2024年党纪学习教育阶段性工作情况汇报附下一步打算多篇.docx

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1、2024年党纪学习教育阶段性工作情况汇报附下一步打算多篇自查报告第一篇，共十篇单位党委注重念好“学、悟、讲、考四字诀，筑牢党员干部党性观 念和纪律防线。一是多措并举“学”条例。公司党委把“学”作为首要政治任务， 通过党委会“第一议题传达学习、两级理论学习会集中学习、划片区举 办读书班原汁原味学习等形式，学深学透条例。二是立足岗位“悟”条例。注重“学”与“悟”的深度融合，组织开 展“学条例明党纪强党性践使命主题党日活动，对照条例规定和党 员标准，组织党员谈体会、找差距、补短板，提高党员自我约束能力。三是自上而下“讲”条例。坚持以讲促学、以训助学，积极构建 党委书记带头讲、党委委员一线讲、基层党组

2、织负责人全员讲和专家学 者专题讲的授课模式，教育引导党员学纪、知纪、明纪、守纪，目前已 邀请X名专家学者在公司央企干部研学班”和经营管理大讲堂上对新修 订的条例进行专题辅导、X名基层党组织负责人讲授了党纪教育专 题党创新读书方法。积极推行“三遍读书法”，第一遍略读大体框架、基 本内容；第二遍通读全文并借助手抄法条、圈画重点等方式，抓住关键、 强化记忆；第三遍精读重点条款，特别是对“三个区分开来的要求、监 督执纪“四种形态”、纪律处分“五项原则”、“六大纪律”情形及处理方式 等深入领会、精准把握、科学运用。激发学习动力。通过晾晒读书记录、开展知识点自测、举办读书分 享会、评选全勤学员等方式，加强

3、学习管理、增强学习动力、提升学习 效果。二、坚持集中研学，以“知纪”加强自我约束。精选研讨议题。将集中研讨作为读书班“必修课”，选定习近平总书 记关于党的自我革命的重要思想、习近平总书记关于党的纪律建设的重 要论述、条例等研讨内容，确保既有理论高度又紧贴工作实际。深入交流研讨。两级党委成员围绕主题，结合分管工作认真整理学 习资料、亲自梳理发言提纲，坚决防止学习和工作“两张皮”问题。研讨 中坚持主要领导领学，班子成员和机关部门、直属单位列席人员结合分 管工作，逐一谈收获、谈感悟，谈问题、谈隐患，谈思路、谈举措。读 书班开展以来，两级党委共组织集中研讨XX次、收集心得体会XX篇。加强案例分析。读书

4、班围绕“车酒黄赌毒密网等队伍管理风险隐患, 认真开展典型案例剖析研讨，逐一拉列清单，提出防范措施，形成了一 系列加强管理、推进工作的新思路新举措。三、坚持沉浸辅学，以“明纪”提升免疫能力。开展专家辅导。借助首都丰富的教育资源，邀请全国组织干部学院、 中共中央党校、中国人民大学专家学者，围绕增强党员干部纪律修养、 提升谈心谈话能力、从严执纪监督等课题作专题辅导，增强学习实用性、 针对性、精准性。加强示教育。结合党风廉政建设主题教育月安排，组织两级党委 班子成员集中观看中纪委、公安部公布的系列警示教育片，重点在政治 信仰淡漠、纪律作风松软涣散、职务性违纪违法等方面加强警示防范， 不断增强政治定力、

5、纪律定力、道德定力、抵腐定力。开展实地见学。组织参观XX市全面从严治党警示教育基地、公安 部警示教育基地及地方看守所，从各类违法违纪案件的影像、历史实物、 复原场景中接受“沉浸式”教育，亲身感悟违法犯罪分子“改造生活”，在 心中敲响拒腐防变、正风肃纪警钟。加强环境熏陶。读书班期间，充分利用营区电视、宣传橱窗、主题 长廊、网络专栏等，系统构建党纪学习教育阵地，定期发布、动态展播 纪律金句、法规条文、典型案件等内容，营造浓厚氛围。四、坚持实践促学，以“守纪”推进从严治党。读书班坚持学用结合、学以致用，局党委率先垂范，边读书、边思 考、边调研，利用读书班晚间、带班值班期间和“五一”假期时间，带着 问

