校本培训个人培训总结（30篇）.docx

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1、校本培训个人培训总结（30篇）校本培训个人培训总结（精选30篇）校本培训个人培训总结篇1本学年，学校从师德教育、基本功技能提高训练、现代信息技术学习、新课程理念、教育的艺术以及教育科研能力培养等诸多方面对全校教师进行了培训，现将我的参训收获和体会小结如下在业务方面：我树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识,探索教育教学新规律.钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多听同组同事的课,多学习别人的优点和长处.另外,为业余时间多学习信息技术，适应现代数学的要求.在课改的课堂教学中,不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式,向同组的老师学习先进教学方法.尤其在阅读教学中，我注意学习其他老师的先进经

2、验,让学生在朗读中感悟，提高阅读能力.、培养学生课堂上会静下心来思考的能力.有些同学的特点是比较浮躁.在问题面前不知从哪儿下手回答，甚至没有读清问题的要求，就开始回答.这学期我在课堂上引导学生在这方面有所提高.、善于总结自己在教育教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当学生的表率.从小事中总结大道理，不断改进自己的教育方式.积极参加上级领导组织的各项教育教学学习活动,提高自己的教研能力.积极订阅对教育教学有帮助的刊物，学习其中先进的教育教学经脸，不断提高自己的教育教学水平.在课改中，多和同组的老师一起备课，一起商量课堂中出现的问题.尤其在阅读教学中,多向有经验的老师请教，在课堂中怎样激发学生

3、的阅读兴趣，怎样培养学生探究性的阅读能力，最后提高学生的写作水平.勤于动笔，善于积累总结教育教学中和班级管理中的一些典型的事情.从这些事情中,不断反思自己的教育教学行为，对于好的做法枳累经脸，对于不好的做法及时反思及时改正.以此提高自己的教育教学水平.教学是教师最本职的工作，一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感.让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们！校本培训个人培训总结篇2一、加强理论学习，提高思想认识1.加强政治理论学习，认真学习了党的方针政策，了解时事及教育理论和相应的法律法规，通过学

4、习不断提高自身的政治思想素质和职业道德水平，牢固树立了爱岗敬业，教书育人的思想，严谨治学，依法执教，在教育教学中树立为学生和家长服务的观念，增强了工作的责任心。2、认真学习本专业知识，熟悉高考考纲，不断向有经验的优秀老师专家学习，丰富自己的业务知识，获取现代教育的信息，更好地把握高考动向，使自己更加适应当前教学改革的发展，得心应手的开展教育教学活动。二、积极参加校本培训活动和教研组活动，提升自己的专业知识作为语文教研组的组长，我校每周三是语文组开展校本培训时问，我一直认真组织语文老师们按时参加，并在活动中做好笔记。在校本培训活动中通过学习，进一步提升了自己对教学新理念，新方法的认识和理解；在数

5、研组活动中，我积极参加各种专题学习和研讨活动，大胆发表自己的见解，力争在研修中有收获；同时，我也积极参与网络研讨，积极发表不同看法。本人还积极参加学校组织的听课评课活动，能通过听课评课多学习别人的优点和长处，提高自己的教学水平。三、参加多种研修模式，全面提升自我素质1 .积极参与网络研修，多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位博友沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更及时的了解外面的世界。本次参加海南省20_年部分市县高中教师的远程培训,圆满完成任务，培训成绩100分。2、自主学习模式。学习教育教学理论、每一课都撰写教学反思,肯定优点

6、为，找出自己在某一方面的不足，通过不断地反思，然后在反思中制定自培计划，并实施计划，以弥补自身不足，提高自身能力的方式。通过这些活动，学习其中先进的教育教学经跄，提升自己的专业知识。3、坚持不懈地参加各级开展的教研活动和业务学习、技能培训等，在教研活动中，认真做好准备，积极参加并与教师共同探讨新的教学方法，并认真作好记载和活动小结，及时反思。不断提高自身的教学能力，在教材的培训中，态度端正，积极主动学习，取得比较好的成绩，提高了敬育教学的技能和技巧。4、积极学习优秀教师的课堂教学，作为一名教师为了提高自身的业务能力，不仅认真学习理论，还要更加重视的是深入好教师的课堂，认真听课，学习教师对教材的

