2024初一年级组工作计划怎么写（10篇）.docx

《2024初一年级组工作计划怎么写（10篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024初一年级组工作计划怎么写（10篇）.docx（19页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、2024初一年级组工作计划怎么写（10篇）1.2024初一年级组工作计划怎么写 篇一一、指导思想坚持教育为学生服务的宗旨，着眼于学生的终身发展， 挖掘学生的学习潜能，以突出学生的个性及特点，特开展集 体备课，在教师间实现资源共享，促进教师创新意识，开展 个性化教学，提高课堂效率。二、目标及措施（-）目标1、以学生为本。备课组以学生的实际为切入点，集体 探讨种学生易接受、易掌握的教学主法，努力使绝大部分 同学都理解并掌握，力争使每个学生都学有所获。2、发挥集体智慧，实现资源共享，并保持集体备课的 持主性，以达到提高课堂教学效率的目的。3、抓学生的学习方法。在教学过程中，培养学生的学 习方法，使他

2、们形成自主学习的习惯，并为其终身学习打卜. 基础。4、知识与能力并举，通过对话、表演及写作等形式， 给学生提供一个展示自身能力，用知识的平台，结合当地学 生的英语交际能力，开发课程资源，以达到活跃课堂的目的。（-）措施1）备课方面深知备好课是上好课的前提和基础，是上好一节课很关 键的一个步骤。因此，坚持按规定时间开展备课组活动。每 次活动，制定活动主题，规定每个中心发言人。中心发言人 发言前一定要认真钻研教材，认真分析教材内容与学生的实 际接受能力，针对不同层次的学生，研究如何实施分层教学, 满足不同层次学生的需要，切实做到面向全体，不放弃任何 一个学生，吃透所教内容在整个知识体系中的地位以及

3、其与 前后知识的内在联系。2）上课方面抓好教学常规，提高教学效益。以“聚焦有效教学”为 重点，努力追求真实、高效的课堂。在课堂教学中，创造一 个有利于学生生动活泼、主动发展的学习环境。让学生有自 主探索、合作交流、积极思考和操作实践的机会。在活动中 学习，在实践中掌握。每节课后及时以课堂学生学力情况分析、教学措施实施 情况及修改意见为主做好反思，总结经验得失，做好课后反 思的记录工作。3）作业方面备课组对作业的布置要求统一为前提，并要求作业有层 次性，要将减负增效工作落到实处。根据学生的实际情况布 置作业，作业要精心设计，要有层次性。另外，要根据学生 的实际严格控制练习的量，布置给学生的作业教

4、师必须及时 批改，并及时向学生作评讲，指导学生订正、并批改。同时 也注重督促学生养成作业规范的良好习惯，批改作业要有时 效性，针对性，及时反馈作业情况，适时选择面批作业的形 式，注意以表扬和鼓励为主。4）听课方面除了教研组内的公开课，备课组内也积极开展相互听课 的活动。利用空课的时间多听课，认真做好记录，力争能在 听课中获得宝贵的教学经验，帮助到自己的教学成长。1. 开展辅优补差方面每个班都有一些尖子生，也有不少学习困难生。所以备 课组内开展了辅优补差工作。教师要从有利于每位学生健康 成长的高度出发，认真、切实作好对个别学生的辅导工作。 对学习困难的学生必须要降低要求，为其补上所缺的基础知 识

5、，要使其明确学习目的、端正学习态度、养成正确的学习 习惯，努力使其跟上其他同学，并树立起自信心；对学有余 力的学生教师也应从满足其求知欲和继续发展需要的角度 出发对其进行个别辅导。这两头都要抓，也要注意关注中间 这部分学生。努力使每一位学生能在原有基础上有提高、不 掉队。2. 2024初一年级组工作计划怎么写 篇二一、指导思想抓“教学质量”这个核心，以促进学生文明行为习惯为 教育的主攻方向，加强教育教学的常规管理，形成良好的学 习风气，为实现学校教学质量的提高贡献力量。二、工作目标1、全体教师要加强师德师风建设，发扬踏实苦干、无 私贡献的敬业精神，贯彻落实学校的各项工作任务。2、全体学生要初步

