2024年关于开展学习深化以案说纪、以案促改等“以案四说”的研讨发言材料、心得感悟共7篇.docx
《2024年关于开展学习深化以案说纪、以案促改等“以案四说”的研讨发言材料、心得感悟共7篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2024年关于开展学习深化以案说纪、以案促改等“以案四说”的研讨发言材料、心得感悟共7篇.docx(12页珍藏版)》请在优知文库上搜索。
1、2024年关于开展学习深化以案说纪、以案促改等“以案四说”的研讨发言材料、心得感悟共7篇篇一近日,中共中央办公厅印发关于在全党开展党纪学习教育的通 知,明确自2024年4月至7月在全党开展党纪学习教育。开展党纪 学习教育主要为了教育引导党员干部学纪、知纪、明纪、守纪,其过 程也是一场自我净化、自我完善、自我强大的过程。党员干部要以此 次党纪学习教育为契机,严明党的纪律,做到“自律自省自警”,实 现校准思想坐标、端正行为举止。坚持以学先行,涵养“循涂守辙”的“自律”意识。习近平总书记指 出,党性教育是共产党人修身养性的必修课,也是共产党人的“心学 党纪学习教育实际上就是一次全面、大型的集中性党性
2、教育和思想教 育,党员干部必须多些思想自觉,坚持以学为先,以学纪为知纪、明 纪的前提,逐章逐条学习中国共产党纪律处分条例(以下简称 条例),并将所学所得“内化于心、外化于行“,在知纪、明纪的过 程中坚守底线,不断树立正确的世界观、价值观、权力观和政绩观, 进一步提升党性修养。”以人为鉴,可以明得失。“在党纪学习教育中, 党员干部要自觉把榜样教育和警示教育有机结合起来,用正反典型教 育法“以案促学”,以真实、鲜活的案例作为参考,在有破有立、是非分 明的过程中保证学习效果最大化,进一步找准身为党员干部的底线, 从灵魂深处唤醒纪律意识,把党规党纪作为“压舱石”,做到“严于律己” 确保心无杂念。勤于对
3、照检查,发扬“刀刃向内”的“自省”精神。条例第五条 明确指出,深化运用监督执纪“四种形态”,经常开展批评和自我批评, 及时进行谈话提醒、批评教育、责令检查、诫勉,让“红红脸、出出汗” 成为常态。广大党员干部要在开展党纪学习教育中经常性、主动性开 展批评和自我批评,以“刮骨疗毒的决心和态度对照党规党章党纪自我 检视,深挖问题根源,不仅要在民主生活会、组织生活会上开展自我 批评,更要勤于“平时”和“平常”,在倾听他人意见、虚心接受建议中自 觉进行自我反省、自我批评、自我教育,出现思想偏差及时纠正,针 对问题及时改正。“知人者智,自知者明。“党员干部要把自我批评的过 程当作一种自律修身的好习惯,充分
4、发扬“刀刃向内”的精神开展自查自 纠,在“吾日三省吾身”中深刻反思,主动“引火上身”、主动引以为戒, 彻底清洗思想和行动上的“灰尘”,实现“红脸出汗严守纪律底线,保持“廉洁奉公”的“自警”状态。“清心为治本,直 道是身谋。“人际交往中“名利权财”的诱惑,是检验党员干部能否守纪 的关键,亦是干部廉洁度的测试。面对物质利益、舒适生活的吸引, 党员干部要在党纪学习教育中练就“心不动于微利之诱,目不眩于五色 之惑”的强大定力,增强严守公德、严守纪律的自觉,坚持用党纪约束 自己的一言一行,时常保持头脑清醒,自架“高压线”,自觉“正衣冠”, 自念“紧箍咒”,耐得住寂寞冷清、顶得住歪风邪气、管得住自身言行。
5、 现实中,部分党员干部在台面上守纪律讲规矩,但是私下依旧我行我 素,沉迷于钻营逐利。实际上,在利欲熏心的考验下,最能直观检验 和反映出一名干部灵魂深处的纯洁或污浊,党员干部要真正视法纪为 “雷池”,能够在花繁柳密处拨得开,坚决抵御“香风毒雾的侵蚀,杜绝 善自为谋的私心,常修清正廉洁的公心。篇二“点上发力推动党纪学习敖育各地生根近日,中共中央办公厅印发了关于在全党开展党纪学习教育的 通知,自2024年4月至7月,在全党开展党纪学习教育。各级党组 织要把开展党纪学习教育作为重要政治任务,聚焦理论学习、警示教 育、解读培训点上发力”,督促引导广大党员干部学纪、知纪、明纪、 守纪,推动党纪学习教育走深
6、走实、落地生根。以理论学习为基本点,在“逐章逐条、深学细悟”中学出遵规守纪 自觉。强烈的党章党规党纪意识,离不开对党章党规党纪的深入学习 和深刻把握。巡视发现,部分党员干部违规违纪,一个重要原因就是 对党规党纪不上心、不了解、不掌握。因此,切实抓好党纪学习教育, 首先要把学深学透新修订的中国共产党纪律处分条例作为每一位 党员干部的“必修课”。要原原本本学、逐章逐条学,坚持个人自学与集 中学习相结合,紧扣党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、 工作纪律、生活纪律开展研讨,对党纪每一项每一条都解剖悟透,做 到内化于心、外化于行,自觉把党纪党规作为日常言行的衡量“标尺以警示教育为关键点,在“以
7、案促学、以案说纪”中筑牢拒腐防变 防线。”以人为镜,可以明得失。“开展好党纪学习教育,善用警示教育 这一重要抓手是关键。一方面,各级党组织要因地制宜、因材施教, 充分挖掘警示教育资源,注重以案说德、以案说纪、以案说法、以案 说责,通过召开警示教育大会、集中观看警示教育片、参观研学警示 教育基地等多种形式,用身边事教育身边人,引导党员干部筑牢知敬 畏、存戒慎、守底线的思想“堤坝另一方面,“君子检身,常若有过”, 广大党员干部要自觉以警示教育为“镜”,主动用典型案例、反面教材来 警醒自我,主动排查自身纪律风险点并制定对应措施,以如履薄冰的 谨慎姿态做到时刻警觉、强化自我约束。以解读培训为落脚点,在
8、“分层分类、精准滴灌”中涵养干净干事 境界。在本次党纪学习教育中,明确要求“要加强解读和培训,深化 条例理解运用。”各级党组织要区分不同层级、不同领域,有针对 性做好解读和培训,以解读培训1“校准仪”,有力保障党纪学习入脑入心 “不偏轨一方面,要突出条例修订重点,用深入浅出、通俗易僮 的解读方式,把为什么修订、修订了哪些地方、修订背后的深意说清 楚、讲明白,转变以往的“大水漫灌式”“填鸭式解读培训I,切实提高培 训质量和培训效果。另一方面,要突出条例学习重点对象,着重 抓好领导干部、新提拔干部、年轻干部、关键岗位干部等群体的纪律 培训,同时组织精干力量深入基层、深入一线开展宣讲辅导,推动党 纪
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2024 年关 开展 学习 深化 案说纪 案促改 案四说 研讨 发言 材料 心得 感悟
