（八篇）2024年度学习以案为鉴及以案说纪等以案四说的交流发言材料.docx

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1、（八篇）2024年度学习以案为鉴及以案说纪等以案四说的交流发言材料篇一，共八篇在深入学习党纪专题学习：以案说责和以案为鉴等“以案四说”研讨发言、心得体会近日，中共中央办公厅印发了关于在全党开展党纪学习教育的通知（以下简称通知）。通知强调，“要加强警示教育，深刻剖析违纪典型案例，注重用身边事教育身边人，让党员、干部受警醒、明底线、知敬畏。”“木受绳则直，金就砺则利”，基层党组织要准确把握党纪学习教育的目标要求，用活“案中人”这本“活教材”，引导广大基层干部以“一日三省吾身的态度从细微处着眼，做到以案促思、以案促学、以案促改,持续加强警示教育，将党纪党规融入日常、化作经常，持续抓好党纪学习教育“终

2、身课”。一省“党性”之“坚”，优化“案例资源”实现“以案促思，问“自律之堤”尚“固”否？“石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤”，只有政治足够坚定，思想上才能保持清醒、百毒不侵。一个人最为难得的是拥有自知之明，倘若思想滑坡而不自知、作风越轨而不自警，那么就会在歧途上越走越远，最终走向不归路。基层党组织要与时俱进不断优化“案例资源”，根据有关部门实时更新的“案例”精选本地典型案例，将那些具备典型警示作用的案例编入“教育数据库”，在深刻的案例剖析之中带领广大基层干部深思“贪欲之害、杜绝堕落之念”，以编印典型案例手册、开展”云端剖析微课”、“现场庭审”等方式将警示教育做好、做实，真正达到用“案

3、中人”警示“身边人”的效果，将“案例”这个“清醒剂”用好用活，做到“未病先防、未病先治“，对于思想上的“亚健康”和“苗头性问题”，要坚持“打早打小”，坚决防止其蔓延扩大化，真正做到万无一失，确保为政之舟行稳致远。二省“作风”之“清”，丰富“教育模式”实现“以案促学”，问“恶竹之节”尚“在”否？“新松恨不高千尺，恶竹应须斩万竿。”习近平总书记指出，“我们党之所以伟大，不在于不犯错误，而在于从不讳疾忌医，敢于直面问题，勇于自我革命要想让“典型案例成为广大基层干部“自我革命”的“手术刀”，就要聚焦基层干部的“学习需求”，以其喜闻乐见的方式将“典型案例”传播到他们的“心坎上”，引导他们在沉浸式学习中“

4、刀刃内向”，为自己“刮骨疗毒”。基层党组织要用“老茶罐”装“新茶叶”，借力“数字科技”，通过整合互联网资源从不同维度解读“典型案例”，让基层干部在“横看成岭侧成峰”中建起“多维屏障”，守住“纪律底线“；还要唤醒“红色场馆资源廉政教育基地”教育示范园区”，带领基层干部在“游学”中与“典型案例”来一次“亲密接触”，针对就业、教育、医疗、社保、乡村振兴等重点领域的腐败现象，开展场馆专题警示教育，让基层干部在“游学”中亲身体验“典型案例的发展轨迹”，对于有“病变”迹象的“隐性部位”，及时打“预防针”进行“补救”，确保“思想健康指数”始终在合理区间内运行。三省“成效”之“久”，根除“复发隐患抓实以案促改

5、”,问“旧疾之患“尚“存”否？重“案”更重“鉴”，开展警示教育不能满足于开展一次活动，更重要的是使警示教育效果实起来。党纪学习教育只有“进行时”没有“完成时”，基层党组织要“学”字当头、“实”字领航、“效”字助力，带领广大基层干部将党纪学习教育当成“终身课”，对中国共产党纪律处分条例等内容在“常学常新”中做到“常悟常进”,以“典型案例”之镜映照“问题整改”之效，通过“以案为鉴、以案说法、以案讲德、以案诉责“等过程，做到耳边“警示音不断、心中“重锤”常敲，时刻拧紧思想”总开关”，涵养“目不眩于五色之惑，心不动于微利之诱”的“清廉之志”，在坚决不碰底线、不越红线中锻造“俊逸风骨”，在风清气正的政治