6、题、带着思考广泛深入执勤一线，围绕基层组织建设、队伍遵规守纪、 整治“四风”问题等进行实地调研，为推动全面从严管党治警、加强纪律 建设收集到第一手资料，为基层干部群众解决实际问题。站级党委积极践行“干”字当头、“实”字为要理念，结合正在开展的 群众身边不正之风和腐败问题集中整治、“树清廉家风、创廉洁家庭”倡 议活动，以读书班学到的具体案例为鉴，在优化勤务组织、防范旅客投 诉、党员家庭家教家风建设等方面进行深入研究，推出多项工作新举措, 取得了良好效果。基层支部负责同志列席读书班后，认真抓好学习成果转化和工作落 实，通过“三会一课”、讲党课、谈心谈话、开展警示教育等形式，带领 所属党员深入学习条

7、例，推动思想再提升、品行再约束、党性再锤 炼、纪律再严肃，促进纪律建设向基层延伸、向一线拓展。工作总结第二篇一、工作开展情况党纪学习教育，作为纪检监察干部队伍能力建设和作风建设的基石, 不仅是提升纪检监察工作质效的前提条件，更是确保纪检监察干部始终 保持政治本色、坚决做到“两个维护”的内在要求。党纪学习教育开展以 来，X纪委监委坚决扛起政治责任，认真贯彻落实省党纪学习教育工作 动员部署会议精神和X委党纪学习教育实施方案要求，精心安排部 署，将党纪学习教育工作摆在突出位置，通过系统化、常态化的学习机 制，创新多样化的教育形式，不断深化纪检监察干部对党纪党规的理解 和把握，努力打造一支忠诚干净担当

8、的纪检监察铁军，为推进党风廉政 建设和反腐败斗争提供坚强的思想保障和队伍支撑，推动党纪学习教育 走深走实、见行见效。（一）加强组织领导，明确责任分工。市纪委常委会高度重视，把开展党纪学习教育作为重要政治任务， 精心组织实施，第一时间召开纪委常委会会议专题研究部署党纪学习教 育相关工作，成立党纪学习教育工作领导小组，明确领导小组组长、副 组长、机关党委、机关纪委职责。设立了专门的办公室，具体负责日常 的工作协调和资料准备。明确各级党组织负责人的职责，确保党纪学习 教育活动得到有效推进。将党纪学习教育活动的各项任务细化到具体部 门、具体人员，确保责任到人。建立责任清单，制定学习计划，丰富学 习内容

9、，创新学习方式，采用线上线下相结合的方式，开展专题讲座、 研讨会、党课、网络学习等，确保学习活动的全覆盖。积极落实“第一 议题”，组织领导班子成员、各党支部书记集中学习，邀请专家学者开 展辅导、讲党课X次。（二）制定实施方案，细化工作措施。第一时间响应并迅速行动起来，精心策划并印发了党纪学习教育 实施方案。通过系统的学习和教育，使全体党员进一步明确党的纪律 规定，增强守纪律、讲规矩的自觉性。针对不同层级的党组织和不同岗 位的党员，设计了差异化的学习计划。对于基层党员，我们重点强调了 党的基本理论、基本路线、基本方略的学习，以及党章党规等基础知识 的学习。对于中高层党员领导干部，则更加侧重于党内

10、政策法规、廉洁 自律规定的学习，以及如何在领导岗位上发挥模范带头作用的探讨。采 取多种形式进行学习教育。除了传统的集中授课、个人自学外，我们还 利用网络平台开展在线学习，组织研讨会和案例分析会，让党员在实际 中学习党纪，用党纪指导实践。强化了对学习教育效果的监督检查。（三）丰富学习内容，提高学习效果。深入学习党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪 律、生活纪律等，全面了解党的纪律要求，增强党纪意识。深入学习党 的纪律检查体制改革、党风廉政建设、反腐败斗争等方面的内容，提高 党风廉政建设和反腐败斗争的能力。通过回顾党的历史上的警示教育实 践，明确警示教育的定位和作用，利用典型案例，明

11、法纪、促整改，通 过身边人身边事的反面教材，让党员干部受到警醒，有效发挥警示作用。 将警示教育与“不敢腐、不能腐、不想腐”的要求相结合，深化警示教育 的内涵，提高效果。推动廉洁文化的建设，通过文化的力量影响和提升 党员干部的思想道德水平，为警示教育提供良好的社会环境。强化纪律 教育管理监督，特别是对年轻干部，要加强纪律教育和监督管理，吸取 违纪违法案例的教训，防止类似问题的发生。深入学习党的宪法、法律、 法规、政策、制度等，全面掌握党的政策法规体系，增强法治观念。学 习党的先进典型，了解他们的先进事迹和崇高品质，激发自己为党的事 业奋斗终身的热情。学习党的群众工作，深入学习党的群众观点、群众

