2024年度传达学习党纪学习教育以案说德和以案促改交流发言材料及心得体会.docx

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1、2024年度传达学习党纪学习教育以案说德和以案促改交流发言材料及心得体会第一篇2024年度以案说法及以案说纪等以案四说警示教育的研讨交流发言提纲及学习心得在基层辛勤耕耘的同志们，是否时常因琐事繁多而需借助“滴滴”的 闹铃声来规划日常任务？这些温馨提醒不仅帮助我们牢记重要事项， 更在无形中提升了工作效率，使工作事半功倍。当前，党纪学习教育 正在全党深入开展，党纪学习教育作为党员干部提升党性修养、增强 纪律观念的重要途径，广大党员干部要设置好“滴滴声”，确保学习成果 落地生根，转化为推动工作的强大动力。让党章党规的“滴滴声”响彻心田，在理论学习中“筑牢根基，党 章党规是党的根本大法，是全体党员必须

2、遵循的行为准则。然而，在 现实生活中，一些党员干部对党章党规的学习浮于表面、流于形式， 缺乏深入的理解和掌握。这种“走过场”的学习态度，不仅无法真正提高 党性修养，更可能在面对诱惑和考验时迷失方向。因此，广大党员干 部必须让党章党规的“滴滴声响彻心田，把学习党章党规作为加强党性 修养的重要途径。要深入学习党章党规，逐条逐句研读，做到真学真 懂真信真用。同时，还要将党章党规的学习与学习贯彻习近平总书记 关于党的建设的重要论述结合起来，坚定理想信念，增强“四个意识”、 坚定“四个自信”、做到“两个维护”，不断提高政治判断力、政治领悟力、 政治执行力，确保在思想上政治上行动上始终与党中央保持高度一致

3、。让群众监督的“滴滴声”唤醒良知，在为民服务中“锤炼党性”。“知 屋漏者在宇下，知政失者在草舒。“群众的眼睛是雪亮的，群众的声音 是最真实的。党员干部的作风好不好、工作实不实、服务优不优，群 众最有发言权。因此，广大党员干部必须让群众监督的“滴滴声”唤醒良 知，时刻警醒自己要始终坚持以人民为中心的发展思想，把群众的利 益放在首位。要深入基层、深入群众，倾听群众的意见和建议，了解 群众的所思所盼所急所忧，从最迫切的民生需求出发，紧盯群众反映 最强烈的问题，深入剖析群众背后的真实诉求，理解他们话语背后的 期待与关切，细致把握群众期待的每一个细节，将党纪学习教育的成 果转化为服务民生的实际行动，从而

4、不断改进工作作风、提高服务水 平，增强群众获得感、幸福感、安全感。让警示教育的“滴滴声震撼心灵，在自我约束中“守住底线”。“以 案促学”一直是集中性纪律教育的重要载体和关键内容，通过树立正面 典型的引领力量，激发党员干部的学习热情和进取心，同时，利用警 示教育的警醒作用，让党员干部时刻保持敬畏之心，自我约束。特别 是那些源于生活的真实案例，更能触动党员干部的内心，产生持久而 深远的影响。因此，党员干部应让警示教育的警钟长鸣，时常观看如 警钟长鸣零容忍等反腐败纪实影片，从中领略那些违法违纪 者的沉重代价，深刻体会违法乱纪的严重后果，在血与泪的教训中， 进一步明晰“高压线”与“警戒线的严肃性，时刻

5、警醒自己保持清醒的政 治头脑和坚定的政治立场。同时，还要加强对身边人的教育和监督， 发现苗头性、倾向性问题及时提醒和纠正，真正做到心中有戒、行有 所止，确保在任何时候任何情况下都不越雷池一步。第二篇2024年学习贯彻党纪专题学习：以案促改和以案说责发言 材料、心得体会近日，中共中央办公厅印发关于在全党开展党纪学习教育的通 知（以下简称通知）。通知指出，为深入学习贯彻修订后 的中国共产党纪律处分条例（以下简称条例），经党中央同 意，自2024年4月至7月，在全党开展党纪学习教育。纪律是党的生 命线，这次在全党开展党纪学习教育，是全面加强党的纪律建设、推 动全面从严治党向纵深发展的重要举措。党的十