6、生态中提高政治能力，映照俯首甘为孺子牛”的“服务为民”本色。篇二党纪专题学习以案促改、以案说法的研讨发言提纲近日，中共中央办公厅印发关于在全党开展党纪学习教育的通知强调，要加强警示教育，深刻剖析违纪典型案例，注重用身边事教育身边人，让党员、干部受警醒、明底线、知敬畏。警示教育是推进全面从严治党向纵深发展的有力抓手，是严肃党内政治生活、持续净化政治生态的现实需要，是一体推进三不腐实现标本兼治题中应有之义。各级党组织要认真开展党纪学习教育，按照通知要求，结合实际，挖掘警示教育资源，运用违纪违法干部警示录、忏悔录、警示教育片以及警示教育基地等开展警示教育，开展以案说德、以案说纪、以案说法、以案说责，

7、强化警示震慑，推动以案促改促治。党的十八大以来，反腐败斗争取得压倒性胜利并全面巩固，管党治党宽松软状况得到根本扭转。与此同时，深化以案为鉴、以案促改,警示教育的深度、广度不断拓展。习近平总书记在多个重要场合对加强警示教育作出一系列重要指示，强调深入开展反面典型警示教育，以案示警、以案明纪，促进党员、干部知敬畏、守底线，指出要深入剖析违纪违法典型案例。要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，在党纪学习教育中开展好警示教育，用好用活案例资源，教育引导党员干部学纪、知纪、明纪、守纪，自觉把遵规守纪刻印在心。发挥典型案例作用，用好“身边人身边事，加强警示教育针对性。警示教育不能“大水漫灌”，要

8、注意突出精准性，增强震慑力，根据案件发生的不同领域、不同类型，既突出主要领导干部、班子成员，又关注一般干部、基层干部；既突出重要岗位，又关注一般岗位。紧盯领导干部“关键少数”、年轻干部、农村党员干部等教育对象，充分运用典型案例和身边人身边事，分层分类、精准开展警示教育。深度挖掘案例资源，用足用好反面典型“活教材”，持续释放执纪执法必严的强烈信号。综合运用各种教育方法，通过观看职务犯罪人员忏悔录、参观警示教育基地、谈话诫勉等方式，持续督促党员、干部自警自省，绷紧纪律这根弦。注重协同联动，创新方式方法，加强警示教育有效性。完善党委、纪检监察机关、案发单位的协同机制，有效衔接党委主体责任、纪委监督责

9、任、案发单位整改责任，形成工作闭环。纪检监察机关在案件查处之初，就要注意收集整理警示教育相关素材，剖析诱因、总结教训、制定措施；在案件查处后，要认真组织案发单位召开宣布处分决定会、班子专题民主生活会、领导干部警示教育会；针对个案或类案呈现的特征，将警示教育中的释纪释法环节融入党内政治生活、党校培训、廉洁文化建设等工作。警示教育不仅仅是“案后工作，更体现在监督执纪执法全过程。把对党员领导干部的廉洁教育融入信访举报、监督办案等工作，根据发现的问题有针对性地开展谈话、函询等，做到早提醒、早督促、早纠正。以扎实开展警示教育推动以案促改促治，强化纪律建设的治本作用。警示教育是一项具有全局性、系统性的工作

10、。开展警示教育，要注重从政治上把握警示教育的定位和作用，把警示教育置于党风廉政建设和反腐败斗争中统筹考量，充分释放标本兼治的综合效应。要把开展警示教育作为落实全面从严治党“两个责任”的重要内容，从查办案件一开始就树立警“改治的意识，把以案促改促治工作贯通案件查办全过程，在严厉惩治、形成震慑的同时，充分发挥警示教育在一体推进“三不腐”中的贯通作用。针对典型案件暴露出的问题，督促案发单位查漏补缺、深化改革、建章立制，铲除腐败滋生的土壤和条件。篇三关于学习贯彻党纪学习教育以案说责及以案为鉴等以案四说的讨论发言提纲近日，中共中央办公厅印发了关于在全党开展党纪学习教育的通知（以下简称通知）。通知指出，为

11、深入学习贯彻修订后的中国共产党纪律处分条例（以下简称条例），经党中央同意，自2024年4月至7月，在全党开展党纪学习教育。学纪是为了更好地知纪、明纪、守纪。各级党组织要聚焦“学党纪”主线，以学习条例为重点，多措并举、“点”上发力，教育引导党员干部知规守规、知行知止，让党纪学习教育开出“别样花”、效果明显。找准分级分类、精准滴灌的“突破点”，在把“要我学”变成“我要学”中开出“千磨万击还坚劲”的“信念之花。党纪学习教育要有针对性和实效性，要聚焦学习教育重点，根据各单位业务性质、廉政风险点、受教育人员范围等，分类实施、因人施策，用党纪党规婵思想之“尘”。组织党员干部结合职责使命，逐章逐条学、联系实