12、路线、群众工作方法等，全面了解党的群众工作的基本要求，增强群众 观念。（四）创新学习方式，提升学习吸引力。利用互联网和移动通信技术这些技术手段，开发在线教育平台和移 动学习应用，提供视频课程、在线讨论、互动问答等多种形式的学习内 容，使学习更加便捷、高效。通过收集、整理、分析典型案例，尤其是 身边的典型案例，让党员干部在学习中对照自身、警醒自我。开展小组 讨论、研讨会等形式的学习活动，鼓励党员干部积极参与，通过交流和 碰撞思想，激发学习兴趣，提高理解和掌握党纪知识的效率。组织党员 干部到革命历史教育基地、廉政教育基地等地进行现场学习，通过亲身 体验和感悟，加深对党纪重要性的认识，增强学习的感染

13、力和震撼力。 利用微信、微博等社交媒体平台，推出系列“微党课”，以短小精悍的形 式，讲解党纪知识点，适合碎片化学习的需求，便于党员干部随时随地 学习。（五）强化实践应用，推动工作落实。鼓励党员干部将学习内容 与日常工作紧密结合，将党纪知识运用到实际工作中去，通过实践检验 学习成果，形成学以致用的良性循环。将所学的理论知识转化为实际行 动，将党的纪律和规矩贯彻到工作的方方面面。严格遵守党的政治纪律 和政治规矩，坚决维护党中央的权威和集中统一领导，确保党的决策部 署得到有效落实。将党纪学习教育的成果转化为工作动力和实际行动， 不断提高工作效率和质量。积极探索创新，勇于担当作为，敢于直面问 题和挑战

14、。注重细节，确保每一项工作都能够做到精益求精、尽善尽美。二、存在的主要问题在当前的党纪学习教育过程中，虽然各级党组织都投入了大量的资 源和精力，但仍然存在一些不容忽视的问题。（-）学习内容与实际工作结合不够紧密。一些党纪学习教育的内 容过于理论化、抽象化，缺乏与具体工作场景的结合，使得党员干部在 学习过程中难以产生共鸣，也难以将所学知识与实际工作相结合。其次, 学习教育的方式方法单一，往往以灌输式教育为主，互动和实践相对较 少，无法有效激发党员干部的学习兴趣和积极性。（二）学习成果转化不够明显。虽然党员干部们参与了学习，但在 实际工作中，他们往往难以将所学的党纪知识和理念转化为具体的行动 和决

15、策。党员干部对党纪学习内容的理解方面，过于注重理论知识的传 授，而忽视了与实践的结合。虽然记住了知识点，但在面对具体问题时, 却难以将其灵活运用。在党员干部的执行力方面，一些党员干部可能缺 乏足够的决心和毅力，或者受到各种因素的影响，导致他们无法将学习 成果有效转化为实践。（三）纪检监察干部自身建设还需加强。一方面，一些干部在业务 能力和专业知识上还存在不足，难以适应新时代纪检监察工作的需要。 对于党纪国法、政策文件的理解不够深入，导致在工作中难以准确把握 尺度，处理问题时缺乏应有的敏锐性和判断力。三、下一步工作打算（一）持续加强组织领导，确保学习任务落到实处。为了更好地推 进党纪学习教育工作

16、，我们将持续加强组织领导，确保学习任务落到实 处。建立健全党纪学习教育的组织架构，明确各级党组织的职责和任务, 形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。加强纪检监察机关与各级党 组织的沟通协调，确保党纪学习教育工作上下联动、形成合力。选优配 强党纪学习教育工作人员，加强对工作人员的教育培训和选拔任用，提 高工作人员的政治素质和业务能力。督促各级党组织认真履行主体责任, 党组织书记要认真履行第一责任人职责，其他班子成员要认真履行“一 岗双责”，做到守土有责、守土负责、守土尽责。纪检监察机关要认真 覆行监督责任，加强对党纪学习教育工作的监督检查，确保学习任务落 到实处。完善党纪学习教育的考核机制，将党纪学习教育工作纳入党风 廉政建设责任制考核和XX工作考核，加强对党纪学习教育工作的考核 评价，激励先进、鞭策后进，推动党纪学习教育工作深入开展。充分利 用各种宣传媒介，加大对党纪学习教