神秘的虚拟机器人信息技术教案.docx

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1、年级科目六年级信技课题第4课神秘的虚拟机器人课型新授备课时间3.26备课人陈伟教学内容：神秘的虚拟机器人教学目标：虚拟机器人及虚拟机器人平台的体验使用教学重点难点：虚拟机器人在线仿真平台的使用教具学具的准备：多媒体计算机，课件教学过程一、导入：介绍机器人有关情况导入虚拟机器人一、粉我：1.认识虚拟机器人虚拟机器人是相互实体机器人而言的，也称为“虚拟仿真机器人”，是用计算机程序模拟构建的机器人。虚拟机器人也由几大“器官”组成：机器人的大脑一一主控制器；机器人的眼睛、耳朵或触角一一传感器；机器人的手、足一一驱动器。2.体验虚拟机器人：虚拟机器人的制作需要借助虚拟机器人平台。二次备课（1）IRobo

2、tQ3D虚拟机器人在线仿真平台是适合青少年使用的虚拟机器人体验平台。IRobotQ3D虚拟机器人在线仿真平台的启动登录：双击电脑桌面上的图标“lRobotQ3D”，在登录对话框中输入用户名和密码，单击“GO”按钮即可登录平台。（2）登录成功后，进入“在线模式”界面。在任务列表中选择“神秘的虚拟机器人一一直行“，进入房间后即可试用机器人作品。（3）做一做：选择进入房间一一进入运行界面开始（4）仿真平台一一本地模式在本地模式下，用户可以任意构建任务场景、搭建创意机器人、编写机器人控制程序，还可以进行机器人的3D仿真演示。本地模式主要用于机器人和程序的验证，但用户之间不能交互，也不能获得任务积分。单击工具栏中的“本地模式”按钮即可切换至本地模式。三、课堂总结。木课重点四、课后延伸。