12、际学，深刻认识条例修订的重大意义、深刻内涵、实践作用，使之成为工作指导、实践指南、做事“指针”，进一步坚定理想信念。各级党组织主要负责人要发挥“头雁”作用，带头学习遵守党的纪律，先学一步、学深一层，为党员干部作出表率、做好示范。同时，要突出抓好“关键少数”，对新提拔干部、年轻干部、关键岗位干部等重点对象的纪律培训，要精选知识点，“菜单”化、精准化提供党纪学习内容，全方位了解其思想动态和心理需求，打好“预防针”，防止成长“黄金期”变成贪腐“危险期”。找准以案促学、以训助学的“切入点”，在用“身边事”教育“身边人”中开出“只留清气满乾坤”的“清廉之花”。要坚持正面引导和反面警示相结合，既充分发挥正

13、面典型的示范引领作用，又要善于运用违纪违法干部警示录、忏悔录、警示教育片以及警示教育基地等开展警示教育，通过以“身边事教育身边人”，以案明纪、以案释纪，及时帮助广大党员干部“提神醒脑”“排毒治病，搞清楚党的纪律规矩是什么，弄明白能干什么、不能干什么，实现铁纪“长牙”、发威，警示个别党员干部收敛、收手，唤醒尚在“装睡”的“梦中人同时，在贯彻落实上级部署要求、认真完成“规定动作的基础上，创新优化“自选动作”，灵活宣传教育方式，大胆运用动画、视频、长图、情景剧等党员干部喜闻乐见的形式，增强感召力、扩大覆盖面，全方位、立体式讲解党规党纪,真正交出“守纪律、知规矩、明底线”的满分答卷。找准融入日常、学用

14、结合的“落脚点”，在既懂规矩”更要“守规矩”中开出“俯首甘为孺子牛”的“为民之花”。加强纪律教育是落实全面从严治党要求、加强党的纪律建设的一项基础性、经常性工作，必须常抓不懈、久久为功。各级党组织要坚持“全周期管理”理念，把党纪学习作为“必修课”和“常修课”，推动党纪学习教育做在经常、抓在平常、融入日常，使铁的纪律转化为党员干部的日常习惯和自觉遵循。要在加强教育引导的前提下，秉持“无规矩不成方圆的理念，加大对党员干部的日常监督管理，用好党纪“戒尺”，敢抓敢管、严抓严管、常抓常管,引导党员干部守好纪律这条“底线”，牢记权力是勤政为民的工具，自觉把党的事业当做自己的最高追求，把全部心思凝聚到干事创

15、业上，把全部精力集中到造福群众上，清清白白为官，踏踏实实干事，推动党纪学习教育取得扎实成效。篇四党纪学习教育关于以案说德、以案为鉴研讨材料、心得体会零以光纪处圣，双屏首杼切心各位领导、同志们：大家好！今天，我有幸站在这里，与大家共同探讨交流关于党纪学习教育的心得体会。中央办公厅印发的关于在全党开展党纪学习教育的通知，为我们深入开展党纪学习教育指明了方向，提供了遵循。作为一名党员干部，我深感责任重大、使命光荣。党纪犹如一面明镜，能够映照出党员干部的思想行为，帮助我们严控思想“闸门”、深耕实干“沃土”、筑牢廉洁“本色我坚信，只有常以党纪为鉴，我们才能始终保持清醒的头脑，做到一心向党、一心为民、一心

16、为公。一、常以党纪为鉴，严控思想“闸门”。思想是行动的先导，只有思想上清醒坚定，行动上才能不偏不倚。对于党员干部来说，学习党纪、遵守党纪是基本要求，更是政治责任。我们要深入学习中国共产党章程中国共产党纪律处分条例等党规党纪，将其作为“枕边书”“案头卷”，时刻研读、领悟。通过学习，我们要明确党纪的严肃性和权威性，知道哪些事能做、哪些事不能做,做到知敬畏、存戒惧、守底线。同时，我们还要结合学习先进典型与案例警示教育，对标对表，把自己摆进去、把工作摆进去、把职责摆进去，真正将党纪条例内化于心、外化于行。只有这样，我们才能在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，确保忠诚本色“永不褪色二、常以党纪为鉴，深耕实干“沃土乙党员干部要始终把人民放在心中最高位置，用实际行动践行“人民公仆”的誓言。我们要常照党纪明镜，