2024儿童节活动策划方案(30篇).docx
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1、2024儿童节活动策划方案(30篇)2024儿童节活动策划方案(通用30篇)2024儿童节活动策划方案篇1一、活动目的为进一步活跃校园文化,让学生们的校园生活更多姿多彩、增 添乐趣;同时也为每位学生提供了一个展示自我技能的舞台,经学校 研究决定在全校学生中开展“校园吉尼斯登体育达人”选拔活动。所谓“吉尼斯”,模拟于“吉尼斯世界记录”,取“之最”之 意。“校园吉尼斯”即“校园之最”。本次“校园吉尼斯”活动以 “校园吉尼斯,等你来挑战”为口号,设计一系列符合小学生年韵 特点,有利于学生健康发展的一活动项目,让学生们开展训练和挑战, 真正让学生在活动中体验成功,感受快乐。二、活动口号校园吉尼斯,等你
2、来挑战!三、活动程序实施步骤包括训练、申报、验收颁证三个阶段:1,训练:训练项目既可以向学校初步确定的项目挑战,也可以 自己申请新的项目。学生可以根据自己的特长和爱好自由选择项目 进行有针对性的训练,各年级也可根据实际利用活动课时间有计划地组织学生集体训练。2、申报:各班级在学生训练基础上,认真组织评选,在5月23日前申报。每个年级至少申报十个项目以上。3、验收颁证:在各年级申报的基础上,学校将在5月26日一 一29日中午、下午组织公开选拔,初选后公式1个星期,在公式期 间如果能够超越该项纪录的可以向组委会提出申请,经过学校考核 确认后,即可被载入学校的“校园吉尼斯”纪录册,颁发证书。四、项目
3、1,俯卧撑2、轮滑竞速(50米)3,原地运球4、跳绳5、踢钝子6、足球颠球8、立定跳远9、跳高10、投掷实心球11、金鸡独立12、坐位体前屈13、空翻14、前、后软翻15、双臂悬垂(比时间)16、倒立计时五、其他本次活动解释权属体育组,未尽事宜另行通知。请家长和孩子商量后,下载后面的表格用A4纸打印填写后,5 月23日(周五)交到班主任处。2024儿童节活动策划方案篇2一、活动由来为庆祝一年一度的“六一”国际儿童节,让小朋友们度过一个 快乐而有意义的节日,给家长们创造关心孩子的机会,_餐厅为孩 子们精心准备了美味可口的儿童套春、精美的礼品,六一期间童真 荡漾,让孩子们在欢乐的天地、缤纷的美食世
4、界中度过一个快乐雉 忘的“六一”儿童节。届时将推出系列精品儿童菜肴和美食,通 过本次活动的开展,提高在北京的美誉度,吸引更多的家庭来一 消费,让家长和小朋友们来餐厅分享美食、体验快乐。二、活动时间:6月1日-6月5日三、活动主题:欢乐童年精彩无限四、活动内容:届时,餐厅策划主题活动给参与活动的儿童朋友一个惊喜、一份快乐、一份难忘的记忆、一个一生都难以忘怀的20_年儿童节。(一)前来一就春的小朋友均有毛绒玩具等礼品赠送。(二)联动促销:活动一、6月1日一一6月5日期间,凡带儿童到一餐厅燕莎店 就餐者9折优惠(不含酒水服务费)。活动二、6月1日一一6月5日活动期间,带儿童来一餐厅各店 用餐者,均可
5、免费获赠水果沙拉一份。五、活动宣传:1 .背景音乐:6月1日当天在餐厅和包间里播放儿童喜欢的歌 曲。2 .视觉宣传:5月30日(提前两天)开始宣传,主要宣传画、 服务员口头向新老客户介绍等多种形式推广,以达到最佳的效。六、费用预算:略2024儿童节活动策划方案篇3一、指导思想根据一县20_年中小学生文艺汇演活动的文件要求,以社会主义 核心价值观为导向,坚持“以德树人”的育人宗旨,坚持以学校为 基础、面向全体学生,坚持以普及促提高、以提高带普及,培养青 少年健康的审美情趣和良好的艺术修养,展示向真、向美、向上的 校园文化,促进学校美育改革发展。我校将精心安排庆“六一” 文艺汇演活动。二、活动主题
6、:“阳光下成长”三、组织方法:1、以班级为单位参赛,每个单位至少出3个节目,参赛节目由 班主任和其他科任教师调配时间进行指导与训练。2、各班主任要高度重视、精心组织、准备、全程给予指导,统 筹收集节目,进行策划及再加工。四、节目要求及节目推荐:1 .本次节目内容以反映“六一”儿童节欢乐为题材,要健康向 上、主题鲜明、题材新颍、富有感染力,突出少年儿童天真、活泼 的年龄特点。2、节目形式声乐组1、小合唱或表演唱:人数不超过15人(含伴奏)不设指挥,不 得伴舞。2、合唱:指挥1人(须本班学生)。群舞:人数不超过36人。朗诵节目:作品文体不限,须使用普通话,人数不少于2人, 不超过8人(含伴奏),不
7、得伴舞,需提交朗诵文稿。由老师和学生共同创作编排(每组节目形式只能编排一个)。3,每个节目要体现“精”、“新”,每个节目时长不超过6分 钟。4.演出服装、伴奏带、道具原则上由节目负责人自行解决。5、各班于5月20日前把参赛节目、节目串词、伴奏带交到综 合科处。6、各班的伴奏音乐,必须在封面上写明第几首,按演出节目顺 序刻录成CD。(各班的原带也要准备好,以防不能读碟的意外)五、评分及标准:10分制,所有评委的打分,去掉和最低分,按3个节目的总 分多少排列名次。评分标准:原则上同等水平的节目:有创新,能使人耳目一 新者优胜;学生参与面大的优胜。六、名次计取与奖励办法:本次汇演设一、二、三等奖各一
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