7、分析处理及应用生成的能力，与老师探讨教学方法，认真总结提炼，形成新的教学模式，达到提高教学水平的目的。5.及时反思和总结教学上得失，撰写师德论文及政治学习心得体会，在教学中，认真吸取教学得失，分析原因，撰写的经脸论文,体现了新的教学意识。四、存在的不足在过去的一年里，我虽然努力的学习，但自己的教学工作能力和某些素质较高的教师相比，还差距很大，如教学理念的转变，教育思想的更新以及教学方法采用还不能适应现代教育教学的发展，自身的业务知识和教学技能有待进一步提高。五、今后的措施1、继续加强师德的修养学习，不断提高自身素质。2、认真学习教育理论理论，学习课程标准，积极参加各级数研活动，积极投身于教育教

8、学改革。3、积极参加教学技能的培训，自练、自学，敢于实践，不断提高教学技能，为搞好来年的教学工作而努力。校本培训个人培训总结篇3我乡于7月17日至7月26日组织全乡中小学教师，围绕全面推进素质教育、全面提高教育质量的目标，按照打造骨干、推动校本、覆盖全员、整体提升的工作思路。根据20_年号期继续教育培训工作安排文件精神，结合水东中小学实际，开展了校本培训工作。学习中采取了包括集中讲座、分组讨论交流等形式，学习宣传素质教育的新思想、新理念，进一步树立了正确的教育观、质量观和人才观，教师的创新意识及礼貌执教、为人师表、甘于奉献的自觉性明显增强，培训取得了良好的效果。现将本次校本培训状况总结如下。一

9、、结合水东中小学实际，制订学习计划根据惯例，此次校本培训活动仍成立了教师培训领导小组。召开专题会议，讨论制定培训计划为圆满完成学习的任务，教管中心精心组织，制定了切实可行的学习计划，做到资料落实、时光落实、场地落实、组织工作落实。学习前，教管中心领导听取了老师们的推荐，又按照县教育局文件要求，采用了宣讲与讨论相结合，自学与交流相结合，学习与业务提高相结合，理论与实践相结合的方法,安排了多方面的教育学习资料，有多媒体课件制作与教学资源应用（第二版），有效教学系列丛书（小学、初中各学科）等资料。丰富的教育资料制订，提高了全体教师的学习实效性。二、召开动员大会，鼓励大家用心学习。为确保在规定的时光里

10、收到良好的学习效果，我乡集中召开了全体中小学教师校本培训动员大会，会上陈前主任从本次培训要解决一个怎样的问题入手，从学校发展的状况、存在的问题和将要应对的形势等方面，阐述了规范办学行为，提升教学质量是落实科学发展观和构建和谐社会的需要，是全面推进素质教育的本质要求，是办人民满意教育的必然选取。动员全乡教师从实施有效数学入手,打造有效课堂，提高课堂教学效率，提高学生素质。在动员大会上,陈主任要求大家认清形势，自觉学习，努力提高自身素质和业务水平。指出下学期将构建重潜力、重实绩、重贡献的分配激励机制，让每一位教师体会到学习的重要性和紧迫感，充分调动广大教师参与培训的用心性。三、培训资料丰富。为搞好

11、本次校本培训活动，学校按照县教育局的培训要求并结合我乡实际，从师德学习、规范性文件学习、业务学习、熟悉教材、组织备课等方面，采用多种形式组织教师参与了本次培训。7月17日上午，我乡召开校本培训动员大会，组织全乡教师集中到中学参加了会议，陈前主任主持了会议，会上陈前主任作了动员报告并对培训提出了具体要求，李圣斌副主任对本次校本培训的资料，学习组织作了具体的安排和要求。7月17日下午至7月26日下午，各班授课教师按照课表组织培训，经过IO天的培训学习，各校教学管理，教师教学效率都有了明显的提高，许多教师发表了自我的心得体会。各校各教师，不论从思想上还是行动上都有了一个更高层次上的的认识和行动方法。