6、八大以来，以习近平同志为核心的党中央把纪律建设纳入 党的建设总体布局。习近平总书记多次就开展党纪学习教育发表重要 讲话、作出重要指示，强调“组织开展好党纪学习教育，引导党员干部 学纪、知纪、明纪、守纪，督促领导干部树立正确权力观，公正用权、 依法用权、为民用权、廉洁用权”，为我们开展党纪学习教育提供了重 要遵循。纪律严明是党的光荣传统和独特优势，是我们党不断从胜利 走向胜利的坚强保证。推动党纪学习教育走深走实，关键是让党纪学 习教育内化于心、外化于行。广大党员干部不仅需要在思想上统一， 更需要在行动上自觉遵守、时时检视，把明确日常言行的衡量标尺印 刻于心，真正用党规党纪校正思想行动。把握目标要

7、求，突出学习重点。心中的标尺清晰，行动才能得到 校准。条例是管党治党的重要基础性党内法规，也是各级党组织 和全体党员的行为规范和指引。认真学习条例内容，必须发扬“钻” 的精神，按照中央部署要求，原原本本学、逐章逐条学、联系实际学, 做到学纪、知纪、明纪、守纪，把遵规守纪牢记在心，内化为言行准 则。将新旧条例进行对照学习，明确条例的变更内容，掌握新增 条例，进一步明确什么该做、什么不该做，什么能做、什么不能做， 解决好为谁用权、怎样用权的关键问题，真正做到知敬畏、存戒惧、 守底线。各级党委（党组）要扛起主体责任，切实把党纪学习教育组 织实施好、督促落实好。开展党纪学习教育专题读书班，以集中学习、

8、 交流研讨等方式，深入学习条例的主旨要义，加强对条例的 宣传解读。党员领导干部要带头学习，发挥领导干部领学促学示范带 动作用，同时聚焦年轻干部、关键岗位干部等重点对象分层分类开展 纪律教育，推动纪律教育精准滴濯融入日常、抓在经常，把铁的纪律转化为日常习惯。加强纪律教 育是落实全面从严治党要求、加强党的纪律建设的一项基础性、经常 性工作，必须常抓不懈、久久为功。典型案例是最好的“教科书”，要注 重抓好日常警示教育，开展以案说德、以案说纪、以案说法、以案说 责，用身边事教育身边人，增强警示教育的针对性和实效性，让纪律 规矩警钟长鸣。切实防止学习和实践“两张皮”，坚持两手抓两促进，把 开展党纪学习教

9、育同落实党中央重大决策部署、完成本地区本部门本 单位重点工作紧密结合起来，使党纪学习教育每项措施都成为促进中 心工作的有效举措。在学习中，要自觉把工作代进去、把职责摆进去, 时刻审视自己、检查自己、反省自己，从而以知促行、以行促知，做 到知行合一；坚持边学边悟、边改边做，不断强化自我修炼、自我约 束、自我塑造，通过党纪学习促进作风改进；牢记初心使命，增强辨 别力和坚定性，坚定不移同以习近平同志为核心的党中央保持高度一 致，统一思想、统一意志、统一行动，在学习上下功夫、在工作中见 成效。深化理论学习，力求融会贯通。开展党纪学习教育，不仅包括研 读条例，还包括深入学习党章党规，以及习近平关于严明党

10、的 纪律和规矩论述摘编习近平关于全面从严治党论述摘编（2021年 版）等，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心聚魂。通 过开展党纪学习教育，更加自觉地学习党章、遵守党章、贯彻党章、 维护党章，在监督执纪、审查调查、思想政治工作中，唤醒党员党章 党规意识。将党纪文献串联起来看，常看常新、多看多悟，知其然更 知其所以然，进一步深化对忽视党纪、违反党纪问题危害性的认识， 强化纪律意识、加强自我约束、提高免疫能力，增强政治定力、纪律 定力、道德定力、抵腐定力，始终做到忠诚干净担当。大力弘扬马克 思主义学风，坚决反对形式主义，以良好作风保证党纪学习教育走深 走实。开展党纪学习教育，是以习近平同志为

11、核心的党中央作出的重大 决策部署，是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重 要举措。九层之台，起于累士。把党纪学习教育落到实处，必须深刻 领悟“两个确立”的决定性意义，坚决做到“两个维护”，让我们切实把思 想和行动统一到党中央决策部署上来，把遵守政治纪律和政治规矩落 实到自己的全部工作中，推动党纪学习教育取得实实在在的成效。第三篇集体学习以案说德和以案为鉴等“以案四说”警示教育交流研讨材料近日，中央办公厅印发关于在全党开展党纪学习教育的通知 强调，要加强警示教育，深刻剖析违纪典型案例，注重用身边事教育 身边人，让党员、干部受警醒、明底线、知敬畏。作为高质量完成党 纪学习教育的重要手段