6、形成良好的学习习惯和学习风气， 成为一个合格的中学生，做到爱学习、遵纪律、爱集体、 讲诚信。3、各统考学科的各项指标力争金湾区第一。三、主要工作1、加强教师思想建设加强教师思想建设，充分调动教师的积极性，主动性和 创造性，认真落实学校的一系列规章制度，坚持年级例会制 度，促级组工作的和谐发展。2、抓好学生行为规范和养成教育全年级用一个月的时间认真学习中学生守则和中 学生日常行为规范，抓好起始阶段的习惯养成教育，不放 过细小事情，大力表扬学生中的好人好事，对学生进行 诚 实守信，关心他人，团结协作，共同进步”的教育。利用班 会、课外活动、黑板报等时间开展思想教育活动，结合学校 工作安排和班级实际

7、情况做到有计划有步骤，使对学生的思 想教育工作落到实处，年级对班级的思想教育工作实行监 督。3、安全工作常抓不懈进行深入细致的安全教育工作，增强学生的安全意识， 严禁学生携带危及安全的玩具到校，杜绝安全隐患，班主任 要加强课间巡杳，制止学生追逐打闹的行为，管理好学生课余时间，按时放学，严格请假制度、作息制度，将一切安全 隐患消灭在萌芽状态。4、强化年级教学管理工作认真组织教师学习新课程标准，端正教学思想，抓好教 学过程的管理，转变学生的学习方法，提高课堂效率，确保 年级教学水平的不断提高，认真搞好常规教学过程，认真备 课，定期进行集体备课，相互切磋，以提高课堂教学效率。 认真批改作业，严格控制

8、考试次数，注重考试质量，认真做 好质量分析，作好补救工作。5、做好优生的选拔提高工作注重优生的思想教育工作，随时掌握他们的思想动态， 做好稳定工作，组织好学科竞赛的准备工作，安排专人负责, 做到人员落实，时间落实，教学内容落实，确保教学质量， 让优生能得到迅速提高。6、配合学校安排，抓好特色活动配合学校“科技节”、“体育节”、“艺术节”抓好级组的 特色活动，本着以竞赛促活动的指导思想，利用课外活动， 各班组织富有特色的竞赛，激发兴趣，提高能力。3. 2024初一年级组工作计划怎么写 篇三一、指导思想：全面贯彻落实学校和教研组工作计划，配合学校工作重 点，以教学为中心，向德育要质量，加强课堂教学

9、研究，切 实提高本备课组语文教师的业务素质，努力构建有效课堂， 坚持把知识传授与能力培养落到实处，不断提升教ff教学质量。二、学生情况分析：七年级学生目前的语文学习习惯、态度总体较好，但个 别学生对学习还是很马虎，习惯差，家长配合不理想。上学 期期终考试平均分74. 7分，离县平均分77. 3分，有一段距 离。本学期乂如以往学期一样，有好学生转出，乂从外校转 进较差的学生，对总体成绩带来负面影响，在前行路上又添 阻力。三、具体工作及主要措施：(-)多加学习。利用各种渠道，网络、杂志、组织学 习先进的教学理念、教学方法，提升自己的业务水平，提高 备课上课质量。(二)聚焦课堂，抓好备课上环节。认真

10、专研教材，每 周利用时间，对教学案例进行探讨，相互学习，并分工协作， 实现资源的优化共享。积极参与语文组教研活动，落实上好 研讨课，发现问题，及时改进。()抓学生。适当分层。关注学习困难生，给予更多 的鼓励、帮助，做到当天任务，当天解决。及时表扬，让困 难学生能树立信心，在原有基础上有进步。对优秀学生提出 自主学习要求。(四)抓基础与能力。重视字词的积累，重视文言实词 的积累，在阅读教学中落实语文的诸如“借景抒情、托物言 志、衬托、铺垫、类比、人物描写”等知识点，平时的训练 中加强理解思考解题写作能力的培养。重视作文的选材、构 思、审题，加强叙事能力。（五）抓活动。通过一系列的语文活动，结合语

11、文综合 练习，激发学生学习兴趣，培养良好的阅读习惯，拓展知识 面，促进思维能力的提高。4. 2024初一年级组工作计划怎么写篇四一、指导思想：以提高历史学科教学质量为中心，坚持教育创新。积极 参与课程改革，探索新的课堂教学模式，全面实施素质教育。 着眼于学生的发展。二、学生情况分析：本期继续任教七年级历史，七年级学生掌握了一定的历 史基础知识、合作技巧及自主探究学习的能力，通过一个学 期的教学，我发现大部分学生还没有掌握科学的学习方法， 掌握的基础知识和基本能力也不扎实。学生对历史虽有一定 的兴趣，但学习的自觉性较差，学习上还存在以卜.问题：部分学生对历史学科认识不够，学习态度不端正。部分学生