12、培训的时光是短暂的，但对各教师的影响却是持久的。四、落实相关措施，以保证学习质量。1、思路明确，过程落实。本次暑期教师校本培训，我们始终围绕打造骨干、推动校本、覆盖全员、整体提升的工作思路，思路明确、重点突出、务求实效、不走过场。整个培训过程我们采取了集中讲座、分组讨论、专题研讨会议、教师业务学习、等形式进行。为了保证讨论质量，各班还分别拟定讨论话题。讨论中，大家各抒己见，学习气氛相当良好。2、严格考勤，强调会风。培训学习过程中严格考勤，因公因私均需提前请假，出勤率在98%以上。会议期间都有严格的要求。10天的培训，老师们都能准时参加并认真听讲，做好笔记。整个培训过程中，会风、学风等方面都持续

13、了良好的师德师风状态。3,注重评价，落实行动。本次培训列入教师的继续教育和年度考核之中。各校认真总结汇报本校教师的培训状况，并进行相互交流。培训领导小组对每位教师上交的材料进行考评，结合整个培训过程的表现构成本次教师培训考核结果。五、撰写心得体会，增强职责感理论指导实践，理论学习的目的是为实践服务的。本次校本培训活动结束后，我们安排了撰写心得、大会交流等后续活动，要求广大教职工在新学期工作中认真践行有效教学理念，真正将培训学习成果内化和外行。要提高教育教学质量，办好人民满意的教育，转变教师教育理念是关键。教师素质决定着师德师风的好坏，决定着学校的校风，决定着学生的发展，也决定着学校的美誉度。透

14、过这次校本培训，必须能使我乡教师对加强自身建设，规范办学行为，提高教学质量有了更深刻的认识。必须能提升我乡教师的职业道德水平，提高教学管理的潜力与水平，为学校的快速发展，为教育事业的发展作出应有的贡献。校本培训个人培训总结篇4教学是教师最本职的工作，校本培训学习的根本着力点就是提高受培训学习教师的师德素养和教育教学业务能力，为提高学校教育工作质量奠定基础。本年度，学校从师德教育、基本功技能提高训练、现代信息技术学习、新课程理念、教育的艺术以及教育科研能力培养等诸多方面对全校教师进行了培训学习，现将我的参训体会小结如下：在本年度的校本培训学习中，对教师的专业精神、专业态度、专业知识和能力等关系到

15、教师专业发展的方方面面给予了全方位关注，如教师的敬业精神、负责任的态度和成长目标等等。普通教师与专家的比较表明，教师的知识不仅有量与质的问题，而更重要的是结构问题一一教师所需要的本体性知识、条件性知识、经脸性知识和背景性知识，都是在具体的教育实践中整合，而专家致力于某方面的研究，见多识广，经骏丰富，可以给教师提供迅速有效的帮助。通常某一类专门的教师培训学习对教师进行培训学习时，把教师当成了学生，从基本的教育理论到各科的教学内容、方法等进行系统的培训学习，也就是全面的培训学习，这样的培训学习有它的优点，但针对性不够，因为每一位教师都有他的优点、长处，也有自己的短处，而校本培训学习就扬长避短，很好

16、地解决这类问题。教师长期在学校任教，数师之间、校长与普通教师之间，每人的长处、短处彼此都十分了解。比如，年轻教师课堂经脸不足，不能很好地把握上课的进度、学生学习积极性不能很好地调动等，校长、经脸丰富的中老年教师就可针对这些常规问题对青年教师进行有的放矢的指导，这些指导可以在课堂中、也可以在课堂外、办公室里。所以，这样的培训学习模式针对性强，在某些方面可以起到立竿见影的效果。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。学习是教师的终身必修课，在信息化时代，只有坚持不断的学习，才能适应时代发展的需要而不致于落伍，教师尤其应该如此。校本培训学习与时俱进，从这些方面入手，重在指导教师学会学习，提高教师的实际动手能力，对教师们顺利实现“三年发展规划”大有裨益。陈展20.6.27校本培训个人培训总结篇5刻学是教师最本职的工作，校本培训的根本着力点就是提高受培训教师的师德素养和教育