12、，身边事距离党员、干部最接近、感受警醒最 深刻、教育效果也最直观。各地各部门要持续加强警示教育，用好“身 边事”这本“活教材”，以案促学、以案促思、以案促改，及时帮助党员 领导干部“提神醒脑排毒治病深挖案例资源，用“身边事”警醒“身边人让“活教材”更具有指 导性。案例是最好的清醒剂。各地要坚持早谋划、早部署，在审查调 查阶段就全面思考警示教育工作，建立本地典型案例库，深刻揭露违 纪违法干部理想信念动摇、纪法底线失守、腐化堕落的轨迹，深入剖 析其走上腐败“不归路”的思想根源，把查办的典型案例“活教材”转化为 “治未病”的警示教育素材；要深入挖掘案例资源的教育要素，通过编印 典型案例汇编、打造“指

13、尖”微课堂、“零距离”庭审旁听等举措做深做实 警示教育，让警钟长鸣、震慑常在，真正达到“查处一人、警示一片、 治理一域”的效果；要善于运用本地廉洁文化资源，发挥地域特色和历 史传承，将历史文化积淀中的廉洁基因、红色基因等融入警示教育工 作，切实提高指导性，为党员干部打好“预防针”、注入“清醒剂”，引导 党员干部筑牢拒腐防变思想防线。注重分层分类，用“同类事”点醒“同类人”，让“活教材”更具有针 对性。警示教育要取得实效，必须增强针对性。各地要突出靶向思维, 变“大水漫灌”为“精准滴灌”，针对不同类型党员干部，结合案件性质不 同、岗位特点差异等，因地制宜、因材施教，为不同层级的干部绘制 个性化警

14、示教育“定制套餐”，提升案例和学习对象的“兼容性”；要聚焦 “一把手这个“关键少数”，精准选取“一把手”违纪违法案例，找准找实 “一把手在决策、用权、交往、家风等方面的突出问题，督促“一把手” 和领导干部查摆问题、整改提高；要针对就业、教育、医疗、社保、 乡村振兴等重点领域的腐败现象，开展专题警示教育，深挖共性教训, 让教育内容更加契合教育对象身份，让受教育者产生一种“代入感”，自 动“对号入座”，切实提高针对性，促使党员干部自省自警，真正达到入 脑入心的效果。创新形式载体，用“案中人”唤醒“梦中人让“活教材”更具有实 效性。重“案”更重“鉴”，开展警示教育不能满足于开展一次活动，更重 要的是

15、使警示教育效果实起来。各地要探索创新方法路径和形式载体, 善用喜闻乐见和听得懂、易接受的方式，深化线上、线下联动模式， 在推动警示教育走深走新”的同时让警示教育“活”起来；要运用好本 地各类警示教育场所，用“案中人”为镜，引导党员干部揽镜自照、防微 杜渐，深刻认识到哪些“红线”踩不得、哪些“底线”碰不得、哪些“防线” 破不得，把“不敢腐”转化为内心自觉的“不想腐”，使“纸上教训”转变为 “心中敬畏”；要构建警示教育长效机制，将典型案例剖析作为经常性纪 律教育的重要内容，采取“案例+解析+条文”模式对典型案例逐一分析, 引导党员干部摒弃“看客”心态，真正“进入”案例中来，做到以案为鉴、 反躬自省

16、、警钟长鸣。第四篇围绕以案说德和以案说纪警示教育的交流研讨发言通过这次的廉政警示教育大会我深刻感受到从严治党、反腐倡廉 的必要性，更加坚定了构筑拒腐防变思想防线的信心和决心。作为一 名统战干部，一定要以案为鉴，心存戒慎，筑牢拒腐防变的思想防线, 守住忠诚干净担当的行为底线。今后，我将做到以下三点：守初心，筑牢思想防线是根本。党员干部的初心，就是党旗下的 铮铮誓言和融入血脉的宗旨意识，唯有不忘初心，方可善作善成。守 初心，就是要保持思想上的纯洁、理论上的清醒、政治上的坚定，严 把欲望之关、抵御各种诱惑、坚定理想信念，增强“四个意识”、坚定 “四个自信”，做到“两个维护”，把对党的忠诚体现在履职尽责、做好本 职工作的实效上，体现在党员、干部的日常言行上。存敬畏，加强预警防范是关键。敬畏是对待人生的谨慎态度，也 是恪守心灵的戒惧意念，心存敬畏，方能行有所止。党员干部要将警