12、求知欲强，思维灵活，但学习兴趣不高，学 习目的不明确。有些学生有偏科现象。缺乏分析归纳能力，学习主动性有待加强。综合分述史实的能力较差有待在方面提高。三、教学目标：1、要在上册历史教学的基础上，使学生进一步掌握重 要的历史事件、历史人物、历史现象，理解重要的历史概念, 把握不同时期的基本特征以及发展趋势，认识历史发展的基 本线索和基本规律。2、教学过程中要特别注重学生能力的培养。注意培养 学生的创造性学习能力;解读、判断和运用历史材料的能力; 发展学生的历史思维能力；培养学生运用辩证唯物主义和历 史唯物主义的观点分析问题和解决问题的能力。3、对学生进行国情教育和爱国主义教育，形成正确的. 国际

13、意识，教育学生继承传统美德，初步形成正确的道德观 和价值观，形成健全的人格，养成具有符合社会发展需要的 公民意识和人文素养。4、改变学生学习历史的兴趣，改变学生学习历史的不 良习惯。5、从严治教，提高成绩。四、教材分析：中国历史七年级下册叙述了从隋朝建立到清朝前期 的历史，也是中国古代史部分。教科书由单元和课组成。每 一个单元为一个学习主题，每一个学习主题下分若干课。本 册共三个单元，共二十四课。由文化课和活动课两种课型组 成，以课为单位。每课课文由提示、正文、阅读课文、图、 表、资料、注释、以及课文中思考题和课后练习，活动建议 等组成。其中正文紧扣课程目标要求，可作为课堂教学应完 成的基本任

14、务。其余内容，可根据学生具体情况，提出不同 的教学目标与要求。1、教学重点：繁荣与开放的社会。统一的多民族国家 的巩固和社会危机。宋元经济重心南移。2、教学难点：如何让学生理解隋唐时期繁荣与开放， 宋元时期经经济重心南移，民族关系的发展，到明清时期多 民族国家的巩固和社会危机的历史巨变。五、本期提高教学质量的具体措施：1、认真钻研教材，课程标准认真备课，耐心辅导。2、充分利用各种课程资源，突出每一节课的重难点， 以增强直观感。3、通过各种手段，提高学生兴趣，活跃课堂气氛。4、通过课上小测验、提问，检查背诵等多种方式进行 知识的反馈和巩固。5、继续实行少讲多练当堂掌握的这种教学形式启发学 生动手

15、和动口的能力，对重大历史事件和重要人物进行重点 讲解。6、每讲完一单元后把本单元的内容进行归纳综合比较, 让学生系统掌握。7、充分利用教材中的小字、想一想、议一议等，增强 学生兴趣，提高教学效果，课上讲到、练到，课下辅导到、 检查到不丢掉一个环节以提高成绩。5. 2024初一年级组工作计划怎么写篇五一、学情分析：我校本届初一年级在乡镇派送了大量的学生，乡镇学生 数量与县城学生数量相差无几，也成了学生主体。生源的参 差不齐，特别是低分段的学生人数不少，还有基础特别差的“特童生二在这样的生源状况下，教学必须分层，要求必 须降低，讲课速度不能放快。二、教情分析：初年级3位政治老师都是刚刚从初三毕业年

16、级下到基 础年级，老师习惯了理论知识的传授和大方向大角度地思考 问题，讲课时习惯了针对中考而进行，习惯了不考不讲的讲 课模式，对学生的政治教学中情感、态度、价值观的培养目 标不是很习惯。而初一年级学生的理论知识深度不够、广度 缺乏，如果老师不根据初一年级学生的实际情况和特殊群体 而转换角色，那么，教学效果必然不佳。三、教材分析：虽然现在的教科书都是根据课标编排的，但教科版政治 教材内容简单、教材编排散乱、逻辑性不强，要上好本教程, 老师必须补充大量的资料，特别是要结合学生成长特点和当 今时政加以整理、补充、说明，才能通过老师与学生的起 合作，达到培养学生应有的情感、态度、价值观目标、能力 目标、知