能的地步。因此，我们首先要激发学 生对美术的兴趣，在数学中运用故事、游戏、图像等到手段来激发 学生的兴趣。二、学生学习情况学生主要来自壮族乡和苗族地区，文化基础知识较落后，学生 对各方面认识较少，学生的审美教育和思想教育就成了我在教学中 不可缺少的一部分，20_年级班级人数众多，管理教育任务很重， 我经常运用课间对个别学生进行个别教育和思想教育。在教学中，一件好的美术作品，一句鼓励的话，都可以引起学 生对美术教育教学的短暂关注和学习的激情

11、，学生的日常行为习惯 有一定的好转，我运用美术课中的美来教育学生，是他们认识到， 心灵美是学好画画的基础；养成耐心，细心也是学好美术课的良好 品质。而要使学生的学习兴趣和良好的学习态度及思想长久保持， 却不是一朝一夕的事，认真分析和研究学生的年龄特征和个性心理, 对学生进行反复教育，耐心细致的引导学生养成良好的习惯。三、学习经验与体会经过一学期的教学工作，深深体会到美术教育教学工作其实也 一个非常重要的学习科目，上课也要有过硬的专业知识水准，不仅 能说会道，更重要的是动手能力必须要强，让学生心福口福，从内 心佩服老师的才能，学生才能认真去学习。在上课前，我都先去熟悉要上的教学内容，要画范画的，

12、先把 作品画好，在上课导入的时候就可以很好的展示给学生看，让学生 欣赏美术作品，也提高了学生的审美意识，更好的能提高学生的学习积极性。20_年级学生接触美术知识较少，在教学过程中要一步一步去 引导学生去学习，本学期主要提高学生的构图、线条、比例内容和 书法知识，因为书法我们日常生活中经常用到的，在上美术课时， 要角学生一些书法的基础知识，也严格要求学生把书法字体写好。 通过一学期的教学，组织全校学生进行书画展活动，提高学生的学 习兴趣，在今后的教学中能更好的让学生去了解美术和学习美术知 识。四、存在的问题与改进措施1、要提高学生多动手和动脑练习的能力。2、要组织好学生多到室外进行写生。3、教师

13、要多与学生在一起进行学习交流，可以帮助学生改正一 些错误的绘画方面存在的问题。4、上课的时候老师要多进行范画，多摘导讲解。5.老师要多点评学生的部分优秀作品个较差的作品，分析好问 题，鼓励学生学习。总之，在今后的美术教育教学过程中，要经常参加各类学习与 培训，利用课外时间多与学生在一起交流美术这学科知识，只有走 进学生的生活，才能更很好的去了解学生，帮助学生。2024年美术教师工作总结范文篇4调查报告现将本学期工作总结报告书如下：一、怎样把握基本形小学低年级教材从造型的角度看都是的是平面造型，不标榜立 体感和空间深度，在教材简述了基本形、形、方形、三角形，范 画和炼习都是由这些基本要素形所组成

14、的简单形象，教材的初衷就 是要引导学生用基本形的概念去观察、理解和整体表现具体的形象, 因此要特别注意紧紧抓住把握教学的尺度。比如，低年级学生画人的动态是很困难的，但是只要学生能导 入椭圆形、方形等基本形来画出人物的动态，比例大体上正确就可 以了，不能一下子向学生提出形体、结构、衣纹组织等极高的要求, 在低年级阶段，关键就是要引导学生通过绘画的眼光周围去认识和 表现周围的随便，让他们认为看什么都要通过基本形去概括物体外 形的习惯。这种数学方法观察方法首先要能看出具体物象是方将的、圆的, 还是三角形的，进一步就要能观察出这些基本形在比例的变化，更 进一步就要在一个物体由几个基本形组合成的情况下。

15、能观察出哪部分是方形，哪部份是圆形，哪部份是大的，哪部 份是小的，以及这部份与那部份组合的具体方式，在教学中，要把 基本形的概念贯穿到每一个练习中去，反复地强调基本形去观察， 理解形象的特征，培养起整体观念，这对到十分中才高年级深入学 习领会是很有益的，因此，低年级教材的重点就是要让学生对基本 形的把握，同时每一个同学都应当把基本形看成是观察和表现的基 本的方法之一。二、如何把握色彩的感觉在低年级教材中普中其的色形是很丰富的，学生可以从教材中 接触到五彩斑诵的神秘色彩色彩世界。在第一册向学生介绍了单色 光的和三间色，在第二册通过色彩的空间混合和色彩转轮制作，让 认识原色的并置和混合产生了新的色

16、彩感觉。同时在低年级阶段， 学生看色用的材料是彩色笔和油画棒，因此，不容易通过色彩的直 接混合去认识的变化。教材中所色彩认识的介绍与手工制作结合起来，这是非常有趣 的，只要抓准我们把握住教材的关键，就是利用各种练习，培养学 生较佳的色彩感觉。比如，原色“红”加上原色“黄”，变成“橙 色”，如果在教学中对学生讲，学生是很难理解的。只有当色彩轮 转动之时，转轮上的红色和黄色橙色的.相貌，这才能算已经完成了 数学任务。按教材的教材要求学生除了将使用原色和间色作画，还 多处出现灰色。此外将利用教材中的各种彩色范画，指导学生去辩 别歧异色彩间的差异，不断扩大色彩感知的面，同时，要求学生能 准确地把名称各种颜色和它们的名称对上号，在低段教学中，培养 学生较佳的色彩感觉是与基本功训练并重的一项根本任务。三、想象创造意识的把握，做好美术教学工作提案在低年级教材也安排了大量的创作谡